Unidad documental simple - CEOSE-CROSE_m060p01 - Projeto e Programação das Semanas dos CEOSE/CROSE, 1966 - 1967

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Área de identidad

Código de referencia

Título

CEOSE-CROSE_m060p01 - Projeto e Programação das Semanas dos CEOSE/CROSE, 1966 - 1967

Fecha(s)

  • 1966 - 1967 (Creación)

Nivel de descripción

Unidad documental simple

Volumen y soporte

Textual, 196 páginas.

Área de contexto

Nombre del productor

(1966 - 1970)

Historia biográfica

Os Colóquios Regionais sobre a Organização dos Sistemas de Educação - CROSE, foram instituídos em 1966 e constituem um sistema de assistência técnica do MEC aos Estados do Brasil, por intermédio do INEP. Coube ao professor Carlos Pasquale a ideia inicial e as primeiras providências para a sua implantação e ao seu sucessor no INEP, professor Carlos Mascaro, a concretização, avanços e melhorias do programa. A responsabilidade técnica do programa foi atribuía a uma comissão de especialistas brasileiros e peritos da UNESCO, sob a coordenação do professor Dumerval Trigueiro. Em 1967 a instituição foi renomeada de acordo com sua abrangência no país, para Colóquios Estaduais sobre a Organização dos Sistemas de Educação (CEOSE).

Nombre del productor

(1961 - 1970)

Historia biográfica

Os Colóquios Estaduais sobre a Organização dos Sistemas de Educação (CEOSE) e Colóquios Regionais sobre a Organização dos Sistemas de Educação (CROSE), foram instituídos em 1966 e constituem um sistema de assistência técnica do MEC aos Estados do Brasil, por intermédio do INEP. Coube ao professor Carlos Pasquale a ideia inicial e as primeiras providências para a sua implantação e ao seu sucessor no INEP, professor Carlos Mascaro, a concretização, avanços e melhorias do programa. A responsabilidade técnica do programa foi atribuía a uma comissão de especialistas brasileiros e peritos da UNESCO, sob a coordenação do professor Dumerval Trigueiro.

Historia archivística

O acervo documental deste fundo histórico inicialmente é organizado por 53 séries documentais dispostas dentro da chamada Seção de Fundo Histórico. Tal arranjo é derivado de um quadro de arranjo proposto nos anos 1980 pela arquivista Astrea Moraes e Castro como parte do processo de reorganização dos Arquivos do MEC em Brasília. A proposta da arquivista sofreu adaptações até se chegar no modelo atual que obedece a uma sistemática que envolve ordenação por setor de origem, tipologia documental e assunto.
Desde sua concepção o Inep tem sido o orientador nas ações relativas a Educação Brasileira, função que intrinsecamente se reflete no arquivo, que abriga um conteúdo documental complexo e é fonte importante para pesquisadores de todo o país.
Desta maneira, a forma que o Arquivo Histórico está estruturado no AtoM é uma reflexão de como se encontra a documentação mantida no espaço físico do Arquivo Histórico, que atualmente é coordenado pelo CIBEC – Centro de Informação e Biblioteca em Educação.

As 53 séries supracitadas estão aqui inseridas, são elas: CALDEME; CAMPANHA DE CONSTRUÇÃO ESCOLAR; CAPES; CAV/ES; CBPE; CEOSE/CROSE; CILEME; CODI; CODI/SOEP; CODI/UNIPER; COLTED; CONTABILIDADE; CRPE/BA; CRPE/MG; CRPE/PE; CRPE/SP; CRPE/SP (Contabilidade); CRPE/SP (Cursos); CRPE/SP (Pessoal); CRPE/RS; CURRÍCULOS; CURSOS; CUSTOS EDUCACIONAIS; DAM; DDI; DDIP; DIRETORIA; DISSERTAÇÕES DE MESTRADO; EATEP; EDUCADORES; ENCONTRO; ESTATÍSTICA; FNEM; MONOGRAFIAS; ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL; PERFIL DO USUÁRIO; PESQUISA; PESSOAL; PGEB; PLANEJAMENTO EDUCACIONAL; POA; PREMEN; PROCARTA; PROJETO ANUÁRIO; QUESTIONÁRIOS; RECURSOS AUDIOVISUAIS; SALÁRIO EDUCAÇÃO; SAT; SOE; SRAV/PR; THESAURUS; TRABALHOS AVULSOS.

