Termos de Acordo entre INEP e MEC com os Estados, Município e Instituições de Ensino para concessão de auxílios destinados a construções, reformas e ampliações de escolas do ensino primário, secundário e normal como referido pelo decreto 25.667 de 15 de outubro de 1948; Termos entre os estados do Piauí, Paraíba, Minas Gerais, Rio Grande do Sul, Sergipe, Ceará, Pernambuco, São Paulo, Bahia, Goiás, Santa Catarina, Maranhão, Pará, Espírito Santo, Mato Grosso, Rio Grande do Norte, Paraná, Alagoas, Amazonas, Rio de Janeiro e Distrito Federal (região administrativa da antiga capital do Rio de Janeiro).

Termos de Acordo entre INEP e MEC com os Estados, Municípios e Instituições de Ensino para concessão de auxílios destinados a construções, reformas e ampliações de escolas do ensino primário, secundário e normal como referido pelo decreto 25.667 de 15 de outubro de 1948; Termos entre os estados do Rio de Janeiro, Piauí, Santa Catarina, Minas Gerais, Guanabara, Sergipe, Ceará, Paraná, Alagoas, Maranhão, Pernambucano, Bahia, Rio Grande do Sul, Rio Grande no Norte, São Paulo, Espírito Santo, Goiás e o governo do estado do Mato Grosso referente ao município de Campo Grande (atual capital do estado do Mato Grosso do Sul); Recibos; Correspondências; Termos Aditivos e de Acordo Especial do período de 1952.

Termos de Acordo entre INEP e MEC com os Estados, Municípios e Instituições de ensino para concessão de auxílios destinados a construções, reformas e ampliações de escolas do ensino primário, secundário e normal como referido pelo decreto 25.667 de 15 de outubro de 1948; Termos entre os estados do Piauí, Rio Grande do sul, Maranhão, Minas Gerais, Bahia, Pará, Espírito Santo, Paraíba, São Paulo, Santa Catarina, Goiás, Paraná, Sergipe, Mato Grosso, Território Federal do Rio Branco (atual estado do Acre) e o Distrito Federal (atual município do Rio de Janeiro); Termos Aditivos; Recibos.

Termos de Acordo entre INEP e MEC com os Estados, Municípios e Instituições de Ensino para concessão de auxílios destinados a construções, reformas e ampliações de escolas do ensino primário, secundário e normal como referido pelo decreto 25.667 de 15 de outubro de 1948; Termos entre os estados do Rio grande do Sul, Minas Gerais, Rio Grande do Norte, Maranhão, Piauí, Espírito Santo, Sergipe, Rio de Janeiro, Pernambuco, Paraíba, Alagoas, Amazonas, Bahia, Ceará e Guanabara (atual município do Rio de Janeiro); Termos Aditivos; Recibos; Correspondências.

Termos de Acordo entre INEP e MEC com os Estados, Municípios e Instituições de Ensino para concessão de auxílios destinados a construções, reformas e ampliações de escolas do ensino primário, secundário e normal como referido pelo decreto 25.667 de 15 de outubro de 1948; Termos entre os Estados do: Paraná, Ceará, Rio Grande do Sul, Rio de Janeiro, Santa Catarina, Goiás, Bahia, Rio Grande do Norte, Maranhão, Minas Gerais, Sergipe, Alagoas, São Paulo, Pernambuco, Mato Grosso, Território Federal do Rio Branco, Território Federal do Acre, Piauí, Paraíba, Ministério da Guerra e Fundação Darcy Vargas; Recibos; Correspondências.

Termos de Acordo entre INEP e MEC com os Estados, Municípios e Instituições de Ensino para concessão de auxílios destinados a construções, reformas e ampliações de escolas do ensino primário, secundário e normal; Termos entre os estados: Bahia, Rio de Janeiro, Pará, Ceará, Minas Gerais, Paraíba, Piauí, Rio grande do Sul, Alagoas, Goiás, Rio Grande do Norte, Território Federal do Amapá, Espírito Santo, Sergipe, Território Federal do Acre, Mato Grosso, Santa Catarina.

