Relatório elaborado, por Lauro de Oliveira Lima, durante a Conferência no CRIMEP, em Recife. Sobre um novo método de atuação regional do Ministério da Educação, na utilização de inspetorias secionais junto as escolas secundárias do Brasil.

“Herencia Idiomatica Indigena en el Portugues de Brasil”, trabalho apresentado pelo Professor Djacir Menezes no IV Congresso Indigenista Interamericano, em 1959. O material, em espanhol, apresenta a definição de palavras indígenas, que são utilizadas até os dias atuais por Brasileiros.

Ângulo da Escola Normal e Ginásio Maria Mattos em Anchieta/ES.

Estudo: Currículo base para o ensino primário, elaborado pelo Conselho Federal de Educação e o Instituto Aliado para o Estudo de Questões Escolares e Educacionais.

Programa de treinamento para aprendizes.

Plano de emergência para a melhora do ensino primário rural dos municípios compreendidos na zona da Bacia Amazônica, em Goiás, para 1959/1960.
Documento enviado a Dr. José Feliciano Ferreira, Secretário de Estado de Educação, por Augusta Miranda e Silva, da Seção de Ensino Rural.

Programas de diversas matérias para o ensino primário;
“Vales úmidos” – Contribuição do Escritório Técnico de Agricultura Brasil – Estados Unidos – Projeto 51, ao II Encontro de Bispos do Nordeste - 1959;
Dados sobre divisão territorial para o quinquênio de 1959/1963 dos munícipios do Rio Grande do Norte;
Dados sobre principais riquezas naturais do RN, 1957;
Divisão fisiográfica do Rio Grande do Norte.

Correspondências sobre Cursos de Especialistas em Educação, realizados no CRPE-SP, incluindo relação de convites para encerramento do III Curso de Especialistas em Educação e devolutivas. Os Cursos de Especialização em Educação eram realizados em virtude do convênio entre UNESCO e Governo do Brasil para erradicação do analfabetismo e a extensão da educação primária gratuita e obrigatória na América Latina;
Correspondências trocadas entre Oscar Vera L., Coordenador do projeto Principal n°1, da UNESCO, e Heladio Cesar G. Antunha, sobre o Informe Final do Seminário de Escolas Associadas e o livro “La Clase em Acción”, do professor Dottrens;
Composição da mesa nas solenidades de inauguração e encerramento do III Curso de Especialistas em Educação Para América Latina;
Correspondências sobre nomeação de J. H. Mundy como Especialista em Planejamento Educacional da UNESCO no Brasil;
Recorte do jornal “Correio da Manhã”, de 27 de abil de 1960, com a manchete “Ensino Primário na América Latina”;
Plano de Estudo para o III Curso de Especialistas em Educação de 1960, elaborado pelo Professor Oscar Vera, enviado por José Blat Gimeno, Especialista em Educação, a Don Fernando de Azevedo, Diretor do CRPE-SP;
Informações Gerais sobre o III Curso de Especialistas em Educação para América Latina, realizado em 1960, e anexo com Sugestão de Programa para os Cursos;
Documento da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, da Universidade de São Paulo, com o Programa de Estatística para o Centro Regional de Pesquisas Educacionais para o Curso de Especialistas em Educação;
Pedido de Anísio Teixeira ao Diretor do CRPE para que verifique a possibilidade de aumento do valor da bolsa paga aos cursistas;
Orçamento para o III Curso de Especialistas em Educação.

Apresentação do Instituto de Ciências Sociais da Universidade do Brasil, relatando os objetivos do Instituto, campos de ação, relação com outros órgãos, medidas preliminares para seu funcionamento e orçamento;
Regulamento do Instituto de Ciências Sociais da Universidade do Brasil;
Convênio entre o MEC, a Universidade do Brasil e o Instituto de Ciências Sociais da Universidade do Brasil, para uso do orçamento dotado para ampliação do mesmo;
Normas para os cursos de complementação deste instituto;
Currículo de Vicente Unzer de Almeida;
Laiz de Castro Farias, representante d Museu Nacional, apresenta sugestões para um regulamento de concessão de bolsas pelo instituto;
Ata da 51ª Sessão Ordinária do Conselho Diretor do Instituto de Ciências Sociais da Universidade do Brasil, realizada em 9 de março de 1960.

