Entrevista feita com o professor Carlos Mascaro, novo diretor do INEP, pelo professor Michel Debrun;
Correspondência enviada ao diretor do Escritório da Planificação da Educação, pelo professor Michel Debrun, enviando um relatório de uma entrevista com o professor Carlos Mascaro;
Correspondência enviada ao chefe da missão da UNESCO no Brasil, pelo professor Michel Debrun, sobre a reforma da Universidade da Bahia;
Correspondência enviada ao assistente especial da Casa Civil do Estado da Guanabara, enviando informações sobre os planos do Governo do Estado da Guanabara, em vista do desenvolvimento racional de planejado da região do Rio de Janeiro;
Programação das semanas do projeto do CROSE;
Correspondência enviada ao Dr. Pasquale, pelo professor Jacques Torfs, solicitando instruções necessárias para obter passagens correspondentes às viagens;
Informações prestadas pela diretoria executiva do CBPE, a respeito das atividades do Centro Brasileiro e dos Centros Regionais de Pesquisas Educacionais em 1962, com breves notas históricas sobre os objetivos dos mesmos centros.

Correspondência enviada ao coordenador dos CEOSE, pelo professor Jacques Torfs, encaminhando relatório das atividades durante os anos de 1966 a 1968, a serviço dos CEOSE, envia também, trabalho para os meses de março a maio;
Recomendações sobre a organização administrativa do sistema de planejamento da Secretaria de Educação do Estado do Paraná, pelo professor Jacques Torfs;
Cálculo e projeção da matrícula e dos principais parâmetros educacionais, de 1966 a 1970, do ensino primário de Minas Gerais, por Jacques Torfs;
Correspondência enviada ao professor Carlos Pasquale, pelo professor Jacques Torfs, enviando tabelas de comentários sobre a evolução provável da matrícula e das despesas com o ensino, entre 1964 e 1970;
Memorando sobre a organização do planejamento educacional na Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco, por Jacques Torfs;
Correspondência enviada ao professor Carlos Pasquale, pelo professor Jacques Torfs, enviando estudo sobre "Matemáticas Educacionais";
Correspondência enviada ao professor Medeiros Vieira, pelo professor Michel Debrun, informando sobre o estatístico Marco Antonio Pimentel;
Recomendações sobre sistema de fichas e computadores para o SENAI - São Paulo, por Jacques Torfs;
Correspondência enviada ao diretor do SENAI, pelo professor Jacques Torfs, enviando descrição das principais operações a serem realizadas por um computador eletrônico, na análise da situação e condições educacionais, financeiras e sociais da mão de obra no Estado de São Paulo, na projeção da evolução provável dessas situações e condições no futuro e no cálculo dos custos do treinamento dos operários;
Correspondência enviada ao secretário de educação da Bahia, pelo professor Jacques Torfs, enviando cópia dos cálculos da Matrícula Provável das séries do ensino primário, nas escolas do Estado da Bahia, em 1965 e 1970.

Programação das 4 semanas de estudo dos CROSE. Agenda das palestras realizadas.

Relatório sobre reforma administrativa da Secretaria de Educação do Estado do Paraná, por Jacques Torfs.

Subsídios para uma apresentação do INEP, breve histórico da instituição para realização de reforma organizacional;
Recomendações da CEOSE para reforma administrativa da Secretaria de Educação do estado do Rio Grande do Sul, da Bahia, do Goiás, São Paulo e Santa Catarina;
Documentos de planejamento de reformas administrativas dos sistemas de educação.

Folheto com programa de História Geral e do Brasil, da 1ª série ginasial à 2ª série colegial do Colégio Pedro II, pelo professor Roberto Bandeira Accioli;
Opinião dos professores Delgado de Carvalho e Guy Hollanda a respeito do Programa de História Geral e do Brasil no curso secundário.

Portaria ministerial nª 244 de 25 de março de 1946 que expede programas de história natural do curso colegial do ensino secundário.