Termos de Acordo entre INEP e MEC com os Estados, Municípios e Instituições de Ensino para concessão de auxílios destinados a construções, reformas e ampliações de escolas do ensino primário, secundário e normal; Termos entre os estados do Ceará, Maranhão, Bahia, Santa Catarina, Minas Gerais, Paraná, Piauí, Sergipe, Mato Grosso, Rio Grande do Norte, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, Paraíba e Goiás; Recibos; Estatuto do Instituto de Formação, Assistência e Cultura da cidade de Salvador.

Termos de Acordo para concessão de auxílio para compra/construção de equipamentos de oficinas de artes industriais e centros de educação complementar, entre o MEC/INEP e os governos dos estados: Pará, Rio Grande do Norte, Minas Gerais, São Paulo, Distrito Federal, Rio de Janeiro, Paraíba, Piauí, Santa Catarina, Goiás, Alagoas, Ceará, Rio Grande do Sul, Mato Grosso, Paraná, Sergipe, Maranhão, Bahia, e Pernambuco.

Termos de Acordo entre INEP e MEC com os Estados, Municípios e Instituições de Ensino para concessão de auxílios destinados a construções, reformas e ampliações de escolas do ensino primário, secundário e normal; Termos entre os estados do Amazonas, Guanabara, Espírito Santo, Paraná, Rio Grande do Sul, Paraíba, Sergipe, Pernambuco, Alagoas, Maranhão, Minas gerais, Goiás, Rio Grande do Norte, Piauí, Ceará, Bahia e Rio de Janeiro.

Termos de Acordo, Acordo Especial, Aditamento e Cancelamento entre INEP e MEC com os Estados, Municípios e Instituições de Ensino para concessão de auxílios destinados a construções, reformas e ampliações de escolas do ensino primário, secundário e normal; Termos entre os estados: Amazonas, Ceará, Bahia, Alagoas, Paraíba, Santa Catarina, Guanabara, Piauí, Rio de Janeiro, São Paulo, Pernambuco, Goiás, Mato Grosso, Minas Gerais, Sergipe, Espírito Santo e Paraná; Correspondências.

Cursos realizados nas Faculdades de Filosofia do Rio de Janeiro, São Paulo e Rio Grande do Sul sobre Pesquisas Educacionais Aplicadas.

Solicitação de reunião entre os dirigentes dos centros do INEP, para organização da reforma administrativa do órgão.
Reunião dos dirigentes e relatório de atividades da DAM, DEEP e SAV de 1970.
Relatório de atividades do Centro de Audiovisual de 1969.
Análise de ensino e das escolas primárias e experimentais do Rio de Janeiro, São Paulo, Bahia.
Planejamento para Ações do Governo e Programa do INEP.
Expectativas para 1971 no CBPE.

Boletim Mensal de atividades, ações e projetos do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais — CBPE, com sede na cidade do Rio de Janeiro, junto dos Centros Regionais de Pesquisas Educacionais. Nesta publicação circular interna entre os Centros Regionais, o CBPE e o Ministério de Educação e Cultura - MEC é apresentado os trabalhos referentes ao Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo - CRPE/SP, o Centro Regional de Pesquisas Educacionais de Recife - CRPE/PE e a Divisão de Pesquisas Educacionais - DEPE, dirigida por Jayme Abreu.

Boletim Mensal de atividades número 14, setembro de 1958, ações e projetos do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE, com sede na cidade do Rio de Janeiro, junto dos Centros Regionais de Pesquisas Educacionais. Nesta publicação circular interna entre os Centros Regionais, o CBPE e o Ministério de Educação e Cultura - MEC é apresentado os trabalhos referentes às reuniões mensais da Comissão Consultiva do CBPE, e os projetos e atividades do Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo - CRPE/SP, do Centro Regional de Pesquisas Educacionais de Recife - CRPE/PE, da Divisão de Pesquisas Educacionais - DEPE, e da Divisão de Documentação e Informação Pedagógica - DDIP.

