Exemplar do relatório final das atividades desenvolvidas pelo Projeto MEC-INEP/UNICEF/UNESCO durante o II Plano de Operações (1967-1969) realizado pela Equipe de Aperfeiçoamento de Pessoal - EAP do SAT.

Secretário de Educação e Cultura encaminha, para a coordenadora do Grupo de Trabalho Especial da Operação-Escola, os documentos: cumprimento da obrigatoriedade escolar; cópia da portaria designando o Grupo de Trabalho Operação-Escola; e edital de chamada da população escolar para matrícula em 1969.
Relatórios e documentação, contendo dados estatísticos e questionários, referentes ao projeto "Operação-Escola", dos estados de Alagoas; Amazonas; Brasília-DF; Espírito Santo; Minas Gerais; Pará; Paraná; Pernambuco; e Piauí elaborados pela comissão executiva do projeto.

Dados relativos ao projeto Operação-Escola, do estado do Pará, Niterói, Distrito Federal;
Correspondência contendo informações sobre a liberação de recursos para o referido projeto

Realização da Secretaria de Educação e Cultura do estado de Sergipe em atendimento ao programa Operação-Escola;
Expansão e aperfeiçoamento físico da rede e melhoria da qualidade de ensino;
Aperfeiçoamento de pessoal "manutenção da rede";

Plano de aplicação de recursos, no valor de dezessete milhões novecentos e quarenta mil cruzeiros, destinados ao Serviço de Assistência Técnica do INEP para o desenvolvimento do projeto Operação-Escola.

Notas fiscais de fornecimento de materiais para a Prefeitura Municipal de Campina Grande; Prestação de contas do Projeto Especial/Aceleração da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SEMEC);
Relatório de viagem de atividades desenvolvidas referente ao Projeto "Escola Aberta", 1985;
"Sistema MOBRAL - Estrutura e Funcionamento", organizado por Tacio Luiz de C. e Silva do período de 1970/1979. Documento informando sobre o sistema e a estrutura do MOBRAL até o ano de 1979 e suas perspectivas para o período de 1980/1985.

Portaria nº 607 de 30 de dezembro de 1981 que aprova a estrutura orgânica e funcional dos órgãos componentes.
Estrutura organizacional e atividades básicas; Organograma MOBRAL; Explicação das siglas do MOBRAL;
Manual de organização: manual explicando as atividades básicas da presidência, das coordenações, do conselho, dos setores, das divisões e dos departamentos.

Recortes de jornais com as últimas notícias sobre o MOBRAL. Com notícias sobre MOBRAL Cultural no DF e informações sobre a CPI do MOBRAL.

O relatório detalha as atividades desenvolvidas pela Assessoria da Presidência do MOBRAL em 1982, com foco na formulação, articulação e suporte aos diversos programas de Educação Permanente. O documento expõe os fundamentos conceituais da educação de adultos adotados pela instituição, evidenciando sua visão ampla e integrada, que ultrapassa a alfabetização funcional. São descritos diversos programas promovidos pelo MOBRAL, como Alfabetização Funcional (inclusive nas modalidades via TV, rádio e domiciliar), Educação Integrada, Autodidatismo, Educação para o Trabalho (PETRA), Educação Comunitária para a Saúde, ações culturais, profissionalização e projetos voltados à valorização da cultura local e da tecnologia social. O texto também apresenta dados quantitativos sobre atendimentos, estratégias pedagógicas, parcerias institucionais, estrutura de financiamento e resultados alcançados até o ano de referência, além de destacar a atuação do MOBRAL em cooperação internacional e sua contribuição para o combate ao analfabetismo no Brasil.

Solicitação de apoio do CRPE do Sudeste para desenvolvimento de pesquisa dobre "O Desenvolvimento de Recursos Humanos na Administração Escolar no Brasil", produzida por Milford S. Ferguson, para aquisição de seu título de PhD. Contém questionário aplicado a estudantes e docentes.

Solicitação de apoio financeiro para elaboração do projeto de pesquisa educacional "Nível de Escolarização, Educação Informal e Procura Educacional em Áreas Rurais e Urbanas no Estado de São Paulo". Projeto encaminhado pelo Centro de Estudos Rurais e Urbanos e o Departamento de Ciências Sociais da Universidade de São Paulo. Contém termo de convênio entre as instituições, anteprojeto e relatório de atividades.

