Relatório das Atividades do Setor de Educação Primária e Complementar do ano de 1963, escrito por seu Supervisor Francisco Montojos. Anexo I e II: tabelas dos Acordos por Estados; Anexo III: relação das escolas primárias e pavilhões de artes industriais concluídos no período de janeiro até dezembro de 1963. Anexo IV: relação dos processo encaminhados à Divisão de Orçamento do ano de 1963.

Relatório contendo informações das atividades desenvolvidas pelo INEP e seus Centros de Pesquisas Educacionais no ano de 1963.

Correspondência solicitando informações e encaminhando o Artigo "People, Jobs, Housing and the Gols of the Alliance" de Mr. Everett Reimer, que solicita autorização do Diretor do INEP, para traduzir e aplicar o artigo em Educação e Ciências Sociais.

Projeto de solicitação de assistência técnica das Nações Unidas para realização do Curso de Pesquisas em Educação. Seleção de peritos para ministrarem este curso. Orçamento para realização do projeto.

Relatório de atividades do 2º semestre do serviço de bibliografia;
Correspondência informando interesse da UNESCO na integração do diretor executivo no grupo de leitores constituído de educadores encarregados de opinar sobre o valor e a utilidade dos referidos "abstracts", enviada pela Chefe do Serviço de Bibliografia do CBPE;
Correspondência enviada pelo R. Van der Haegen ao Dr. Jayme Abreu sobre observações feitas sobre o método ativo de francês prático 1;
Correspondência enviada ao Diretor do INEP, solicitando envio de artigo de revista e outras publicações com tema pertinente à área de estudo "Psicologia do Desenvolvimento do Infantil e do Adolescente";
Correspondência enviada ao Diretor do Serviço de Secretaria da II Reunião da CIES apresentando a Sra. Regina Helena Tavares para recolher a documentação da II Reunião da CIES e apresentando-a para acompanhar os trabalhos da 1ª Conferencia Interamericana sobre Ensino da Física;
Correspondência enviada pela Sra. Regina Helena Tavares enviando informações sobre o Instituto Brasileiro de Bibliografia e Documentação;
Recibo de pagamento de revisão de páginas da Bibliografia Brasileira de Educação feito pelo CBPE;
Lista de relação de bibliotecas brasileiras;
Relatório que apresentam Cândida Cerne de Carvalho e Regina Helena Tavares ao Diretor Executivo Adjunto, sobre o VIII Congresso de Educadores Americanos;
Manifesto em apoio ao VIII Congresso Americano de Educadores;
Algumas observações sobre o livro "Método Ativo de Francês Prático";
Relação das publicações da UNESCO recebidas pelo CBPE de novembro de 1962 a janeiro de 1963; relação das publicações da UNESCO recebidas pelo CBPE de janeiro a outubro de 1962;
Relatório das atividades do Serviço de Bibliografia durante a gestão do Ex. Sr. Ministro Oliveira Brito;
Atividades culturais do País previstas para 1962;
Publicação do Boletim da Bibliografia Brasileira de Educação em 1962, referente ao ano de 1961;
Instituições brasileiras interessadas na luta contra o analfabetismo;
Seleção de revistas pedagógicas brasileiras para a Liste Internationale de Revues Pedagogiques.

Projeto CBPE 143-DEPE-34/62 - Seminários, debates e estudos para elaboração do livro "Escola Secundária Moderna". Solicitações de autorização ao Diretor Executivo para o pagamento do autor Lauro de Oliveira Lima pelo livro "Escola Secundária Moderna", referente ao projeto CBPE 143-DEPE-34/62

Relatório das atividades da DEPE-DEPS, do CBPE, referente ao período do 3º trimestre de 1963; Reestrutura da DEPE;
Demonstrativo da Pesquisa de Campo Relativa ao Projeto CBPE 153/DEPE 37/63; DEPE - Demonstrativo da Situação de Projetos em Curso e em Promoção: a) Setor Editorial; b) Levantamento de Sistemas Estaduais de Educação; c) Projetos de Estudos e Pesquisas;
Fichas de questionários.

Documentação diversa das relações do INEP com o CHEAR (Conselho de Educação Superior nas Repúblicas Americanas):
Correspondências sobre a comparação de dados e estudos feitos na América Latina e por base em análises anteriores feitos na África;
Projeto CHEAR – Relações entre a Escola Secundário e o Ensino Superior: Sugestões quanto à ação da universidade para melhorar essas relações.
Projetos específicos:
Projeto 1: Elaboração de testes de aptidão escolar para o ensino superior a serem aplicados no penúltimo ano do Colégio (2º ciclo do ensino secundário), aceitos pela Universidade, e Elaboração de novos instrumentos de medida dos conhecimentos e aptidões dos candidatos a ingresso nos cursos superiores;
Projeto 2: Elaboração de literatura pedagógica e material de instrução para o ensino secundário;
Projeto 3: Criação de um Conselho de Admissão e Acreditação de Escolas Secundárias.
Quadro dos contatos realizados pelo grupo CHEAR no período de 21/10 a 17/11/1962;
Texto sobre a compreensão histórica, social e curricular para a reformulação do ensino secundário;
Relatório em inglês de ações, atividades e propostas do CHEAR após visitas em países da América Latina, a fim de angariar dados e promover estudos sobre o ensino secundário destes países. Apêndice: Visits and Interviews - CHEAR project on secondary education; Tentative Proposals for projects;
Observaciones a informes sobre el estudio de la educacion secundaria de CHEAR;
Anexos: Proyectos para Argentina; Proyecto sobre formación de supervisores, da Universidade do Chile e Instituto Pedagógico.