Boletim Mensal de atividades número 15, outubro de 1958, ações e projetos do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE - com sede na cidade do Rio de Janeiro, junto dos Centros Regionais de Pesquisas Educacionais. Nesta publicação circular interna entre os Centros Regionais, o CBPE e o Ministério de Educação e Cultura - MEC é apresentado: Atividades do professor Robert Havighurst e Henri Laurentie; Breve resumo sobre o Seminário Internacional sobre Recursos Educativos em Museus promovido pela UNESCO; e os projetos e ações do Centro Regional de Pesquisas Educacionais da Bahia - CRPE/BA, Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo - CRPE/SP, do Centro Regional de Pesquisas Educacionais de Recife - CRPE/PE, do Centro Regional de Pesquisas Educacionais de Minas Gerais - CRPE/MG, do Centro Regional de Pesquisas Educacionais do Rio Grande do Sul - CRPE/RS e da Divisão de Documentação e Informação Pedagógica - DDIP.

Maço documental nomeado “Relatório do Diretor Executivo em referência ao quatro trimestre de 1958.” O maço contém três boletins mensais que descrevem as atividades, ações e projetos do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE com sede na cidade do Rio de Janeiro, junto dos Centros Regionais de Pesquisas Educacionais - CRPE. Nestas publicações circulares internas entre os Centros Regionais, o CBPE e o Ministério de Educação e Cultura - MEC são apresentados os seguintes trabalhos:
Boletim Número 16, novembro de 1958: informes sobre a celebração do Dia das Nações Unidas, a visita do diretor adjunto da UNESCO, Jean Thomas, e da professora Helène Brulé; informes da colaboração de agentes do CBPE em instituições educacionais estrangeiras; relatórios de atividades dos Centros Regionais: Centro Regional de Pesquisas Educacionais do Rio Grande do Sul - CRPE/RS, Centro Regional de Pesquisas Educacionais de Recife - CRPE/PE; relatório das divisões do CBPE: Divisão e Estudos e Pesquisas Sociais - DEPS, Divisão de Documentação e Informação Pedagógica - DDIP.
Boletim Número 17, dezembro de 1958: informes sobre a visita do professor Anísio Teixeira à Organização dos Estados Americanos - OEA e sobre a visita de peritos estrangeiros ao Brasil; relatório de atividades dos Centros Regionais: Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo - CRPE/SP, Centro Regional de Pesquisas Educacionais da Bahia - CRPE/BA, Centro Regional de Pesquisas Educacionais de Recife - CRPE/PE; relatório das atividades e publicações das divisões do CBPE: Divisão e Estudos e Pesquisas Sociais - DEPS, Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais - DEPE, Divisão de Documentação e Informação Pedagógica - DDIP.
Boletim Número 18, janeiro de 1959: informe sobre a participação de Anísio Teixeira à Reunião Interamericana de Ensino Universitário na Cidade do México que ocorreu em 1959; informes sore a exposição de artes industriais promovida pelo CBPE e sobre a visita de Guy de Hollanda a Porto Rico e aos museus dos Estados Unidos; relatório sobre a escola primária da França; relatórios das atividades dos Centros Regionais: Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo - CRPE/SP, Centro Regional de Pesquisas Educacionais de Recife - CRPE/PE, Centro Regional de Pesquisas Educacionais da Bahia - CRPE/BA; relatório das atividades das Divisões do CBPE, Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais - DEPE, Divisão de Documentação e Informação Pedagógica - DDIP.

Projeto CAPES-484/CBPE-28/56 intitulado “A Escola e a Comunidade de Bairro do Rio de Janeiro” contendo proposta de pesquisa e metodologia; Aditamento do projeto incluindo valor para o trabalho de pesquisa.

Projeto CAPES-547/CBPE-35/56 que trata da continuidade de projeto anterior CAPES-333/CAM-8/955 que produziu relatórios aos trabalhos da Escola Experimental nº 1 no Distrito Federal (atual município do Rio de Janeiro – RJ). A proposta do estudo segue a continuidade de avaliações e revisões aos trabalhos da escola experimental e coordenado pelos cursos do INEP enquanto a Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério (DAM) do CBPE ainda não esteava instalada.