Relatório de reunião da Comissão Especial designada para o estudo da organização econômica dos estabelecimentos particulares de ensino, realizada em 9 de junho de 1945, no Rio de Janeiro;
Legislação sobre a criação do Fundo Nacional de Ensino Secundário.

Texto expositivo: A biblioteca como centro de pesquisa e informação, por Neusa Dias Macedo. Elaborado para comemoração da Semana Nacional da Biblioteca, de 12 a 19 de março de 1972;
Cartas e relatórios enviados de Tony Leeds para Anísio Teixeira, sobre o andamento de seu trabalho na Bahia;
Charles Wagley, encaminha a Anísio Teixeira, carta sobre chegada de amigos pesquisadores no Brasil, solicitando sua hospitalidade para com os recém chegados;
Elza Nascimento Alves, encaminha a diretoria do CBPE, oficio sobre o Programa de Livros Técnicos e Didáticos Brasil-França;
Herberto Sales, diretor do Instituto Nacional do Livro, informa o encaminhamento de documento preliminar elaborado pelo Grupo de Estudos do Livro de Literatura Infantil e Problemas de Literatura.

Resoluções de 1960:
Resolução nº 8, sobre dispensa de Thelma Carvalho e Silva do Amaral;
Resolução nº 7, autoriza George R. Bowdion assinar cheques pelo diretor americano, em suas faltas ou impedimentos;
Resolução nº 6, altera o horário de trabalho da servidora Nadia Franco Cunha;
Resolução nº 5, designa Darcy Ribeiro a substituir o diretor brasileiro em suas faltas ou impedimentos;
Resolução nº 4, altera horário de trabalho do servidor Cadmo Souto Bastos;
Resolução nº 3, reduz a verba em cruzeiros do projeto de ensino de nível médio;
Resolução nº 2, admite Ella Grinsztein e Gilberto Barbosa Domon, como técnicos-ensino de nível médio.
Resoluções de 1959:
Resolução nº 7, emenda financeira a administração conjunta da Divisao de Educação (ACDE);
Resolução nº 6, admite Jorge Lúcio Monteiro de Castro como técnico-ensino de nível médio;
Resolução nº 5, admite Nadia Franco da Cunha como técnico-ensino de nível médio;
Resolução nº 4, reduz a verba em cruzeiros do projeto de ensino de nível médio ;
Resolução nº 3, admite Guilherme Sias Barbosa como técnico-ensino de nível médio;
Resolução nº 2, sobre mudança de nome de servidora;
Resolução nº 1, admite Antonio Fernando Paranhos Mac Dowell;
Resoluções de 1958:
Resolução nº 8, criação de uma seção administrativa especializada e contribuição de verba para 1959;
Resoluções de 1961 e 1962:
Resolução nº 6, sobre transparência de fundos, da conta do Projeto do Ensino de Nível Médio para a conta do Projeto do Ensino Elementar;
Resolução nº 3, sobre transparência de fundos, da conta do Projeto do Ensino de Nível Médio para a conta do Projeto do Ensino Elementar;
Resolução nº 2, distribuição de fundos da conta de controle de verba, para os projetos administrativos e técnico no período de 1958 a 1961;
Resolução nº 1, emenda financeira da administração conjunta da Divisão de Educação (ACDE);
Resoluções de emenda financeira aos projetos administrativos e técnicos - Programa PABAEE.

Relatório mensal de janeiro a outubro da operação, "documentação e informação educacionais";
Relatório mensal de fevereiro da operação, "curso de reciclagem em técnicos de documentação e informação e estágios em organizações e afins".

Correspondência enviada ao Ministério de Educação e Saúde, pela Sociedade Alemã de Educação, solicitando informações sobre planejamento de grupo de estudos para investigar o enquadramento dos relatórios escolares e registros pessoais, o enquadramento do relatório do aluno, o enquadramento de arquivos pessoais, e o enquadramento do sistema nas escolas primárias. Solicita qualquer documento que informe sobre registros escolares, pessoais e de alunos. Em anexo formulário de observação do aluno, instruções para a folha de observação do aluno e instruções para usar o teste de desempenho básico.

