Tabulação das questões certas, erradas e em branco dos testes ER, divididas em quatro partes.

Cálculos relativos e provas de nível mental e aptidão do concurso para polícia marítima e aérea.

Tabulação de dados da prova do primeiro concurso para estatístico auxiliar;
Quadro informativo de cargos, vagas e posses de escriturários, serventes e estatísticos auxiliares.
Lista de comissão executiva, separada por estado.

Tabulação de dados das provas do terceiro concurso para estatístico auxiliar.

Exemplar do Teste DNE, destinado a avaliação do nível mental de estudantes de ginásio, cursos industriais e cursos comerciais básicos. Organizado pelos técnicos de Educação do Departamento Nacional de Educação, sob a orientação de Octavio A.L. Martins.

Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo chefe da S.O.S, Jacyr Maia, apresentando relatório sobre a organização da prova de nível mental e aptidão para carreira de datilógrafo;
Cálculos relativos à prova do concurso para datilógrafo;
Modelo de prova de nível mental e aptidão para datilógrafo.

Porcentagens das frequências relativas;
Porcentagens e dificuldades relativas das questões, polígono de frequência, cálculos estatísticos e modelo aferido, da prova de nível mental do terceiro concurso para datilógrafo. Concurso promovido pelo Departamento Administrativo do Serviço Público - DASP, em 1943.

Porcentagens das frequências relativas, cálculos estatísticos, gráfico do nível mental, crescimento das médias por idade, dificuldade das questões e distribuição por idade. Dados analisados das provas do primeiro concurso para o nível básico do IAPI, promovido pelo Departamento Administrativo do Serviço Público - DASP.

Cálculos estatísticos do concurso para datilógrafo, realizado pelo Departamento Administrativo do Serviço Público - DASP, nos estados do Distrito Federal, Amazonas, Pará, Maranhão, Fortaleza, Pernambuco, Paraíba, Sergipe, Mato Grosso, Minas Gerais, Bahia, Espírito Santo, Santa Catarina, Paraná, Rio Grande do Sul e São Paulo;
Histograma e modelo de prova de seleção para datilógrafo.

Cálculos estatísticos, tabulação por parte, distribuições de frequências global e relativa e as notas de todos os candidatos do terceiro concurso para datilógrafo, do Departamento Administrativo do Serviço Público - DASP.

Jacyr Maia, chefe da SOS, encaminha a diretoria do INEP, relatório com as atividades desenvolvidas pela seção, ao decorrer do ano de 1940.

Exemplares das provas de concurso para referente e para datilógrafo.

Exemplar da prova do terceiro concurso para estatístico auxiliar, cálculo das porcentagens e dificuldades relativa.

Terceiro concurso para escriturário em 1942, quadro com inscritos por estado;
Segundo concurso para datilógrafo da DASP, cálculos estatísticos.

Troca de correspondências entre a Secretaria de Educação e Saúde Pública do Estado do Espírito Santo e Lourenço Filho, diretor do INEP, sobre os resultados da seleção de candidatos ao Curso Fundamental e sobre informações para subsídio da História da Educação Brasileira.

Realização de concurso para seleção de inspetores escolares, do estado do Rio de Janeiro;
Major João Barbosa Leite, diretor da Divisão de Educação Física do Departamento Nacional de Educação, encaminha a diretoria do INEP, documentação sobre palestras de educação física, como insumo de estudo para os habilitados inspetores escolares;
Exemplares de provas de habilitação para inspetor auxiliar.

Jacyr Maia, chefe da Seção de Orientação e Seleção - SOS, encaminha a diretoria do INEP, informações e instruções sobre a realização da prova de habilitação para assistente de aperfeiçoamento;
Tabulação de dados e questões da prova de habilitação para assistente de aperfeiçoamento;
Exemplar da prova de habilitação para assistente de aperfeiçoamento.

Relatório dos trabalhos referentes à prova de nível mental da escola de medicina e cirurgia, em 1949;
Notas globais da prova de nível mental e modelo da prova de nível mental, da escola de medicina e cirurgia.

Cálculos estatísticos, frequências relativas, relação de candidatos aprovados e distribuição por idade, da prova para primeiro concurso para Guarda Sanitário e modelo de prova.

Exemplares de provas e concursos para: servente (1938, 1943 e 1944), mensageiro (1943 e 1944), carteiro (1943), datiloscopista (1943), estatístico auxiliar (1943) e assistente de aperfeiçoamento.

Documentos referentes ao primeiro do concurso para Policia Especial, para o Distrito Federal - RJ, em 1941. Contendo as porcentagens das dificuldades relativas aos candidatos, questões tabuladas , modelos dos cadernos de provas com o gabarito, porcentagens das frequências relativas aos candidatos, distribuição de frequência por partes e global e por fim o relatório sobre a organização, aplicação, apuração e determinação do nível mínimo de suficiência.

Exemplar da prova de habilitação para inspetor auxiliar para a Escola 15 de Novembro;
Cálculos estatísticos referentes a prova para inspetor auxiliar.