Termo de Aditamento que trata do Projeto CAPES-333/CAM-8/955 que produziu relatórios aos trabalhos da Escola Experimental n.º 1 no Distrito Federal (atual município do Rio de Janeiro — RJ). O termo define a continuidade do projeto e das avaliações na escola experimental através da coordenação da professora Lúcia Marques Pinheira, coordenadora da Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério (DAM). Projeto contém orçamento e justificativa.

Projeto 21/55 da Coordenação de Cursos do INEP para aplicar programas na Escola Guatemala como Escola Experimental número um do Distrito Federal (atual município do Rio de Janeiro-RJ) através de cursos de aperfeiçoamento de professores, reorganização da escola e estudo destas ações. Projeto contém plano de trabalho para 1955.

Projeto CBPE-55 DAM-1/57 que trata das linhas gerais dos trabalhos da Escola Guatemala como Escola Experimental n.º 1 do INEP no Distrito Federal (atual município do Rio de Janeiro-RJ) e coordenado pela Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério - DAM. Maço contém Projeto Central, Plano de Trabalho, planejamento de futuros projetos e orçamento para 1957.

Correspondência enviada ao sr.Fernando de Azevedo, pelo Dr. Anísio Teixeira, combinando reunião na sede do CBPE sobre a orientação dos trabalhos que serão iniciados em São Paulo ou no Rio de Janeiro;
Correspondência enviado ao sr. Alípio Corrêa Neto, pelo Dr. Anísio Teixeira, apresentando o Dr. Bertram Hutchinson, antropólogo inglês contratado pela UNESCO e cedido ao CBPE para iniciar um estudo de mobilidade social em São Paulo;
Correspondência enviada ao reitor do Instituto Tecnológico de Aeronáutica São José dos Campos, pelo diretor J. Roberto Moreira, convidando para participar da VIII Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência";
Correspondência enviada ao professor J. Roberto Moreira, por Ethel Bauzer Medeiros, sobre projetos de trabalho que serão realizados e terminados no CBPE;
Correspondência enviada ao professor Antônio Mourão Vieira Filho, pelo Dr. Anísio Teixeira, solicitando colaboração da secretaria de educação e cultura na resolução de uma das questões essenciais ao plano cumprimento da missão no INEP;
Plano de colaboração e assistência técnica entre a Secretaria de Educação e Cultura da Prefeitura do Distrito Federal e o Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos, para o aperfeiçoamento de professores primários e realização de estudos e pesquisas pedagógicas;
Correspondência enviada ao secretário da Educação e Cultura da prefeitura do DF, pelo diretor do INEP, solicitando colaboração da secretaria para facilitar o cumprimento das funções do INEP no domínio do estudo de problemas de ensino primário e aperfeiçoamento do professorado brasileiro.

Documento do perito da UNESCO, Jacques Torfs, com sugestões sobre uma reforma administrativa nos Estados do Rio de Janeiro, Paraná, Bahia, São Paulo e Minas Gerais;
Documento do Jacques Torfs, com recomendações sobre a organização administrativa do Sistema de Planejamento da Secretaria de Educação do Paraná;
Documento do Jacques Torfs, sobre a definição geral dos planos;
Documento provisório do Jacques Torfs, sobre as normas propostas pela operação dos sistemas educacionais no Estado de São Paulo;
Documentos do perito da UNESCO, sobre o plano de educação estadual, receitas e despesas com o ensino, Sistema de Satélite Educacional (SSE), meios recomendados para a realização de um plano educacional, metodologia do cálculo da repetência e da deserção do Estado de Minas Gerais, calculo e projeção da matricula e dos principais parâmetros educacionais do Estado de Minas Gerais.

Livro: "A educação secundária no Brasil - Ensaio de identificação de suas características principais". Contribuição para o Seminário Interamericano de Educação Secundária, pelo professor Jayme Abreu. Rio de Janeiro, novembro de 1954.

Tabulação das questões certas, erradas e em branco, do segundo concurso para datiloscopista, realizado no Distrito Federal - Rio de Janeiro;
Modelos dos cadernos de provas de nível mental e aptidão, do segundo concurso de datiloscopista.