Mobral Informa: alerta para servidores para não pagar diretamente médicos.
Acompanhamento do programa de desenvolvimento cultural, documento referente ao ano de 1982.
Anexo: Eventos do Programa de Desenvolvimento Cultural.
Orientações para a organização do acervo documentário, com objetivo de documentar a ação cultural do MOBRAL;
Anexo: fichas de controle do acervo.

Termos de Acordo entre INEP e MEC com os Estados, Municípios e Instituições de Ensino para concessão de auxílios destinados a construções, reformas e ampliações de escolas do ensino primário, secundário e normal; Termos entre os estados do Ceará, Maranhão, Bahia, Santa Catarina, Minas Gerais, Paraná, Piauí, Sergipe, Mato Grosso, Rio Grande do Norte, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, Paraíba e Goiás; Recibos; Estatuto do Instituto de Formação, Assistência e Cultura da cidade de Salvador.

Termos de Acordo, Acordo Especial, Aditamento e Cancelamento entre INEP e MEC com os Estados, Municípios e Instituições de Ensino para concessão de auxílios destinados a construções, reformas e ampliações de escolas do ensino primário, secundário e normal; Termos entre os estados: Sergipe, Paraíba, Ceará, Santa Catarina , Goiás, Minas Gerais, Espírito Santo, Pernambuco, estado da Guanabara, Bahia, Alagoas, Piauí, Paraná, Maranhão, Rio Grande do Sul e Rio Grande do Norte; Anotações.

Termos de Acordo entre INEP e MEC com os Estados, Municípios e Instituições de Ensino para concessão de auxílios destinados a construções, reformas e ampliações de escolas do ensino primário, secundário e normal; Termos entre os estados do Amazonas, Guanabara, Espírito Santo, Paraná, Rio Grande do Sul, Paraíba, Sergipe, Pernambuco, Alagoas, Maranhão, Minas gerais, Goiás, Rio Grande do Norte, Piauí, Ceará, Bahia e Rio de Janeiro.

Cálculos estatísticos do concurso para datilógrafo, realizado pelo Departamento Administrativo do Serviço Público - DASP, nos estados do Distrito Federal, Amazonas, Pará, Maranhão, Fortaleza, Pernambuco, Paraíba, Sergipe, Mato Grosso, Minas Gerais, Bahia, Espírito Santo, Santa Catarina, Paraná, Rio Grande do Sul e São Paulo;
Histograma e modelo de prova de seleção para datilógrafo.

Relação de pesquisas do INEP, Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE e Centros Regionais de Pesquisas Educacionais - CRPE da Bahia, Guanabara, Minas Gerais, Pernambuco, Rio Grande do Sul e São Paulo.

O dossiê reúne documentos relacionados ao projeto de organização e implantação de classes experimentais no curso ginasial (ensino secundário), desenvolvido pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE) em cooperação com instituições de ensino nos estados de São Paulo, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul e Porto Alegre. Inclui programas de curso por disciplina, relações de escolas e professores envolvidos, questionários de entrevista aplicados a diretores e alunos, correspondência institucional, propostas pedagógicas, relatórios de observação, registros administrativos e recortes de jornal.

Entre os locais visitados e analisados estão o Colégio de Aplicação da Universidade de São Paulo, o Instituto de Educação “Narciso Pieroni” (Socorro/SP), o Colégio Estadual de Uberlândia (MG), o Colégio Santa Cruz (São Paulo/SP), o Colégio Anchieta (Porto Alegre/RS) e o Colégio Nova Friburgo da Fundação Getúlio Vargas (Nova Friburgo/RJ). As visitas técnicas e entrevistas foram conduzidas por representantes do CBPE e da Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais (DEPE), com o objetivo de avaliar a eficácia pedagógica, estrutura curricular e aspectos organizacionais das classes experimentais.

O material reflete os esforços de renovação do ensino secundário no Brasil a partir da experimentação metodológica, da integração entre teoria e prática pedagógica e da articulação entre universidades, colégios de aplicação e órgãos de pesquisa educacional.

Relatório sucinto do curso sobre os recursos audiovisuais de baixo custo realizado no Centro de Pesquisas Educacionais do Rio Grande do Sul -CRPE/RS para professores municipais de Alvorada/RS, durante os dias 09/08/1971 a 13/08/1971, tendo como objetivo proporcionar aos participantes um curso básico que os oriente e os auxilie na utilização, planejamento e confecção de recursos audiovisuais de baixo custo. Consta no maço fotografias tiradas durante o curso.

Questionários elaborados pelo Serviço de Documentação e Informação do INEP preenchidos pelo CRPE-RS contendo dados referentes a sua organização e funcionamento do referido centro.
Questionário sobre levantamento dos serviços de documentação e informação do INEP;
Normas para a utilização de filmes e diafilmes e diapositivos;
Questionário sobre publicações periódicas.

Documentação referente ao edifício em construção no campus da Universidade do Rio Grande do Sul destinado ao CRPE e o colégio de aplicação da Faculdade de Filosofia.
Contém desenhos dos pavimentos, recortes de jornais e fotografias.

Relatório do Centro Audiovisual da Campanha Nacional de Educação Rural do Ministério da Educação e Cultura em Porto Alegre, Rio Grande do Sul. No período de 01/04/1962 a 31/12/1962.

Informação sobre a instalação do Conselho Técnico Administrativo do CRPE-RS enviada pelo diretor do CRPE;
Cópia do ofício nº 104, enviado pela Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Rio Grande do Norte, sobre colaboração no desenvolvimento do plano de educação;
Relatório sobre a Missão Pedagógica no Rio Grande do Norte;
Noticia para o boletim informativo do CBPE, referente à integração do CRPE-RS à Universidade Federal do Rio Grande do Sul - URGS, através de acordo firmado entre o reitor desta universidade, Dr. Elyseu Paglioli e o diretor do INEP, Dr. Anísio Teixeira;
Considerações gerais sobre a XIII Conferência Nacional de Educação.