Caderno para treinamento de pessoal, elaborado pelo SENAI, para emprego na indústria, extraído do folheto "training for industrial employment", publicada pelo Institute of Personnel Management, de Londres;
Aprovação, do texto, no item XXIII da Resolução Nº 59, pelo Conselho Nacional do Senai, onde cria uma comissão para estudar a reformulação da política de aprendizagem, mantida pelo SENAI;
Relatório sobre a organização e funcionamento dos cursos de aprendizagem industrial, elaborado pela Divisão de Ensino e Orientação Escolar do SENAI e aprovado no VII Seminário de Diretores Regionais, em Belém;
Recomendação, da Divisão de Ensino e Orientação Escolar do SENAI, sobre formação profissional da Organização Internacional do Trabalho - OIT. Adotada em 27 de junho de 1962.

J. Moreira de Sousa, técnico de educação, informa o encaminhamento de documentos base para a elaboração do relatório geral do Levantamento do Sistema Educacional Cearense;
Quadro informativo sobre o jardim de infância no estado do Ceará.

Correspondências acerca da aprovação do projeto de pesquisa “O Ensino Médio no Recife”, por Itamar de Abreu Vasconcelos;
Pesquisa “O Ensino Médio no Recife”, relatório realizado no Centro Regional de Pesquisas Educacionais de Recife - CRPE/RE.

Projeto de organização de arquivo de documentação fotográfica das diversas regiões do Brasil produzido por Hans Mann e acordado por Péricles Madureira de Pinho e Darcy Ribeiro;
Correspondência informando sobre a contratação do Sr. Hans Mann, fotógrafo documentarista, para realizar o programa de documentação das atividades do Centro Educacional Carneiro Ribeiro;
Projeto para realização de um programa de documentação fotográfica do Centro Educacional Carneiro Ribeiro da Bahia acordado por Elza Rodrigues Martins e Hans Mann.

Informações sobre o curso intensivo "A criança disléxica e as atividades artísticas básicas à sua reeducação" ,da Escolinha de Artes do Brasil;
Cursos, estágios e exposições de arte infantil, programados para o 1º semestre de 1964;
Exemplar da Exposição Comemorativa do 60º aniversário da Associação Cristã de Moços, em julho de 1953;
Importância das atividades artísticas na reeducação dos disléxicos;
Texto do catálogo da exposição "Jovens Expõem", organizada pela Escolinha de Artes do Brasil, em 16 de março de 1960;
Atividades da Escolinha de Artes no Brasil programadas para 1968;
Artigo publicado na revista "Visão", sobre a Arte do Espontâneo, de 23 de junho de 1961;
Curso intensivo de artes na educação - 1964;
Primeira Bienal Internacional de Arte Infantil;
Legislações e estatuto da Escolinha de Artes do Brasil;
Exposição de desenhos e pinturas de crianças holandesas;
Cursos: A mímica na educação e no teatro e Teatro de fantoches;
Artigo "A Escolinha de Artes no Brasil", por Cyro dos Anjos;
Artigo "Escolinha de Artes no Brasil", por Noemy da Silveira Rudolfer;
Artigo "As Atividades Artísticas na Educação", por Augusto Rodrigues;
Temário e guia do I Seminário sobre Artes na Educação;
Relatório representando a Escolinha de Artes do Brasil no encontro de artistas e educadores, realizado em Montreal, em 1963;
Mensagem da professora Seonaid Robertson, para suas alunas do curso de atividades, promovido pela Escolinha de Artes no Brasil;
Tese "A funcção da arte na educação", apresentada pelo professor Augusto Rodrigues, ao IV Congresso Nacional de Professores Primários;
Curso "Dança na educação", ministrado pela Escolinha de Artes no Brasil.

