Boletim mensal Nº 154, ano XIII, produzido em novembro de 1952, referente ao mês de outubro do mesmo ano, pelo Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - Ministério da Educação e Saúde - Rio de Janeiro. O boletim apresenta listas de atos da administração federal, dos estados, municípios e do Distrito Federal (atual município do Rio de Janeiro-RJ), notícias que tratam da vida educacional brasileira.

Boletim mensal Nº 155, ano XIII, produzido em dezembro de 1952, referente ao mês de novembro do mesmo ano pelo Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - Ministério da Educação e Saúde - Rio de Janeiro. O boletim apresenta listas de atos da administração federal, dos estados, municípios e do Distrito Federal (atual município do Rio de Janeiro-RJ, notícias que tratam da vida educacional brasileira.

Encaminhamento da Coordenadora da Divisão de Estudos e Pesquisas Sociais (DEPS), Rosa Maria Monteiro, ao Diretor do INEP, contendo, em anexo, o relatório de atividades da respectiva divisão referente ao primeiro trimestre de 1962.

Encaminhamento do Diretor de Programas do CBPE, José Roberto Moreira, ao Diretor do INEP, Anísio Teixeira, sobre o relatório de atividades do perito da UNESCO Andrew Pearse como sociólogo no Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais no período de dezembro de 1955 até março de 1956 que apresenta: lista descritiva de projetos de pesquisa da Campanha Nacional de Aperfeiçoamento de Nível Superior (CAPES), pesquisas da Campanha de Inquéritos e Levantamentos do Ensino Médio e Elementar (CILEME), e publicações. Com projeção das atividades para mais seis meses e análise de dados recolhidos durante o ano de 1957.

Resolução número 80 de 06 de março de 1972 - Ementa: aprova o regimento do Núcleo de Altos Estudos Amazônicos. Em anexo o respectivo regimento assinado pelo Reitor da UFPA, Aloysio da Costa Chaves.

Ata e agenda da Primeira Sessão da Comissão Consultiva reunida nos dias 4 e 5 de julho de 1957.
Discutidos assuntos como o envio dos relatórios dos centros regionais para o Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais; questões administrativas dos centros regionais; orçamentos e distribuição de verbas.

Correspondências tratando da organização do Curso de Preparação Pesquisadores - Administração e Prática da Educação.

Listas de presença nas reuniões dos diretores do CBPE realizadas nos dia 1 e 2 de fevereiro de 1960 contendo as pautas das reuniões e a agenda do encontro.
Encontro realizado na sede do Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo.

Texto sobre a educação superior no Brasil, elaborado pelo CBPE para o Handbook on International Study.
Universidades existentes no país, esferas organizacionais responsáveis pela supervisão das universidades públicas do Brasil.

Encaminhamentos da Diretora do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE), Daura Castel Drummond da Silva, contendo em anexo: planos e aplicações de recursos de pesquisas e atividades do CBPE; quadros demonstrativos referentes ao grupo de trabalho do CBPE e serviços pessoais.

Plano de aplicação de verba, do orçamento da República para o ano de 1960, destinada a despesas com aperfeiçoamento de professores por meio de cursos e estágios; realização de estudos e publicações de auxílio ao magistério; distribuição de material aos profissionais de ensino elementar.

Relatório sobre a reforma administrativa do MEC.
Organograma do MEC.
Análises, planejamentos e diretrizes do ensino primário e secundário.

Relatórios de atividades da Biblioteca Pedagógica Murilo Braga, referentes aos anos de 1949 a 1969.

Relatório do primeiro, segundo, terceiro e quarto trimestre de 1957.
Encaminhamento de atualização de normas a serem executadas pelo setor de contabilidade.
Relatório da Primeira Reunião da Comissão Consultiva do CBPE.
Plano de Organização do CBPE.

Texto “Pequeno Divertimento sobre Metas e Projeções de Escolaridade” por Carlos Frederico Maciel; Texto apresentando a proporção do crescimento de matrículas escolares, população e níveis de escolaridade no Brasil – projeções futuras na educação brasileira.

Relatório - Resumo das atividades realizadas pelo CBPE em 1975.
Atividades realizadas pela COEPE em 1976.