O acervo possui data-limite inicial do período de 1937, quando houve a criação oficial do instituto por meio da Lei nº 378 de 13 de janeiro de 1937, até o ano de 1997, quando o Inep tornou-se oficialmente autarquia federal por meio da Lei nº 9.448 do referido ano. As 53 (cinquenta e três) séries citadas compõem-se majoritariamente por documentos textuais, seguidos de iconográficos e cartográficos, totalizando 218,68 metros lineares. Destacam-se no acervo os documentos oriundos do CBPE (Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais) e CRPEs (Centros Regionais de Pesquisas Educacionais) que foram fundados a partir de 1955, como iniciativa de Anísio Teixeira para reestruturação da educação brasileira, desde o ensino primário à graduação. Tais centros executavam pesquisas sociais a níveis local e nacional, o que já é um indício da riqueza desse acervo. As séries também englobam documentos relacionados a grandes personalidades da educação brasileira como Darcy Ribeiro, Gilberto Freyre, Lourenço Filho, Murilo Braga, Paschoal Lemme e outros. Há ainda, dissertações, monografias, relatórios estatísticos, questionários, convênios internacionais, projetos de construções escolares que são exemplos de tipos documentais que compõem o acervo.

Disponibilizar os documentos do acervo histórico descritos no AtoM faz parte de uma ação institucional de divulgar a sua produção à sociedade. Esta iniciativa afirma o seu compromisso de ser para a comunidade em geral o observatório da educação brasileira em âmbito nacional e internacional, tendo como função primordial difundir o cenário educacional brasileiro.

Origen del ingreso o transferencia

Área de contenido y estructura

Alcance y contenido

Primeiro e segundo projetos dos CROSE;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pela Sra. Eulina de Carvalho, membro da comissão coordenadora dos CROSE, enviando informações sobre a preparação dos CROSE;
Membros do Conselho Estadual de Educação e Cultura;
Membros do Conselho Estadual de Educação de Sergipe;
Membros do Conselho Estadual de Educação de Alagoas;
Membros do Centro de Estudos Educacionais e Aperfeiçoamento do Professorado da Secretaria de Educação e Cultura, do Estado da Bahia;
Membros da Comissão Executiva do Convênio SUDENE-MEC-USAID/BRASIL e Governo do Estado da Bahia;
Lista de endereços das instituições visitadas em Salvador, Alagoas e Sergipe;
Lista de documentação;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo chefe da missão da UNESCO no Brasil, John Howe, enviando algumas observações sobre a situação pessoal e o papel dos peritos Debrun, Furter e Torfs do ponto de vista da UNESCO;
Plano de contas dos CEOSE-CROSE;
Notas sobre a Segunda Reunião Conjunta do Conselho Federal de Educação e de representantes dos Conselhos Estaduais, realizada em Belo Horizonte, em dezembro de 1964;
Projeto da realização, feita pelo INEP, do curso "Curso de preparação de pessoal em serviço para alta administração escolar";
Correspondência enviada ao Sr. Dumerval Mendes, pelo professor Jacques Torfs, enviado uma revisão de calendário geral do horário e calendário geral dos CORSE;
2º projeto CROSE;
Lista de participantes de cada estado do Brasil;
Lista com recomendações nas visitas aos estados, iniciativas a tomar quando for visitar os estados, lista com os peritos e cada estado que eles devem visitar; considerações do projeto CROSE;
Novo cronograma das semanas dos CROSE;
Programa de atividades da Comissão dos CROSE, elaborado na reunião, de 25 de janeiro, de 1966;
Cronogramas com as atividades e apresentações das semanas dos CROSE e calendários das semanas;
Diretrizes para o funcionamento de Comissão INEP-UNESCO e de sua Coordenação;
Meios recomendados para a realização de um plano educacional;
Correspondência enviada ao professor Jacques Torfs, pelo professor Pierre Furter, enviando questionário intitulado: "Meios recomendados para a realização de um plano educacional";
Texto de introdução aos Colóquios Regionais, sobre Organização e Planejamento da Educação (CROPE), temário dos colóquios;
Informações sobre a Lei de Diretrizes e Bases;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Michel Debrun, apresentando uma nova formulação de plano dos CROSE;

Valorización, destrucción y programación

Acumulaciones

Sistema de arreglo

Área de condiciones de acceso y uso

Condiciones de acceso

Acesso livre.

Condiciones

Digitalização. Cópia.

Idioma del material

  • portugués de Brasil
  • francés

Escritura del material

Notas sobre las lenguas y escrituras

Características físicas y requisitos técnicos

Instrumentos de descripción

Área de materiales relacionados

Existencia y localización de originales

Existencia y localización de copias

Unidades de descripción relacionadas

Descripciones relacionadas

Área de notas

Identificador/es alternativo(os)

Puntos de acceso

Puntos de acceso por materia

Puntos de acceso por lugar

Puntos de acceso por autoridad

Tipo de puntos de acceso

Área de control de la descripción

Identificador de la descripción

Identificador de la institución

Reglas y/o convenciones usadas

Estado de elaboración

Nivel de detalle

Fechas de creación revisión eliminación

Março de 2020; Arquivo Histórico; INEP.

Idioma(s)

  • portugués de Brasil

Escritura(s)

Fuentes

Objeto digital (Ejemplar original), área de permisos

Objeto digital (Referencia), área de permisos

Objeto digital (Miniatura), área de permisos

Área de Ingreso

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Tipos relacionados

Lugares relacionados

Unidad de almacenaje

  • Caja: CEOSE-CROSE_m060p01