Relatório com as atividades desenvolvidas pelos setores e diretorias constantes no MEC, referente ao exercício de 1965, apresentado ao Presidente da República pelo Ministro da Educação e Cultura.

O relatório apresentado pela Diretoria de Ensino Secundário do Ministério da Educação e Cultura, apresenta um breve histórico de programas, atividades e avanços na educação secundária entre 1962 e 1964. Relata as atividades programadas para serem desenvolvidas em 1965. Em anexo síntese das atividades em 1964, síntese do programa para 1965 e recursos para execução do programa em 1965.

Processo sobre a realização da décima terceira Assembleia Interamericana de Mulheres, em Washington, contendo a correspondência enviada ao MEC e ao INEP através do Ministério das Relações Exteriores e informações a respeito dos programas de educação cívica, em especial a educação cívica recebida pela mulher brasileira.

Estudo do Ministério da Educação e Cultura (MEC) e da Diretoria de Ensino Secundário (DES), sobre a faixa de articulação entre a escola primária e a escola média, chamado de tronco comum para todos o ramos de ensino médio, que divide o curso ginasial em duas etapas, o ginásio menor e ginásio maior;
Carta com considerações sobre o Ginásio Menor;
Notas sobre o Ginásio Menor, escrita por Carlos Frederico Maciel, Conselheiro Estadual de Educação de Pernambuco.

Projeto CBPE 109 - DEPE 24/61
Solicitação de aditamento de orçamento para realização do projeto CBPE 95 DEPE 18 DEPS 25/60.
Projeto CBPE 95 DEPE 18 DEPS 25/60
Análises das escolas secundárias a fim de estudar a realidade dos alunos do primeiro ciclo do ensino secundário, medição da qualidade do ensino, avaliação dos conhecimentos absorvidos pelos alunos. Estudo realizado em São Paulo, Distrito Federal, Curitiba e Belo Horizonte.

Solicitação de contratação de Ubaldo Bezerra Neto e disponibilização de orçamento para tradução e publicação da tese "Guides for the reorganisation of the physical education program in the public secondary schools of Brazil" de Renato M G Brito Cunha.

Continuação de estudo escolar realizado em escolas primárias do Rio de Janeiro, avaliando a qualidade do ensino e a estrutura disponível para aprendizado. Análise do nível social, cultural e econômico das famílias dos estudantes.

Texto expositivo relatando a criação do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais. Relação das divisões e áreas de atuação do CBPE.

Ata da 1ª reunião do Conselho Deliberativo do CBPE realizada no dia 09 de maio de 1957;
Ata da 2ª reunião do Conselho Deliberativo do CBPE realizada no dia 30 de maio de 1957;
Ata da 3ª reunião do Conselho Deliberativo do CBPE realizada no dia 08 de agosto de 1957;

Correspondência enviada por Jayme Abreu ao Diretor Geral do CBPE sobre realização de Conferências promovidas pelo CBPE, para 1959; Correspondências trocadas entre Anísio Teixeira e Dr. Thomas Hart solicitando colaboração do Professor John P. Wynne e Professor Wayne A. Leys para as conferências; Correspondência enviada por Péricles Madureira de Pinho ao Dr. Thomas Hart solicitando colaboração do professor Robert J. Havighurst; Programa para a visita dos educadores americanos.

Correspondências, trocadas entre o Professor Anísio Teixeira e Universidades sobre o programa de assistência técnica de 1955 para o Brasil e do Centro de Altos Estudos Educacionais;
texto elaborado por Renato de Mendonça, Diretor executivo da Comissão Nacional de Assistência Técnica, e enviado a Anísio Teixeira. Informa sobre a aprovação do projeto de acordo a ser firmado entre o Governo brasileiro e a UNESCO para a participação da CAPES nas atividades do Centro de Altos Estudos Educacionais;
minuta do Acordo de Assistência Técnica entre o governo do Brasil e a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura;
cópia do texto elaborado por Renato de Mendonça, diretor executivo da Comissão Nacional de Assistência Técnica, enviado ao Henri Laurentie, representante residente da Junta de Assistência Técnica das Nações Unidas, informando as condições necessárias para que a UNESCO participasse do Centro de Altos Estudos Educacionais, firmado no acordo de 18 de abril de 1951;
correspondências, cópias e originais, trocadas entre Renato de Mendonça e Anísio Teixeira ajustando o projeto de acordo entre o governo brasileiro e a UNESCO;
relatório da UNESCO com informações sobre os especialistas, em inglês;
formulário do projeto, em francês.