Resumo da 1ª, 2ª e 3ª reunião do grupo de consultoria permanente junto à gerência do projeto/DIE.

Projeto Documentação e informação educacionais;
Organograma do projeto e do sub-sistema;
Decreto nº 71.407 de 20 de novembro de 1972 que dispõe sobre o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, do Ministério da Educação e Cultura e dá outras providências;
Portaria nº 250 de 23 de abril de 1975 que resolve aprovar o regimento interno do INEP;
Cópias do diário oficial;
Publicações do INEP, organograma da estrutura técnica e administrativa do INEP, relação dos funcionário do INEP.

Correspondência enviada pela chefe da Seção de Documentação e Intercâmbio sobre ensino de francês em nível superior;
Plano de aula do ensino da língua francesa da Faculdade de Letras da UFRJ;
Correspondência encaminhando informações sobre o I Curso Interamericano de Comunicação Audiovisual (I CICA);
Correspondência enviada pela diretora do CEPE para a chefe da Seção Documentação e Intercâmbio enviando programa do Ensino Primário;
Correspondência enviada pelo assistente de direção do CEPE ao diretor do CBPE informando sua admissão na direção do Centro de Estudos e Pesquisas Educacionais da Faculdade de Educação;
Correspondência enviada pelo Diretório Acadêmico do Curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas da UFRJ ao CBPE comunicando nova diretoria;
Informativo sobre curso de licenciatura em ciências agrícolas e a nova denominação da escola de educação técnica;
Composição da mesa do Conselho de Educação do Distrito Federal;
Correspondência enviada pelo chefe de gabinete comunicando instalação do Conselho de Educação, criado pela lei 2.874 de 6 de junho;
Correspondência enviada pela bibliotecária à diretora do CBPE oferecendo publicações feitas pelo CBPE;
Correspondências diversas solicitando publicações; informando respostas de ofícios e acusando recebimento de documentos.

Programa de treinamento do pessoal na própria empresa, elaborado pelo SENAI por A. Nuñez Meléndez.

Correspondências enviadas e recebidas enviando e solicitando trabalhos; solicitando dados sobre a bandeira e enviando artigos e exemplares; acusa recebimento de ofícios, volumes; envia e solicita publicações e documentações.

Correspondência enviada a biblioteca do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, pela diretora do CBPE, enviando resposta ao questionário: "Avaliação dos Serviços Técnicos de Bibliotecas e Centros de Documentação da cidade do Rio de Janeiro";
Correspondências enviadas à diretora do CBPE, pelo chefe da unidade de Apoio Administrativo do CODIE, sobre frequência de funcionário;
Correspondência enviada ao professor Joaquim José Camargo Engler, pelo responsável pelo Expediente da CODIE, agradecendo catálogos bibliográficos e solicitando publicações;
Correspondência enviada à diretora do CBPE, pelo responsável pelo expediente da CODIE, sobre atestado de frequência de estágio;
Correspondência enviada à coordenadora da CODIE, pelo responsável pela Biblioteca-Núcleo, sobre assinaturas do diário oficial;
Correspondência enviada à diretora do CBPE, pela coordenadora da CODIE, sobre encaminhamento de nota de empenho;
Correspondência enviada à diretora do CBPE, pelo responsável pelo expediente da CODIE, sobre solicitação de encaminhamento de questionário;
Correspondência enviada ao Instituto de Investigaciones y Desarrollo de la Educación, pela coordenadora da CODIE, encaminhando solicitação de informação sobre a educação na América Latina, especialmente Peru.