Texto “UCEA (University Council for Education Administration): Seu programa e planos” sobre conselho universitário para administração da educação.

Processos relativos à circular nº 1.086/62, que solicita preenchimento do questionário procedente do Bureau International D'Éducation, referente à organização da orientação profissional;
Correspondência entre o diretor regional substituto, Oliver Gomes da Cunha, e o diretor executivo do CBPE com informações a respeito de orientação profissional;
Respostas ao questionário da pesquisa sobre organização da orientação profissional dadas pelo SENAI e pelo Serviço de Orientação Profissional do Instituto de Educação de Minas Gerais;
Correspondências diversas sobre o questionário sobre organização da orientação profissional enviadas a vários estados brasileiros;
Respostas ao questionário da pesquisa sobre a organização da orientação profissional dadas pelo Serviço de Orientação e Educação Especial;
Texto “Orientação educacional e profissional no Brasil”;
Súmula das atividades do serviço de orientação da Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais enviada ao CBPE;
Informações sobre orientação profissional enviadas ao CBPE pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial.

Solicitação de renovação do acordo entre o Governo Brasileiro e The Institute of Inter-American Affairs. O acordo trata de um programa de cooperação educacional industrial, assinado primeiramente em 30 de janeiro de 1951.

A Universidade do Estado de Michigan, encaminha a Anísio Teixeira, uma carta de contribuição para nações em desenvolvimento. Sobre a realização de parcerias educacionais desta universidade com o Brasil.

Plano de execução da reforma administrativa pelo Ministro Extraordinário para a Reforma Administrativa.

Trabalho desenvolvido pelo Serviço de Orientação Psicopedagógico da Escola Guatemala para os alunos do 5º ano, com a preocupação de orientar na escolha profissional, tendo como anexo a relação das pretensões profissionais dos aluno e a pesquisa baseada na redação dos alunos de 5º ano da Escola Guatemala.

Informações do Sr. Adido Cultural da Embaixada Americana em Brasília, quanto ao problema da Reabilitação e Educação Especial da América Latina e alguma dados e o histórico sobre a Associação Brasileira Beneficente de Reabilitação - ABBR.

Ofícios enviados aos secretários de educação de capitais nordestinas que solicitam indicações de professores para participação em curso de formação de Professores-Supervisores promovido pelo INEP/MEC a fim de capacitar professores para se tornarem supervisores da educação primária e auxiliar professores leigos nos estados «

Programa do Colóquio de Programação Educacional, ocorrido no período de 10 a 16 de novembro de 1963, em Recife. O Colóquio teve como finalidade reunir programadores educacionais, sociólogos, educadores, economistas e especialistas em ciências afins para estudarem os temas: O conhecimento da educação como base para a ação: formas de colaboração interdisciplinar com vistas ao diagnóstico crítico e à programação educacional; Objeto, conceito e metodologia da economia da educação; Política educacional e programação educacional; A programação educacional: a técnica e a institucionalização de uma agência.

Relatório de atividades do Centro Regional de Pesquisas Educacionais do Recife, referente ao período de janeiro a novembro de 1963, com informações sobre os setores: Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais, Divisão de Estudos e Pesquisas Sociais, Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério, Secretaria Executiva, Contabilidade, Serviço de Publicações, Biblioteca.

Relatório Geral e Relatório Setoriais das atividades desenvolvidas pela equipe do SOPP na Escola Guatemala, na orientação profissional dos alunos e no apoio aos pais dos mesmos.

Texto expositivo "Problemas de relações entre jovens e adultos" produzido por Jean Joussellin. Departamento de Recursos Humanos da Superintendência do Desenvolvimento do Nordeste (SUDENE).

Texto expositivo "A experiência de educação de adultos na URSS" produzido por Alexei I. Markushevich. Departamento de Recursos Humanos da Superintendência do Desenvolvimento do Nordeste (SUDENE).

Texto expositivo "Há realmente uma crise em educação de adultos?" produzido por Josef Barbag. Departamento de Recursos Humanos da Superintendência do Desenvolvimento do Nordeste (SUDENE).

Estudo sobre a aplicação de testes psicológicos em crianças, para análise de habilidades neuromotoras, por contribuição do Departamento de Educação Primária da Secretaria de Educação da Guanabara.

Quadros que apresentam os resultados da apuração experimental realizada com o objetivo de planejar o levantamento nacional dos currículos dos ginásios e colégios, que se encontram em execução na Diretoria do Ensino Secundário do Ministério da Educação e Cultura.

Programa curricular da primeira, terceira e quarta série, do ano letivo de 1963, apresentado pelo Departamento de Ensino Elementar da Fundação Educacional do Distrito Federal.