Plano de organização do CBPE, contendo o histórico, documentação, objetivos, organização e atividades do Centro.

O Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - Prof. J Roberto Moreira.
Texto expositivo sobre o nascimento do CBPE pelos esforços de Anísio Teixeira e apoio da UNESCO. Objetivos, atividades e organização do CBPE.

Plano de categorias funcionais e a descrição dessas atividades dentro da Coordenadoria de Documentação e Informações Educacionais (CODIE), esta responsável pela área documentação, informações educacionais, programa editorial, pela elaboração do Thesaurus Brasileiro de Educação, atualização da Bibliografia Brasileira de Educação (BBE) e da gestão do acervo da biblioteca do CBPE. O documento apresenta categorias de pesquisadores e técnicos para as funções de pesquisa e administração da coordenaria.

Trecho da Súmula de Atividades desenvolvida pelo INEP, em 1963, descrevendo os trabalhos realizados pelo CBPE em interlocução entre os Centros Regionais e as divisões do CBPE: Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais (DEPE), Divisão de Estudos e Pesquisas Sociais (DEPS), Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério (DAM) e a Divisão de Documentação e Informação Pedagógica (DDIP).

Relatório de atividades do CBPE no primeiro trimestre de 1965. Documento contém listagem com breve descrição de pesquisas fomentadas pela Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais (DEPE), atividades editoriais e técnico-administrativas.

Relatório das atividades do CBPE durante o ano de 1965 e programa resumido de atividades para o próximo ano. Documento contém a descrição de ações promovidas pela Diretoria Executiva do CBPE e atividades, pesquisas e publicações promovidas pelas divisões do CBPE: Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais (DEPE), Divisão de Estudos e Pesquisas Sociais (DEPS), Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério (DAM) e a Divisão de Documentação e Informação Pedagógica (DDIP).

Relatório das atividades do CBPE, a pedido do Doutor Almir de Castro, Diretor de Programas da CAPES,contendo as atividades desenvolvidas pelas Divisões e seus diversos setores; Anexo o relatório da Divisão de Experimentação e Demonstração Pedagógica do CBPE do ano de 1956 e plano de trabalho para 1957; Anexo - Relatório do projeto CAPES-396/CBPE-19/55 e relação de gastos; Anexo - Correspondência de 1973 sobre cópias de avaliações produzidas pela Direccion General de Educacion Audivisual y Divulgacion, México; Anexo - Relatório sobre os setores da Divisão de Informação e Documentação Pedagógica - DDIP - a partir de 1953 (Não há data de criação deste documento); Relatório produzido em 1957 pelo Diretor Executivo, Péricles Madureira de Pinho, sobre a divulgação dos artigos e revistas estrangeiras, através da DDIP.

Tradução do Acordo de Empréstimo AID Nº 512-L-081 entre a República Federativa do Brasil e os Estados Unidos da América, destinado ao Ensino Fundamental e Médio, de 17 de junho de 1971. Este acordo visa desenvolver o Ensino Fundamental e Médio, estabelecendo um Programa Educacional em integração dos Programas da União, Estados e Municípios, os recursos para a execução deste Programa serão financiados pela USAID e pelo Governo Brasileiro. Tem como objetivo proporcionar maiores oportunidades de escolarização, promover melhoria no Ensino e melhorar a administração e aumentar a eficiência do Sistema de Ensino;
Alguns dados biográficos de Carlos Pasquale;
Recortes de Jornais sobre o Professor Carlos Pasquale na Direção do INEP; Cópia de relatório incompleto, em espanhol, dos anos de 1968 e 1969, sobre o Instituto de Investigaciones Pedagógicas de la Plata - Argentina.

Decreto nº 61.150 de 10 de agosto de 1967 que provê sobre a transferência do sistema educacional dos territórios para o Ministério da Educação e Cultura e dá outras providências a respeito das atribuições do órgão.

Relação de livros selecionados pela Comissão de Seleção para composição de mil bibliotecas-amostra para Escolas Normais. A Comissão foi formada pelo INEP a pedido do Diretor Executivo da COLTED.

