Termo de convênio celebrado entre o Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP, do Ministério da Educação e Cultura e a Secretaria de Educação e Cultura do Rio Grande do Sul, para a manutenção do Centro Regional de Pesquisas Educacionais do Rio Grande do Sul - CRPE/RS. No termo não constam as assinaturas dos representantes dos órgãos acima citados.

Boletim n° 01 do Centro Regional de Pesquisas Educacionais do Rio Grande do Sul - CRPE/RS, apresentando uma análise da situação educacional daquele estado em seus aspectos psicológico e social e um relato das atividades desenvolvidas pelo referido órgão. Parecer de Roberto Moreira encaminhado ao Dr. Anísio Teixeira, sobre o referido trabalho. Contém apresentação da Eloah Brodt Ribeiro Kunz, diretora do CRPE-RS.

Relação, em forma de boletim bibliográfico, de todo o material recebido pela biblioteca do CRPE-RS no decorrer do terceiro trimestre do ano de 1962. O objetivo da divulgação é dar visão ampla do acervo da biblioteca.

Trabalho sobre tipos de organização de ensino profissional, elaborado por Francisco Montojos a pedido da Comissão Organizadora da 10ª Conferência Nacional de Educação.

Relatório das principais atividades no CERPES, no mês de outubro de 1973.
Relatório das principais atividades desenvolvidas pelo CERPES no primeiro semestre de 1974.

Regulamento do Centro Regional de Pesquisas Educacionais do Rio Grande do Sul - CRPE/RS contendo fins e objetivos, organização, atribuições e disposições.

Roteiro para levantamento de dados dos Centros Regionais de Pesquisas Educacionais, realizado pelo CRPE-RS.

Relatório das atividades realizadas durante o 1º semestre de 1962 no Centro Regional de Pesquisas Educacionais do Rio Grande do Sul.

Relatórios das principais atividades desenvolvidas no CRPE/RS durante o ano de 1969.

Resultados apurados no questionário sobre a biblioteca COLTED e o Plano Piloto de escolha de livros para os alunos no Estados e Territórios do Brasil. Contém dados estatísticos referentes as provas finais do rendimento escolar dos alunos de 1º Ano nos Estados e Territórios da Federação.

Correspondência enviada pelo Sindicato Nacional dos Editores de Livros - SNEL a Carlos Corrêa Mascaro, Diretor do INEP, com texto de manifestação da Câmara Brasileira do Livro, em São Paulo, sobre a execução do programa COLTED, a distribuição de livros às escolas primárias das capitais dos Estados e Territórios bem como a criação de um Fundo Rotativo para as editoras e outros aspectos do Plano de Aplicação.

Correspondência enviada ao Presidente do Colegiado da COLTED por Ruy Baldaque, Diretor Executivo da COLTED, com relatório da Direção Executiva;
Correspondência enviada por Cândido Guinle de Paula Machado, Presidente do Sindicato Nacional de Editores de Livros - SNEL, à Diretoria da COLTED com o ponto de vista do Sindicato a respeito da criação de um Fundo Rotativo para as editoras de livros técnicos e livros didáticos;
Correspondência enviada à Diretoria Executiva da COLTED contendo sugestão de pautas para a reunião do colegiado enviada pelo secretário geral, Édson Franco;
Resposta de Ruy Baldaque, Diretor Executivo, sobre os apontamentos feitos por Édson Franco a respeito das atividades da COLTED;
Plano de execução do Curso de Treinamento da COLTED;
Plano orçamentário da COLTED;
Tabela com número de estabelecimentos de ensino primário existentes no município;
Tabela com esquema do pessoal dos cursos de treinamento;
Tabelas com número de professores e número de alunos;
Relação da situação dos questionários por unidade federativa em 1968;
Descrição dos quadros a serem obtidos;
Relatório do Grupo de Trabalho para avaliar livros indicados pelos professores dos municípios das capitais;
Considerações sobre integração imediata da rede comercial de livrarias na execução do plano de atendimento às Escolas Primárias das Capitais dos Estados e Territórios;
Considerações sobre a meta de entrega de bibliotecas aos estabelecimentos de ensino de todo o país;
Relatório de viagem do técnico Ary Leonardo Pereira que tem como finalidade apresentar as medidas tomadas na execução da distribuição dos questionários em São Paulo, para a execução do Plano Piloto/Livros para o aluno;
Recorte do Diário Popular de 12 de setembro de 1968, com anúncio do questionário para escolas primárias;
Ofício Circular n°5655 enviado do Diretor Executivo da COLTED, Ary Leonardo Pereira, ao Secretário de Educação e Cultura com convite para comparecimento de um Técnico de Ensino Primário;
Apresentação da COLTED ao Secretário de Educação e Cultura do estado de São Paulo e aviso da demanda por integração do seu trabalho com comissões estaduais de análise dos livros didáticos;
Reforma administrativa do Diário Oficial;
Informações sobre os questionários do Plano Piloto atribuídos ao estado de São Paulo;
Esclarecimentos ao Ministro da Educação a respeito do uso dos recursos destinados à COLTED e pedido de apoio para elaboração de convênio com as editoras;
Decretos que deram estrutura à COLTED;
Decreto Lei nº 200 de 25 de fevereiro de 1967 – Reforma Administrativa do Diário Oficial;
Contrato particular de abertura de crédito para financiamento à indústria cinematográfica firmado pela Comissão de Auxílio à Indústria Cinematográfica (CAIC).