Relatório de atividades desenvolvidas pela DDIP e expectativas para 1971.
Relação de publicações e projetos realizados pelo CBPE.

Pareceres e correspondências referentes a: Pesquisas em desenvolvimento na COEPE;
Melhoria no ensino da leitura;
Parecer sobre solicitação de auxílio para terminar o Método do Barricote;
Observações sobre a publicação "Cadastro de Pesquisas Educacionais no Brasil" de 1968 a 1973;
Memorando nº 291/75 encaminhando o resumo do estudo em documentação sobre o perfil do usuário e a justificativa de reunião de pesquisadores do INEP;
Parecer sobre a parte estatística do resumo perfil do usuário;
Parecer sobre a parte metodológica do resumo perfil do usuário;
Parecer sobre tentativa de caracterização do usuário dos servidores de informação do CBPE;
Elaboração do 2º Seminário Latino-americano dos Centros de Pesquisa em Educação;
Avaliação do projeto de pesquisa "Influência de aspectos psicológicos no processo educativo".

Correspondências recebidas e expedidas relacionadas ao DEPE /CBPE, anos de 1969 a 1970.

Correspondências: liberação de auxílio financeiro para construção e reforma do Instituto Benjamin Constant através de recuros do Departamento do Nacional da Criança (subordinado ao Ministério de Educação e Saúde – MES).
Documentos sobre a estrutura do Instituto;
Plano de construção e reformas;
Relatório das atividades de 1949 dos seguintes setores do Departamento Nacional da Criança: Divisão de Proteção Social; Divisão de Organização e Cooperação; Serviço de Educação e Divulgação; Serviço de Estatística;
Correspondência entre INEP e Instituto Benjamin Constant para apoio administrativo

Relatório – Resumo – das atividades e ações do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE) no ano de exercício de 1975 para atingir as metas prioritárias do Plano Setorial de Educação e Cultura de 1975/1979. Relatório apresenta as atividades de pesquisas concluídas e em andamento das suas duas coordenadorias: Coordenadoria de Estudos e Pesquisas Educacionais (COEPE) e Coordenadoria de Documentação e Informações Educacionais (CODIE).

Relatório sobre o Ensino no Brasil após a Lei de Diretrizes e Bases - LDB - de 1961 tratando de diretrizes do Ensino Primário, Médio e Superior;
Programa do Ensino Primário do Estado de Minas Gerais;
Programa com os objetivos gerais do Ensino de Matemática no Ensino Primário;
Correspondência sobre solicitação do Ministério da Educação e Cultura da Holanda a respeito da Educação do Brasil;
Relatório sobre a reestruturação do CASES - Campanha de Assistência ao Estudante, órgão do MEC, que cuida da assistência social e econômica ao estudante de todos os níveis de Ensino do Primário ao Superior;
Correspondência de solicitação do Ministério de Educação e Justiça da Argentina por material informativo sobre os refeitórios escolares brasileiros.

Relatório do Grupo de Trabalho que foi constituído para estudar a reestruturação do INEP, dentro das novas diretrizes da Reforma Administrativa do MEC, para a obtenção do trabalho algumas atividades foram desenvolvidas como a regulamentação do INEP, regulamentação para órgãos autônomos, levantamento do pessoal e levantamento do acervo e recursos materiais. Documento interno para discussão sobre a reforma organizacional do INEP. Anteprojetos de lei que dispõe sobre os quadros únicos de pessoal dos órgãos.

Correspondência do Professor Afonso Pereira ao Doutro Anísio Teixeira solicitando financiamento para a publicação de seu trabalho de pesquisa, em forma de livro, sobre o Ensino Normal na Paraíba. Em resposta ao pesquisador, o Diretor de Programas do CBPE Roberto Moreira, solicita o envio do material, utilizado em dois trabalhos: a) Monografia sobre a Educação na Paraíba; b) Bibliografia de fontes para o estudo da história da educação.

Relatório do professor J. Faria Góes Filho sobre a formação técnica dos que trabalham na indústria, nos transportes e na distribuição de energia, onde sugere a integração da formação profissional no sistema educacional geral do país, assim aumentando a qualificação dos jovens que se iniciam precocemente no trabalho remunerado.