Cálculos estatísticos, nota global e tabulação por partes dos concursos para calculista VII, VIII e XI do Ministério da Aeronáutica e do Ministério da Fazenda, contendo os modelo das provas de Nível Mental e Aptidão aplicadas aos candidatos, promovido pelo Departamento Administrativo do Serviço Público - DASP.

Documentos referentes ao segundo concurso para arquivista, promovido pelo Departamento Administrativo do Serviço Público - DASP, contendo cálculos estatístico por partes e global, tabulação das questões certas, erradas e em branco, notas global das provas realizadas nos estados, cálculos das porcentagens e das dificuldades relativas, modelos das provas de Nível Mental e Aptidão, polígono de frequência e histograma.

Documentos referentes ao concurso para almoxarife, promovido pelo Departamento Administrativo do Serviço Público - DASP, contendo o quadro da dificuldade das questões e seus valores relativos e a tabulação por partes da prova realizada nos estados de São Paulo, Paraíba, Maranhão, Bahia, Amazonas, Alagoas, Sergipe, Pará, Mato Grosso, Paraná e o Distrito Federal, finalizando tem o modelo da prova de Nível Mental e Aptidão do concurso.

Relatório do MOBRAL (1979) sobre programas de alfabetização, educação integrada, cultural, profissionalização e saúde, destacando metas, resultados e estratégias para erradicar o analfabetismo no Brasil até 1980. Inclui dados financeiros e cooperação internacional.

O dossiê reúne documentos relacionados ao projeto de organização e implantação de classes experimentais no curso ginasial (ensino secundário), desenvolvido pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE) em cooperação com instituições de ensino nos estados de São Paulo, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul e Porto Alegre. Inclui programas de curso por disciplina, relações de escolas e professores envolvidos, questionários de entrevista aplicados a diretores e alunos, correspondência institucional, propostas pedagógicas, relatórios de observação, registros administrativos e recortes de jornal.

Entre os locais visitados e analisados estão o Colégio de Aplicação da Universidade de São Paulo, o Instituto de Educação “Narciso Pieroni” (Socorro/SP), o Colégio Estadual de Uberlândia (MG), o Colégio Santa Cruz (São Paulo/SP), o Colégio Anchieta (Porto Alegre/RS) e o Colégio Nova Friburgo da Fundação Getúlio Vargas (Nova Friburgo/RJ). As visitas técnicas e entrevistas foram conduzidas por representantes do CBPE e da Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais (DEPE), com o objetivo de avaliar a eficácia pedagógica, estrutura curricular e aspectos organizacionais das classes experimentais.

O material reflete os esforços de renovação do ensino secundário no Brasil a partir da experimentação metodológica, da integração entre teoria e prática pedagógica e da articulação entre universidades, colégios de aplicação e órgãos de pesquisa educacional.

O documento apresenta o relatório detalhado das atividades desenvolvidas nas classes experimentais mantidas pelo Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo (CRPE-SP) durante o ano letivo de 1959, no âmbito do Projeto UNESCO-MEC. O trabalho foi conduzido com a coordenação da Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério (DAM) e com a colaboração de professores com formação especializada nos Estados Unidos e apoio de técnicos da UNESCO. As classes funcionaram junto ao CRPE, localizadas na cidade de São Paulo/SP.

O material documenta a organização pedagógica e administrativa do projeto, incluindo planejamento curricular, seleção e formação docente, métodos de ensino, estrutura das atividades por áreas (linguagem, aritmética, estudos sociais e artes), reuniões de pais e mestres, aplicação de testes de avaliação e observações psicopedagógicas. Destaca-se a participação de figuras notáveis como o professor Dr. Joel Martins, diretor da DAM, e o professor Fernando de Azevedo, diretor do CRPE-SP, além das professoras orientadoras Sylvia Alves, Celso João Ferretti, Tereza Coletto, Maria Aparecida Paiva Ferreira Pinto e Adia Neme.

O Grupo Escolar Alberto Torres, no bairro do Butantã, e a comunidade escolar dos bairros de Pinheiros e Caxingui também tiveram papel relevante na arregimentação dos alunos participantes. O projeto contemplou práticas inovadoras como o ensino individualizado, o uso de materiais didáticos alternativos e a integração ativa da família no processo educativo, tendo como base a filosofia democrática da educação defendida por Anísio Teixeira e John Dewey.

Publicação resultante do Seminário de Política Educacional de 1º e 2º Graus – Avaliação e Tendências, realizado pela FUNDAP entre os dias 9 e 11 de março de 1983. O documento reúne exposições e debates sobre a experiência paulista de implantação da Lei nº 5.692/71, tratando de questões político-educacionais, técnico-administrativas e técnico-pedagógicas. Inclui análises sobre estrutura administrativa, planejamento, recursos humanos, redistribuição da rede física, qualidade do ensino, evasão escolar, condições de trabalho docente e o papel da educação popular. Os textos são de especialistas convidados e refletem críticas e propostas para o aperfeiçoamento das políticas educacionais no contexto da reforma do ensino.

Relatório de Atividades de 1979 do MOBRAL, destacando seus programas de alfabetização, educação integrada, cultural, profissionalização e saúde comunitária. Apresenta resultados, como 1 milhão de alfabetizados, e metas futuras, enfatizando a educação permanente e participação comunitária.