Relatório das principais atividades do CRPE-RS, referente ao período de 1968, exceto os meses de abril e julho;
Correspondência interna sobre sugestão de plano de atividade para op SRAV-RS durante o ano de 1969;
Fotos CFPS - Exposição de Trabalhos;
Ementa do curso sobre recursos audiovisuais para alunos do Curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia da UFRGS.

Projeto I, sobre educação em município de características agrícolas e industrialização no núcleo urbano, da Divisão de Estudos e Pesquisas Sociais~- DEPE (Santa Cruz do Sul);
Correspondências enviadas e recebidas pelo Diretor do CRPE, professor Alvaro Magalhães, sobre assuntos diversos e desenvolvimento do projeto de escolas experimentais do estado do Rio Grande do Sul.

Plano para Implantação de Centros Regionais de Treinamento de Professores e Expansão da Rede Escolar Municipal realizado pela Secretaria de Estado dos Negócios da Educação e Cultura – Serviço de expansão descentralizada do ensino primário, em 1964;
Estatuto do Magistério Público do Rio Grande do Sul:
Lei nº 2.338 de 25 de janeiro de 1954 que regula as condições de provimento e de vacância dos cargos de magistério público, os direitos e as vantagens, os deveres e as responsabilidades dos professores a serviço do Estado;
Lei nº 1.994 de 29 de dezembro de 1952 que dispõe sobre a criação do quadro único do Magistério Público do Estado e dá outras providências;
Plano para implantação de quinze centros de treinamento de professores municipais;
Percentagem de participação dos agentes no ensino primário do Rio Grande do Sul, 1962;
Localização dos centros de treinamento de professores municipais no Rio Grande do Sul;
Plantas dos centros de treinamento de professores municipais;
Dados estatísticos sobre número de professores primários estaduais;
Modelos de exames de seleção, organizados pelo Grupo de Supervisão do S.E.D.E.P.;
Edital para concurso de títulos para provimento de cargo de professor do ensino primário;
Portaria nº 01 de 02 de janeiro de 1963 que regula a contratação de novos professores primários para o ano de 1963;
Lei nº 913 de 27 de dezembro de 1949 que cria, na Secretaria de Educação e Cultura, quadros especiais de unidades escolares e de professores primários contratados e dá outras providências;
Lei n° 4164 de 21 de outubro de 1964 que dispõe sobre a validade de concursos públicos;
Ficha modelo do concurso de títulos para ingresso no magistério primário;
Modelos de exame de matemática e linguagem;
Levantamento de dados sobre a formação do professor primário no Rio Grande do Sul, pesquisa realizada pelos professores Norma Zerwes e Adriano Mathias Schmitz.

Relatório das principais atividades desenvolvidas no CRPE/RS durante o período de 1º de julho a 31 de julho de 1968.

O Programa de Alfabetização Funcional via Rádio foi desenvolvido levando em consideração a permeabilidade dos meios de comunicação em massa, principalmente o rádio. Este projeto de pesquisa experimental foi elaborado com o objetivo de verificar até que ponto a introdução do rádio possibilitaria alcançar eficientemente as metas propostas pelo Programa de Alfabetização Funcional. O relatório tem por objetivo apresentar os resultados de uma pesquisa exploratória realizada nos estados do Rio Grande do Sul e do Pará.
Relatório produzido por Helena Severiano Ponce Maranhão, com colaboração de Sérgio Albuquerque de Araújo, Hugo Rodolfo Lovisolo, José Ubaldo Baião e Tania Dauster Magalhães e Silva. Participaram da elaboração e aplicação do projeto: Antonio Roberto Neiva Blundi, Helena Alves, Maria de Nazareth Fendt.

Projeto CAPES-260/CEE.3/54 intitulado “Pesquisas Sociológicas sobre áreas culturais do Rio Grande do Sul em relação aos problemas educacionais daquele Estado”. O documento traz o histórico, objetivo da pesquisa, orçamento, contrato de serviços e recibo de valor de custos para o projeto.

Relatório de implantação do Programa Diversificado de Ação Comunitária - PRODAC no Estado do Rio Grande do Sul e primeiro relatório trimestral de grupos de ação comunitária no PRODAC;
Ação conjunta ACISO e MOBRAL.

Projeto capacitação de recursos humanos em alfabetização;
Projeto encontro estadual de ENSUG - 2ª fase
Projeto MOBRAL-ACISO/RS: Diagnóstico individualizado das comunidades envolvidas no Projeto MOBRAL-ACISO, divididos por área de atuação;
Estratégia de ação para o ano de 1980, Coordenação Estadual do MOBRAL;
Estratégia para convênio do Programa de Alfabetização Funcional em 1980.

MOBRAL Infanto Juvenil, alfabetização de alunos de 9 a 14 anos pelo processo de aceleração da alfabetização funcional do MOBRAL. Trabalho idealizado pela Comissão Municipal do MOBRAL de Porto Alegre com assessoria da Coordenação Estadual do MOBRAL;
Reintegração de alunos alfabetizados pelo processo de aceleração da alfabetização funcional do MOBRAL no sistema regular - 2ª fase;
Instruções para avaliação do 3º bloco do currículo;
Reintegração de alunos alfabetizados pelo processo de aceleração da alfabetização funcional do MOBRAL no sistema regular - 3ª fase;
Projeto MOBRAL Infanto Juvenil: resultados e considerações finais.