Texto apresentando a justificativa da pesquisa sobre aluno secundário do 2º ciclo em Recife com base nos esforços para solucionar o problema do analfabetismo e do ensino primário brasileiro;
Modelo do questionário usado no estudo.

Relatório do Centro Regional de Pesquisas Educacionais do Recife, referente ao ano de 1964, com informações da Diretoria Geral e da Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais.

Programa do Colóquio de Programação Educacional, ocorrido no período de 10 a 16 de novembro de 1963, em Recife. O Colóquio teve como finalidade reunir programadores educacionais, sociólogos, educadores, economistas e especialistas em ciências afins para estudarem os temas: O conhecimento da educação como base para a ação: formas de colaboração interdisciplinar com vistas ao diagnóstico crítico e à programação educacional; Objeto, conceito e metodologia da economia da educação; Política educacional e programação educacional; A programação educacional: a técnica e a institucionalização de uma agência.

Relatório de atividades do Centro Regional de Pesquisas Educacionais do Recife, referente ao período de janeiro a novembro de 1963, com informações sobre os setores: Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais, Divisão de Estudos e Pesquisas Sociais, Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério, Secretaria Executiva, Contabilidade, Serviço de Publicações, Biblioteca.

Projeto elaborado pelo INEP e o CRPE-NE tendo em vista a avaliação do Projeto SACI, com objetivo de verificar até que ponto o experimento educacional do Rio Grande do Norte estava sendo eficiente. O documento contém também:
Curso de capacitação do magistério primário não titulado - Relatório das observações feitas sobre a qualidade dos programas de televisão e rádio apresentados pelo projeto SACI;
Fichas complementares para avaliação do Projeto SACI pelo INEP.

Relatório anual do Centro Regional de Pesquisas Educacionais do Recife - CRPE/RE, referente ao ano de 1962, das divisões e setores: Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais - DEPE, Divisão de Estudos e Pesquisas Sociais - DEPS, Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério - DAM e Secretaria Executiva – com relatórios da Escola Experimental, Publicações, Biblioteca, Funções Administrativas, Pessoal e Contabilidade. O relatório da Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais - DEPE contém os anexos:
Plano Geral para a Experiência de Orientação Profissional,
Pesquisas – Pesquisas sobre os recursos econômicos para a Educação em Pernambuco,
O Recife e seus problemas sociais e educacionais,
Seminário sobre “O Ensino Médio – Tema e Problemas”,
Seminário sobre “O Ensino Médio – Tema e Problemas” Fascículo amostra da Crestomatia,
Reformulação do projeto de curso sobre: Problemas de Planejamento e Programação Educacional;

O anexo referente ao Seminário sobre o Ensino Médio contém os seguintes textos: Introdução à crítica do ensino secundário – significado social dos tipos de ensino, de Geraldo Bastos Silva; A nova organização do ensino na França, de J. Ranke; Uma nova era em educação, de I. L. Kandel; L’université a l’heure de son beffroi, de Pierre Prégniard; L’enseignement problème social – Modernes et Classiques, de R. P. de Dainville; L’équilibre des études dans l’éducation actuelle, de Franz Hilker; La spécialisation dans les écoles secondaires en Angleterre et au Pays de Galles, de C. H. Dobinson;
A Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério contém os anexos: Sondagem de opinião do professorado sobre Curso do INEP-PABAEE-CRPE; Curso Intensivo de Aperfeiçoamento para Professoras Primárias, em convênio com o Programa de Assistência Brasileiro Americana ao Ensino Elementar (PABAEE), de Belo Horizonte; Curso de Iniciação à Criatividade Artística, a cargo da Professora A. Escobar S.S.D; I Semana de Estudos sobre o Livro Didático para o Curso Primário; Relatório da visita da Assistente da D.A.M. a Escolas do Interior; Relatório da viagem da assistente da DAM, Prof. Janise Peres, pelo Nordeste; Anteprojeto da Escola de Demonstração do CRPE do Recife - Estrutura e Funcionamento; I Semana de Recursos Audiovisuais – Os recursos audiovisuais e a aprendizagem; I Semana de Recursos Audiovisuais – O quadro-negro; I Semana de Recursos Audiovisuais – O ensino através do filme; O ensino das ciências físicas e naturais na escola primária; Estudos sociais na Escola Elementar; Levantamento de informações sobre recursos didáticos dos Institutos de Educação do Nordeste; relatório da visita à construção do auditório e da Escola de Demonstração do CRPE.

