Colaboradores da Biblioteca especializada em educação do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE) em 1962.

Segunda Reunião Consultiva do CBPE, realizada na sede do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE) em 1958. Da esquerda para a direita: Prof. Darcy Ribeiro, Prof. Mário Casasanta, Prof. Anísio Teixeira, Ministro da Educação e Cultura Clóvis Salgado da Gama, Prof. Fernando de Azevedo e Prof. Gilberto Freyre.

Segunda Reunião Consultiva do CBPE, realizada na sede do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE) em 1958. Da esquerda para direita sentados à mesa: Prof. Fernando de Azevedo, Prof. Robert Havinghurst (UNESCO), Prof. Gilberto Freyre. Prof. Péricles Madureira de Pinho, Prof. Anísio Teixeira.

Confraternização dos Colaboradores do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais.

Confraternização dos Colaboradores do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais.

Apresentação da equipe e do acervo do Arquivo Histórico do INEP no ano de 2022.

Relatório das atividades do CBPE, referente ao ano de 1964, contendo informações sobre a organização, programas de trabalhos, custeio, patrimônio, pesquisas realizadas e programas de estudos;
Quadro de atividades da DEPE, de 1964;
Relatório de atividades da DDIP, de 1964;
Minuta do Relatório de atividades do Serviço de Bibliografia do CBPE.

Correspondência enviado ao Senhor Roberto Silveira, Governador do Estado do Rio de Janeiro, sobre os programas de estudos destinados às escolas primárias do Movimento Popular de Alfabetização.

Relatório de Atividades da Seção de Educação Pré-primária, no ano de 1963, no Estado da Guanabara.

Inquérito entre o magistério do Estado da Guanabara, contendo resultados apurados, considerações e sugestões, esse trabalho foi elaborado pela Professora Lúcia Marques Pinheiro, em colaboração com a direção do Cursos de Aperfeiçoamento do ITE e entre os Professores do Estado da Guanabara.

Trabalho realizado por Dr. Dwane R. Collins, professor da Associação de Educação e Chefe da Associação da Divisão de Alunos do Instituto Tecnológico de Aeronáutica e pelo Professor Theodor M. Simon, assistente da Divisão de Alunos do Instituto Tecnológico da Aeronáutica, sobre "Uma Técnica Realista para o Treinamento de Professores" objetivando melhor as técnicas de ensino, para um melhor desempenho do professor em sala de aula.

Dados referentes à Rita de Cássia Rodrigues Miranda, colhidos pela equipe de atendimento da UNIPER, para construir um perfil de usuário a fim de implantar os sistemas SDI - Disseminação Seletiva da Informação, no CBPE.

Legislações que regulamenta a Universidade do Brasil, dispondo sobre sua autonomia administrativa, financeira, didática e disciplinar, consta no maço o Estatuto da Universidade, 18 de junho de 1946, por Ernesto de Souza Campos.

Regimento do Instituto de Biofísica da Universidade do Brasil, aprovada pelo Conselho Universitário na Sessão de 17 de agosto de 1946.

Correspondências sobre reunião dos diretores dos centros e institutos que participaram do Projeto de Aperfeiçoamento de Pessoal Especializado em Educação.

Documento que apresenta a trajetória do MOBRAL, desde sua criação até sua situação em determinado período. Aborda objetivos, desafios e impactos do programa de alfabetização, destacando mudanças institucionais e sociais. Analisa a evolução das políticas educacionais e os resultados alcançados.

Questionário (em branco) sobre desenvolvimento das ações do MOBRAL em Rondônia: de avaliação do treinamento do Subsistema de Supervisão Global (SUSUG) de 1983; do levantamento da situação do município; e do levantamento de expectativas.
Informativo externo da coordenação estadual do MOBRAL - Rondônia.
Apostila de datas cívicas do mês de abril, maio e junho de 1983;
Informações sobre a Seringueira devido à Semana Amazônica de Preservação da Seringueira, que aconteceu entre 14 e 21 de abril;
Fotos do I Encontro do Subsistema de Supervisão Global (SUSUG) no período de 28 a 31 de março de 1983;
Mensagem da Semana Santa e cartão comemorativo da Páscoa, pela Coordenação Estadual do MOBRAL em Rondônia;
Instrução de trabalho para melhorar a habilidade de comunicação do grupo sobre "intervenção, interjeição, interrupção; letras de cantigas e músicas para recreação, incluindo o hino do mobral;
Sugestões de atividades / PAF para o alfabetizador para maior enriquecimento das aulas.
Informações sobre o II Encontro SUSUG;
Fotos de uma dinâmica de servidoras do MOBRAL/RO em homenagem às mães no Encontro do SUSUG.

O documento apresenta a legislação e atos normativos que instituíram o MOBRAL (Movimento Brasileiro de Alfabetização), incluindo leis, decretos e portarias que regulamentam a alfabetização funcional e educação continuada de adultos no Brasil, com destaque para a colaboração de emissoras de TV, sindicatos e incentivos fiscais.

O documento fornece instruções para a montagem de um fogão de longa combustão utilizando um tambor de aço e tambores menores. Inclui alternativas de construção e sugestões para usar o fogão como base para um sistema de aquecimento de ar forçado.

O MOBRAL e a recomendação sobre o desenvolvimento da educação de adultos, adotada na XIX Conferência Geral da UNESCO em Nairóbi, 1976.

Programa de Desenvolvimento Comunitário: coletânea de sugestões de atividades para serem organizadas para o Programa de Desenvolvimento Comunitário.

Técnicas e instrumentos de avaliação do Curso de Especialização Universitária em Educação de Adultos.

Relatório sintético: resultados operacionais do MOBRAL referentes ao ano de 1982

Projetos de Oficinas Comunitárias de Treinamento e Produção de Bens e Serviços que tem como objetivo contribuir para a melhoria dos níveis de emprego e de renda da clientela MOBRAL, prioritariamente dos pais de alunos do Pré-Escolar, por meio do desenvolvimento de cursos de treinamento profissional e do incentivo à formação.

Termo de contrato nº 039 de 03 de maio de 1983 que celebra MOBRAL e PROJED para prestação de serviços técnicos.

Relatório mensal das etapas e condições de desenvolvimento do trabalho dos grupos de produção;
Relatório das entidades convenentes.
Projeto de acompanhamento e avaliação das oficinas comunitárias de 1982, com objetivo de acompanhar e avaliar o desenvolvimento do Projeto Oficinas;
Implementação do sistema de treinamento profissional.

Módulo de Ação Comunitária, produzido pelo MOBRAL, aborda o Programa Diversificado de Ação Comunitária (PRODAC), destacando: Conceitos de ação comunitária como processo socioeducativo; Papel do agente (mediação, troca de saberes); Participação social e organização coletiva; Relato de experiência prática e questionamentos reflexivos.