Correspondências sobre Cursos de Especialistas em Educação, realizados no CRPE-SP, incluindo relação de convites para encerramento do III Curso de Especialistas em Educação e devolutivas. Os Cursos de Especialização em Educação eram realizados em virtude do convênio entre UNESCO e Governo do Brasil para erradicação do analfabetismo e a extensão da educação primária gratuita e obrigatória na América Latina;
Correspondências trocadas entre Oscar Vera L., Coordenador do projeto Principal n°1, da UNESCO, e Heladio Cesar G. Antunha, sobre o Informe Final do Seminário de Escolas Associadas e o livro “La Clase em Acción”, do professor Dottrens;
Composição da mesa nas solenidades de inauguração e encerramento do III Curso de Especialistas em Educação Para América Latina;
Correspondências sobre nomeação de J. H. Mundy como Especialista em Planejamento Educacional da UNESCO no Brasil;
Recorte do jornal “Correio da Manhã”, de 27 de abil de 1960, com a manchete “Ensino Primário na América Latina”;
Plano de Estudo para o III Curso de Especialistas em Educação de 1960, elaborado pelo Professor Oscar Vera, enviado por José Blat Gimeno, Especialista em Educação, a Don Fernando de Azevedo, Diretor do CRPE-SP;
Informações Gerais sobre o III Curso de Especialistas em Educação para América Latina, realizado em 1960, e anexo com Sugestão de Programa para os Cursos;
Documento da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, da Universidade de São Paulo, com o Programa de Estatística para o Centro Regional de Pesquisas Educacionais para o Curso de Especialistas em Educação;
Pedido de Anísio Teixeira ao Diretor do CRPE para que verifique a possibilidade de aumento do valor da bolsa paga aos cursistas;
Orçamento para o III Curso de Especialistas em Educação.

Informações e justificativa para solicitação de orçamento para desenvolver o projeto sobre "Análise crítica da contribuição da educação sistemática para Implantação e o desenvolvimento da indústria automobilística no estado de São Paulo". O projeto não foi realizado por falta de orçamento.

Documentos diversos sobre programa de assistência educacional do estado do Maranhão durante o ano de 1964. Contém modelo de certificado de conclusão do Curso de Recreação e Jogos expedido pelo Departamento de Educação da Secretaria de Estado dos Negócios de Educação e Cultura do Estado do Maranhão; Relatório emitido pelo Centro de Treinamento de Professores da cidade de Codó acerca das atividades do curso de Metodologia e Conteúdo de Matemática. Relatórios da Equipe de Professores Paulistas lotados no Estado do Maranhão; Recibos de aluguel de imóvel; Circular convocando a equipe de professores a colaborar com a realização do Censo Escolar; Solicitação pagamento de diárias a professores; Modelo de certificado de conclusão de curso de Orientação Metodológica; Recorte de Anúncio de jornal sobre o Curso de Recreação e Jogos; Regulamento de casa alugada em São Luis para alojamento da Equipe de Professores Paulistas; Comunicado sobre remessa de livros; Comunicados sobre reunião.

Documentos diversos sobre programa de assistência educacional do estado do Piauí durante o ano de 1964:Documentos diversos sobre programa de assistência educacional do estado do Piauí durante o ano de 1964.

• Relatório anual das atividades (com algumas fotos) da Equipe de Professores Paulistas no Piauí, em 1964;
• Comunicado a respeito da continuidade das atividades em 1965;
• Relatórios mensais de atividades desenvolvidas em janeiro, abril, junho, julho, agosto, setembro, outubro, novembro, dezembro de 1964;
• Relatório de atividades desenvolvidas em janeiro de 1965;
• Circular recomendando a participação na coleta de dados do censo escolar no Piauí;
• Solicitação para aquisição de material didático;
• Ofício do Diretor Laerte Ramos Carvalho ao Secretário de Educação e Cultura do Piauí, verificando as demandas do estado para a reformulação e ampliação do Programa de Assistência Educacional aos Estados do Norte e Nordeste;
• Programas e relatórios por disciplina e as críticas aos mesmos;
• Boletins da Agência de Informações Educacionais de janeiro e fevereiro de 1964.