Andamento do projeto "Realidade e Perspectivas em Orientação Profissional";
Relatório de atividades e notícias da Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério no mês de dezembro;
Relatório anual do Centro Regional de Pesquisas Educacionais de Recife - CRPE/RE do ano de 1962, com os anexos:

• Plano geral para a experiência de orientação profissional;
• Pesquisa sobre os recursos econômicos para a educação em Pernambuco;
• Trabalho sobre hipóteses para experimentação do método não diretivo;
• Andamento da pesquisa "recursos econômicos e financeiros para educação em Pernambuco;
• "O Recife e seus problemas sociais e educacionais”, seminário visando uma aproximação entre homens de estudo e homens de ação;
• Seminário sobre o ensino médio: temas e problemas;
• Introdução à crítica do ensino secundário: significado social dos tipos de ensino, por Geraldo Bastos Silva;
• A nova organização do ensino na França, por J. Ranke;
  Textos em francês para o seminário sobre ensino médio:
• Uma nova era em educação, por I. L. Kandel;
• A universidade na época do seu campanário, por Pierre Prégniard;
• Especialização em escolas secundárias na Inglaterra e País de Gales, por C. H. Dobinson;
• Problemas do ensino social, por R. P. do Dainvillo;
  Sondagem de opinião do professorado sobre o curso do INEP-PABAEE-CRPE;
  Folha de inscrição do Curso Intensivo de Aperfeiçoamento para Professoras Primárias;
  Resultado parcial da avaliação do Curso de Iniciação à Criatividade Artística;
  Programação da I Semana de Estudos sobre o Livro Didático para o Curso Primário;
  Folha de avaliação para líderes de discussão em grupo;
  Relatório da visita de Janise Pinto Peres, assistente da DAM, a escolas do interior;
  Relatório da viagem da assistente da DAM, professora Janise Peres, pelo Nordeste;
  Anteprojeto da Escola de Demonstração do CRPE de Recife;
  Textos para a I Semana de Recursos Audiovisuais:
• "Os recursos audiovisuais e a aprendizagem";
• "O quadro-negro";
• "Quadros de aviso"; e
• "O ensino através do filme";
  Trabalho "O ensino das ciências físicas e naturais na escola primária", por Janise Pinto Peres;
  Trabalho "Os estudos sociais na escola elementar", por Janise Pinto Peres;
  Relatório da visita à construção do auditório e da Escola de Demonstração do CRPE no dia 27 de novembro de 1962;
  Ficha para levantamento de informação sobre recursos didáticos dos Institutos de Educação do Nordeste.

Cópia do primeiro relatório semestral de atividades do Centro Regional de Pesquisas Educacionais de Recife - CRPE/RE, durante o período de janeiro a junho do ano de 1961;
Relatório de atividades da Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais - DEPE, no período de outubro/novembro;
Noticiário do mês de novembro da Divisão de Estudos e Pesquisas Sociais - DEPS;
Atividades do mês de outubro e novembro da DAM.

Relatório dos técnicos participantes do Curso de Aperfeiçoamento em Técnicas de Planejamento da Educação, referente a várias áreas do sistema educacional no estado de Pernambuco, desenvolvido por meio do convênio UFP/SUDENE com a colaboração do INEP/CRPE de Recife, 2º volume.

Relação de cursos e/ou treinamentos de 1963 a 1971:
Lista de bolsistas do curso de professores-supervisores de Recife, em 1963;
Relação de participantes e avaliação de desempenho referente ao II Curso de formação de professores-supervisores, em 1965;
Relação de participantes bolsistas do I e do II Treinamento de professores-supervisores em serviço no Nordeste, realizados entre outubro e dezembro de 1966 e fevereiro e abril de 1967;
Relação de bolsistas do I Treinamento de professores de ensino normal do Nordeste, em 1967;
Resultado da avaliação do Curso de Aperfeiçoamento de Professores de Institutos de Educação e Escolas Normais do Nordeste, 1970;
Relação dos bolsistas e avaliação de desempenho, referente ao Curso de Diretores, 1971;
Relação de bolsistas e avaliação referente ao Curso de Prática de Ensino.

Relatório de atividades do Centro Regional de Pesquisas Educacionais de Recife - CRPE/RE, referente ao primeiro semestre de 1967, organizado nas seguintes divisões e setores: Diretoria Geral, Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais, Divisão de Estudos e Pesquisas Sociais - DEPS, Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério - DAM, Escola Experimental, Secretaria Executiva, Contabilidade, Serviço de Publicações, Biblioteca.

“Treinamento e/ou aperfeiçoamento de pessoal docente e administrativo” – acordo firmado entre Ministério da Educação e Cultura, representado por INEP e CRPE/PE, Superintendência do Desenvolvimento do Nordeste - SUDENE, Agência para o Desenvolvimento Internacional - USAID/Brasil e Conselho de Cooperação Técnica da Aliança para o Progresso - CONTAP. O acordo tinha como finalidade vincular recursos ao programa visando proporcionar treinamento e/ou aperfeiçoamento de pessoal docente e administrativo do ensino normal, diretores e administradores de escolas primárias no Centro de Treinamento Educacional.