Telegrama para o Professor Anísio Teixeira solicitando colaboração, enviando o Regimento Interno do Instituto de Educação do Distrito Federal, para que sirva de base para o Regimento Interno do Instituo de Educação de Curitiba;
Recibo do Roberto Kiribão Cavalcante, sobre a importância de quinhentos cruzeiros do INEP;
Ofício informando que começaram os trabalhos escolares do Instituo América de Cuité, na Paraíba, consta o corpo docente do Instituo;
Oficio de apresentação da professora Maria Odete de Araujo Braz, diretora do Curso Normal Rural de Cantagalo, Rio de Janeiro;
Comunicado informando o funcionamento da Escola Normal Rural de Coary do Instituto Popular de Coary, sendo a única escola normal em atividade;
Convite para o Segundo Seminário de Educação Rural na Fazenda do Rosário em Ibirete, em Minas Gerais, de 13 a 20 de novembro de 1953;
Despacho com os nomes dos integrantes da comitiva do INEP, para o Seminário de Educação Rural em Minas Gerais;
Ficha de inscrição para o Segundo Seminário de Educação Rural;
Ofício do Secretario de Estado da Educação de Goiânia, sobre o recebimento de dois exemplares de "A Matemática no Curso Primário";
Telegramas a Murilo Braga, de Sylvio Rabello, secretário de educação de Recife, sobre as ultimas noticias dos regulamentos da Secretaria e do Ensino Primário do Estado de Pernambuco;
Telegrama ao professor Anísio Teixeira, do diretor Afonso Pereira de João Pessoa, agradecendo ao favor prestado ao Ensino Normal no Estado da Paraíba;
Reposta do diretor do INEP, Anísio Teixeira, ao Telegrama do secretario Hildemar Pimentel Maia do Território do Amapá, que essa secretaria pode aceitar inscrições de alunos do curso primário sem baixar o nível do exame de admissão;
Telegrama do Secretário de Macapá solicitando informações se poderia aceitar inscrição de alunos com certificados de conclusão elementar ou somente de possuírem curso primário completo;
Telegrama de Maria Olindina Trindade, do Curso Normal Monteiro Lobato de Boa Vista, ao INEP, sobre a possibilidade dos alunos com certificado de regente de ensino primário expedido pelo Curso Normal Regional, poderem ingressar no quadro permanente de professor primário. Recebendo como resposta do INEP, que caberá ao Governo do Território a solução do caso;
Cópia da Ata de Organização da Sociedade Cooperativa pró Fundação do Ginásio Otaviano de Morais de Paraúna, Estado de Goiás.

Relatório mensal dos meses de junho, julho e agosto da operação, "preparo de recursos humanos para a documentação e informação".

Correspondências enviadas pelo professor Donald Pierson para diversas pessoas como Anísio Teixeira, Péricles Madureira de Pinho, Maria Aparecida M. Kerberg, Almir de Castro, sobre seus trabalhos desenvolvidos e suas traduções para o português;
Correspondência enviada ao Dr. Anísio Teixeira, pelo professor Donald Pierson, enviando prefácio para o livro do professor Alceu Maynard, sobre "Passagem Grande: Cidade Ribeirinha";
Lista de destinatários para o livro de Esdras Borges Costa, de Fernando Altenfelder Silva;

Correspondência enviada ao diretor executivo, por Darcy Ribeiro, coordenador do DEPS, encaminhando relatório das atividades do sociólogo Andrew Pearse;
Lista de andamento dos projetos da Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais;
Metas sobre a organização social de uma favela do Rio de Janeiro, por Andrew Pearse.

Correspondências enviadas e recebidas: acusando recebimento de ofícios, solicitando preenchimento de tabela, encaminhando dados, solicitando e enviando informações e publicações;
Quadro com número de docentes do sexo feminino em comparação com o total de docentes de instituições primárias, secundárias e universitárias;
Programação e informações da I Reunião Nacional de Documentação e Informação Educativa;
Lista de livros existentes no CRPE/RS;
Cursos de curta duração em ciência, engenharia, indústria e agricultura.

O coordenador da CODI, Aydano Pedreira do Couto Ferraz, encaminha a diretoria do INEP, relatório anual com as atividades realizadas pela Coordenadoria de Documentação e Informações, em 1979.

Documentação preliminar destinada a debate, elaborada por técnicos do grupo de trabalho de recursos humanos da SUDESUL, atendendo aos objetivos fundamentais do governo federal.