Documento informando que o processo foi encerrado em 31 de dezembro de 1964.

Processo técnico nº 267/67 da Professora Ruth Compiani referente a pesquisa "Problema do doente Mental do Estado do Paraná".

Documentos diversos sobre a estrutura e organização do Programa de Assistência Técnica em Educação.

Documentos diversos referentes à pesquisa de processamentos dos dados sobre estudo linguístico sobre o vocabulário de Fernando Pessoa;
Currículo de Maria Tereza Camargo Biderman, responsável pela pesquisa.

Informações e regulamento dos Jogos de Primavera, organizados e dirigidos pela Secretaria de Educação, Cultura e Saúde do estado de Sergipe.

Ofício confirmando desejo da Secretaria de Educação do Estado de Alagoas de contar com a colaboração do estado de São Paulo através da equipe de professores especializados.

Programação e informações do Seminário "La Didática de la Educación Audiovisual" patrocinado pela ILCE e pelo Governo do Brasil para professores de alto nível da educação audiovisual dos países da América Latina.

Relatórios das atividades da equipe paulista de professores no Estado do Rio Grande do Norte do ano de 1964;
Regulamento dos jogos colegiais de Caicó ou Mossoró;
Regulamento do curso de aperfeiçoamento e preparação de professores de educação física;
Regulamento do Distintivo da Mocidade Potiguar.

Correspondências trocadas entre centros e professores com o CRPE/SP com informações diversas.

Listas de toda a documentação acumulada pela professora Neusa Rocha que foi entregue após o encerramento do Programa de Assistência Técnica (PATE) durante os anos de 1963 a 1969.

Correspondência solicitando financiamento para o projeto de pesquisa sobre educação comparada nas áreas "Alta Paulista" e "Norte Novo" do Paraná;
Projeto de pesquisa sobre a disciplina de educação comparada da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo;
Justificativa do projeto de pesquisa sobre educação comparada nas áreas "Alta Paulista" e "Norte Novo" do Paraná;
Parecer sobre o projeto de pesquisa sobre educação comparada nas áreas "Alta Paulista" e "Norte Novo" do Paraná.

Relatório do Serviço de Cadastro Escolar, com informações sobre as escolas primárias do município de São Paulo, referente ao ano de 1960.

Projeto Santos n° 8 - Relatório da aplicação dos instrumentos de coleta de dados, com informações sobre: entrega do material às aplicadoras, entrega dos questionários nas escolas e recolhimento dos questionários;
Parecer sobre levantamento das necessidades da rede Escolar do município de Santos, 1962;
Projeto Santos – Questionários referentes aos agentes de ensino – normas para correção;
Instruções gerais para aplicação de questionários;
Modelo de ficha de controle dos questionários aplicados;
Relatório sobre as técnicas de aplicação dos questionários na cidade de Santos;
Parecer sobre o Projeto 8;
Relatório da fase de elaboração dos instrumentos de coleta de dados;
Relatórios sobre o andamento dos trabalhos no Projeto n° 8, referentes aos meses de maio, junho, julho, agosto, setembro de 1961;
Correspondências sobre a cessão de funcionária para participar no Projeto n°8/61;
Esquema de tabulação e análise dos dados;
Normas para correção dos questionários;
O professor em relação às inovações no campo de educação;
Esquema para numeração dos questionários;
Estudos iniciais: continuação – Levantamento da situação atual;
Estudos iniciais de uma investigação sobre o professor;
Levantamento da situação atual – a educação no Brasil.

Questionários produzidos pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo e respondidos por alunos e professores sobre o ensino de latim no Colégio Estadual Jaboticabal.

Oferta de bolsas de estudos destinadas a professores para prestarem serviços ao CRPE-SP, oferecidas pelo INEP ao Governo de São Paulo;
Parecer sobre as professoras selecionadas para fazer curso no Rio de Janeiro;
Convite para reunião sobre os primeiros contatos e solicitação feita ao Secretário da Educação sobre bolsas;
Documento designando professoras para concorrer a bolsas oferecidas pelo INEP.