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CODI-UNIPER_m0149p05 - Melhoramento e Ampliação do Sistema de Educação Primária e Básica da Bahia, 1963 - 1965

Acordo entre a Superintendência do Desenvolvimento do Nordeste, o Ministério da Educação e Cultura, entidades do Governo dos Estados Unidos do Brasil e o estado da Bahia e a Agência do Desenvolvimento Internacional para desenvolver o melhoramento e ampliação do Sistema de Educação Primária e Básica do estado da Bahia, do nordeste Brasileiro.

CODI-UNIPER_m0065p01 - Campanha Nacional de Escolas da Comunidade do Rio Grande do Sul

Dados sobre a abrangência da Campanha Nacional de Escolas da Comunidade (CNEC) no Rio Grande do Sul;
Relações de Escolas Técnicas e Ginásios Comerciais das Escolas da Comunidade da Seção do Rio Grande do Sul;
Planos de Estudos;
Relatório das atividades realizadas em 1969, pela CNEC do Rio Grande do Sul. Contendo as atividades desenvolvidas por cada setor componente desta regional e sua reorganização;
Boletins Informativos da Diretoria Estadual da CNEC do Rio Grande do Sul, Ano IV, Números 33 e 34.

CODI-UNIPER_m0038p01 - Relatório de Atividades da Diretoria do Ensino Secundário, 1962

Gildásio Amado, diretor do Ensino Secundário, envia ao Ministro da Educação e Cultura, elementos informativos sobre a criação, histórico e relação das atividades e trabalhos da Diretoria do Ensino Secundário;
Relação dos servidores da Campanha de Aperfeiçoamento e Difusão do Ensino Secundário, que prestam serviços à Diretoria do Ensino Secundário.

CODI-UNIPER_m0043p02 - Publicações do Departamento de Instrução Pública da Comunidade de Porto Rico, 1958

Departamento de Instrução Pública da Comunidade de Porto Rico, apresenta os textos:
Breve histórico sobre o programa de educação de adultos no período de 1953 a 1958;
Mudança social e desenvolvimento da educação em Porto Rico, por Philip B. Johnson;
Educação em negócios e indústria;
Divisão de Programas de Instrução Profissional;

CODI-UNIPER_m0079p01 - Divisão de Educação Extraescolar, 1962

Diretor da Divisão de Educação Extraescolar envia ao Ministro da Educação e Cultura informações sobre a Divisão;
Relação sucinta das atividades e dos trabalhos concretos realizados pela CASES em 1962, com especificação dos recursos aplicados e custo total do serviço, inclusive material e pessoal;
Em anexo, análise critica da DEE e da CASES, esboço do plano para 1963;
Relação do pessoal assalariado da Campanha de Assistência ao Estudante.

CODI-UNIPER_m0072p02 - Realização de Estudos sobre os Arquivos Brasileiros, 1960

Guy de Hollanda encaminha à diretoria o CBPE, relatório sobre o atual estado da pesquisa concernente aos Arquivos Brasileiros;
Diretor do INEP, Anísio Teixeira solicita para a diretoria do CRPE de Porto Alegre, ajuda quanto a obter respostas dos questionários sobre os Arquivos Brasileiros à instituições do Rio Grande doo Sul.

CODI-UNIPER_m0101p01 - Currículos do Primeiro Ciclo do Ensino Secundário, 1963

Levantamento dos currículos do primeiro ciclo do ensino secundário, organizado pela Diretoria do Ensino Secundário - DES, currículos que foram adotados pelos estabelecimentos de ensino em 1963, com a finalidade de colocar os dados apurados ao alcance de educadores e estudiosos da educação. O levantamento foi executado sob a orientação do Professor Geraldo Bastos Silva, com a colaboração das funcionárias Maria Meliane de Oliveira Furtado, Yvone Esquenaze e Norma Esquenaze, contando as tabelas nacionais deste levantamento com breves introduções.

CODI-UNIPER_m0102p01 - Ginásio Orientado para o Trabalho, 1966

Relatório do Diretor do Ensino Secundário — DES, Gildásio Amado, referente ao ginásio orientado para o trabalho, que é chamado de Ginásio Polivalente, onde ele faz um comparativo sobre esse ginásio com o ginásio secundário comum, pois o ginásio orientado para trabalho associa-se a uma iniciação técnica, ou seja, uma educação geral voltada para artes industriais, técnicas agrícolas, técnicas comerciais e educação do lar. No relatório o Diretor defende o Ginásio Polivalente chagando a propor a elaboração de um programa de trabalho da DES para que esses ginásios tenham oficinas e salas adequadas com a concessão de auxílios e preparo de professores para as matérias citadas acima.

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