Relatório das atividades do Centro Regional de Pesquisas Educacionais do Recife - CRPE/RE durante o primeiro semestre de 1959;
Relatório das atividades do Centro Regional de Pesquisas Educacionais do Recife - CRPE/RE referente ao ano de 1959.

Trabalho intitulado “Resultados e conclusões de uma pesquisa sobre livros de textos de leitura”, por Eloah Ribeiro Kunz.

Termos de Acordo, Acordo Especial, Aditamento e Cancelamento entre INEP e MEC com os Estados, Municípios e Instituições de Ensino para concessão de auxílios destinados a construções, reformas e ampliações de escolas do ensino primário, secundário e normal; Termos entre os estados: Minas Gerais, Piauí, Rio Grande do Norte, Pernambuco, Sergipe, Maranhão, Alagoas, Rio de Janeiro, São Paulo, Paraíba, Bahia, Goiás, Ceará, Paraná, Espírito Santo, Amazonas, Rio Grande do Sul, Guanabara, Santa Catarina, Distrito Federal (atual município do Rio de Janeiro) e Tocantins (anteriormente parte do estado de Goiás); Recibos.

O diretor do Colégio Arquidiocesano de Ouro Preto em Minas Gerais presta informações sobre o colégio para o CBPE. Constam foto e imagem da escola; planta baixa do prédio; informações sobre método de ingresso e disciplinas.

Texto do projeto e dissertação "O negro escravo no Brasil" de Edison Carneiro, 1973;
Correspondências recebidas e enviadas ao professor Edison Carneiro 1959 a 1961;
"Comunidade, folk culture e folclore" de Edison Carneiro;
Projeto CBPE-84-DEPS-19/59 - Realização de uma pesquisa sobre "O negro escravo no Brasil" com todas as diretrizes que a pesquisa deve seguir junto com sua duração e seu orçamento.

Correspondência enviada pelo Sr. Jayme Abreu ao professor Anísio Teixeira sobre deliberações relacionadas à 3ª reunião da Comissão Consultiva do CBPE. Em anexo, questionário sobre pesquisas realizadas.

Oficio do Diretor do Ginásio Alfredo Dantas Severino Lopez Loureiro, de Campina Grande no Estado da Paraíba, ao Coordenador da Divisão de Documentos e Informações Pedagógicas - DDIP, encaminhando as fotografias da fachada e dependências da escola.

Estudo dos processos de industrialização e urbanização no Brasil elucidando os problemas sociais e educacionais de famílias que residem em grandes centros urbanos, sendo: Rio de Janeiro, São Paulo, Belo Horizonte, Curitiba, Juiz de Fora, Volta Redonda, Americana e Londrina.

Projeto de análise sociológica da legislação trabalhista e da organização sindical brasileira. Análise e comparações historiográficas desde o Brasil-Colônia até a iniciação do projeto (1959).

Carta enviada a Enir Caldeira, solicitando que ela converse com Anísio Teixeira ou Almir de Castro, sobre auxilio da CAPES para um estudante que está na Universidade de Bonn na Alemanha, pois, o mesmo não tem a passagem de volta.
Correspondência da CAPES, acusando o recebimento onde encaminha os documentos de Carlos Domício Moreira Pedroso, candidato a bolsa de estudos, não consta os documentos.
Correspondências sobre plano e distribuição de bolsas de estudos, para o Ensino Normal e aplicação do Fundo Nacional do Ensino Médio (FNEM), em diversos estados, contendo projeto número um de concessão de bolsas de Ensino Normal para o Estado de Pernambuco, lista dos centros de formação de magistério escolhidos para receber bolsistas, avaliação dos candidatos, ata da instalação da comissão do FNEM do Maranhão.

Laura Jacobina Lacerda encaminha o Programa da 2ª Semana de Estudos do Comitê Nacional Brasileiro da OMEP e solicita a participação do presidente do CBPE.

Diretor do Instituto de Pesquisas Educacionais envia ao Diretor Executivo do CBPE respostas ao questionário sobre organização da educação especial apresentado no Bureua International d'Education;
Contribuição da professora Consuele Pinheiro ao questionário do Bureau International d'Éducation.