Decreto n. 59.355 de 04 de outubro de 1966, o qual cria a Comissão do Livro Técnico e do Livro Didático – COLTED –, com a finalidade de incentivar, orientar, coordenar e executar as atividades do Ministério da Execução e Cultura relacionadas com a produção, edição, aprimoramento e distribuição de livros técnicos e livros didáticos – contém cópias;
Correspondência enviada a Raymundo Moniz de Aragão, Ministro da Educação e Cultura, por Carlos Correa Mascaro, Diretor do INEP, a respeito do Decreto n° 58653 – que criou o Conselho do Livro Técnico e Didático;
Minuta do Decreto de criação do Conselho Editorial do Livro Escolar e do Livro Técnico no Ministério de Educação e Cultura;
Recomendações finais da Semana de Estudos da COLTED, realizada no Rio de Janeiro, no período de 2 a 6 de maio de 1967;
Discurso de Édson Franco, Secretário Geral do MEC, representando o Ministro da Educação e Cultura, na inauguração do I Seminário da COLTED;
Documento sobre direitos autorais de livros didáticos escritos por professoras;
Relação com nomes, endereço e telefone do Ministro da Educação e Cultura e de diretores de diversos órgãos relacionados à COLTED;
Correspondência assinada por Lúcia Marques Pinheiro, coordenadora da DAM, com informações sobre publicações e distribuição de livros;
Programação da Semana de Estudos da COLTED;
Trabalho intitulado “Adequação do Livro à Escola Brasileira”, produzido pela Comissão do Livro de Nível Primário, sob coordenação de Celso Kelly e relatoria de Lúcia Marques Pinheiro;
Trabalho intitulado “Distribuição adequada do livro técnico e do livro didático no País”, produzido pela Comissão de Distribuição de Livros, sob coordenação de Umberto Peregrino e relatoria de Décio de Abreu;
Trabalho intitulado “O livro técnico e didático para o ensino de formação”, produzido pela Comissão do Livro de Nível Médio, sob coordenação de Lafayette Belfort Garcia e relatoria de Roberto Accioli;
Documento básico da 1ª Comissão – Títulos Novos, da Semana de Estudos COLTED – realizada no Rio de Janeiro, entre 2 e 6 de maio de 1967;
Documento básico da 2ª Comissão – Nível Primário, da Semana de Estudos COLTED – realizada no Rio de Janeiro, entre 2 e 6 de maio de 1967;
Documento básico da 3ª Comissão – Nível Médio, da Semana de Estudos COLTED – realizada no Rio de Janeiro, entre 2 e 6 de maio de 1967;
Documento básico da 5ª Comissão – Bibliotecas, da Semana de Estudos COLTED – realizada no Rio de Janeiro, entre 2 e 6 de maio de 1967;
Documento básico da 6ª Comissão – Distribuição, da Semana de Estudos COLTED – realizada no Rio de Janeiro, entre 2 e 6 de maio de 1967.

Correspondência enviada por Leosthenes Christino, Diretor Executivo da COLTED, ao Diretor do INEP, com relatório sobre o livro “Manual do Professor Primário”, da editora Gemini Editora e Livraria Ltda, e encaminhamento da obra para seleção da comissão;
Correspondência enviada por Hamilton Sbarra, Diretor da Gimini Editora e Livraria Ltda, a Leosthenes Christino, Diretor da COLTED, encaminhando relatório sobre o livro “Manual do Professor Primário” e indicando a obra para apreciação da comissão.

Questionário da COLTED enviado a escolas das capitais com objetivo de obter sugestões de professores para a seleção de livros para serem distribuídos aos alunos;
Correspondência enviada pela Edinova Edições Ltda ao Diretor do CBPE, em que comunica o envio de dois exemplares do livro “Varinha de Condão”, da Professora May Mac-Dowell da Costa, como sugestão para inclusão no catálogo de distribuição da COLTED;
Modelo de correspondência enviada pela COLTED a diretores de escolas contendo explicações sobre o questionário e a pesquisa realizada.

Três fotografias, em preto e branco, da Escola de Aplicação;
Trabalho intitulado “Aspectos Qualitativos do Ensino Primário”, produzido por Regina Espinheira. O objetivo da pesquisa é compreender as razões dos altos índices de evasão e reprovação da escola primária no estado da Bahia e buscar soluções para os problemas;
Coleta de dados de agosto de 1965 a junho de 1966.