Documento contém a estratégia de ação do MOBRAL para 1984. Material elaborado pela Coordenação do Rio de Janeiro / Sul, a partir de diagnóstico de campo e com base na Política e Diretrizes do MOBRAL Central.

Relatório de 1984 da Coordenação Estadual do Mobral do Paraná - Parte 01. O documento contém dados de: Programa Pré-escolar; Programa de Educação Supletiva e Programa de Desenvolvimento Cultural.

O Projeto 28 relata o surgimento de comunidades, suas características, seu povo e como o MOBRAL contribuiu para o desenvolvimento dessas áreas.
Neste exemplar, o Projeto conta a história de Uarini - AM, por meio dos tópicos: Uarini – Estado do Amazonas; Água, floresta e homem; Grandes riquezas; A lenda da mandioca; A farinha de mandioca; O ouro nativo; Olhares no futuro; O início de um trabalho; Vivendo o dia-a-dia; Santa Domícia; As máscaras, os ritos e os rios; A pesca: atividade ancestral; O lazer da cidade; Festa e descontração; Localização; Clima e Vegetação; Saúde, Folclore; Artesanato; Comércio; Arquitetura e Urbanismo; Recursos; Religião; Pessoas – tipo físico.
Projeto 28 – Volume 10, intitulado Uarini - Grãos Dourados da Mata Virgem, 1984.

O documento apresenta os programas e ações do MOBRAL em 1983, incluindo alfabetização, educação supletiva, cultura e saúde. Destaca a origem dos recursos (principalmente do Imposto de Renda) e seu uso, além de agradecer aos empresários pelo apoio. Inclui contatos das coordenações estaduais.

Edição nº 56, ano VI, do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em julho de 1984 no Rio de Janeiro. Destaca a algaroba como um recurso alimentar promissor para o Nordeste durante a seca, devido ao seu alto valor nutritivo e resistência. Também celebra os 10 anos do programa radiofônico "Domingo Mobral", que promovia educação e cultura em todo o Brasil. Inclui entrevistas com educadores sobre o papel do rádio na educação de adultos e relata visitas do presidente do Mobral a estados como Amazonas e Sergipe. A publicação ainda menciona homenagens recebidas pelo Mobral e projetos de cooperação educacional. O texto está desorganizado em algumas páginas, com sobreposições e fragmentos.

Edição nº 51, ano VI do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em fevereiro de 1984 no Rio de Janeiro. Destacando suas atividades e conquistas em 1983 e aborda a expansão do programa pré-escolar, que superou metas ao atender mais de 600 mil crianças, e a alfabetização de adultos, beneficiando mais de 2 milhões de pessoas em 4.020 municípios. Inclui depoimentos de autoridades, como o presidente do MOBRAL, Cláudio Moreira, e o governador do Rio Grande do Norte, José Agripino Maia, que destacam a importância da educação comunitária. Também relata a reformulação do Livro-Caderno do PAF (Programa de Alfabetização Funcional) e parcerias com entidades como o Exército e o SESI. O texto enfatiza a descentralização do planejamento e a integração com as comunidades, além de mencionar eventos internacionais, como o Seminário Latino-Americano de Educação de Adultos. O documento reflete o compromisso do MOBRAL com a educação permanente e o desenvolvimento social.

Edição nº 54, ano VI do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em maio de 1984 no Rio de Janeiro. Destaca-se o Museu do Homem do Nordeste, com 20 mil peças relacionadas à cultura açucareira, antropologia e arte popular. Também aborda iniciativas do MOBRAL, como programas de educação não formal, patrocínio de turmas pré-escolares por empresas e convênios com municípios para alfabetização e educação continuada. Inclui relatos de eventos, homenagens e entrevistas sobre educação sanitária, além de ações em estados como Goiás, Piauí e Mato Grosso. O texto enfatiza a importância da participação comunitária e do apoio empresarial para o desenvolvimento educacional e social.

Edição nº 61, ano VI do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em dezembro de 1984 no Rio de Janeiro, que celebra os 14 anos do MOBRAL. Ele destaca a assinatura de um acordo entre o MOBRAL, o SENAI e a CNI para ampliar ações educacionais e profissionalizantes, visando melhorar as condições de vida da população carente. Inclui relatos de parcerias com empresas, como a Albanus, que alfabetizou operários e aumentou sua produtividade. Também aborda a importância do apoio de empresários e contabilistas para a educação de adultos, enfatizando a necessidade de recursos financeiros e a democratização da educação. O texto reforça o compromisso do MOBRAL com o desenvolvimento social e a capacitação profissional.

Edição nº 55, ano VI do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em junho de 1984 no Rio de Janeiro. Destaca a palestra do presidente Claudio Moreira sobre a importância do apoio do empresariado às ações educacionais e comunitárias do MOBRAL, especialmente em um contexto de restrições orçamentárias. Aborda projetos como o "Projeto 28", que exemplifica iniciativas locais de desenvolvimento, e a parceria com a Uni-Rio para capacitação de educadores. Também menciona a Semana Nacional do Meio Ambiente e ações em comunidades carentes, como Fumacé no Maranhão, reforçando o papel da educação não formal e da mobilização comunitária.

Edição nº 58, ano VI do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em setembro de 1984 no Rio de Janeiro, que aborda principalmente o Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral) durante o governo do Presidente João Figueiredo. Destaca a importância do Mobral na alfabetização de adultos e crianças, com depoimentos de ex-alunos e autoridades, como a Ministra da Educação Esther de Figueiredo Ferraz. Inclui relatos de eventos comemorativos, homenagens e projetos específicos, como a meta de alfabetizar 400 mil menores no Paraná. Também menciona a VIII Bienal Internacional do Livro em São Paulo, enfatizando a importância cultural dos livros e sua história no Brasil.

Informe sobre o primeiro momento de difusão dos referenciais nas COORD.

Esse documento visa examinar alguns aspectos da socialização pré-escolar nas camadas populares urbanas, sob a ética da Antropologia. Trata-se, especificamente, de confrontar alguns conceitos antropológicos sobre o rito de passagem, gerados em sociedades tribais Como objeto de trabalho nesta ótica a pré-escola que, hoje, estende-se por todo o Brasil, como proposta do Programa Nacional do Educação Pré-Escolar do MEC e viabilizado, em 1981, pelo MOBRAL.

O documento apresenta técnicas pedagógicas para alfabetização, incluindo métodos como audiência de comissão, palestras e entrevistas, além de atividades de matemática e ciências para diferentes etapas de ensino, com foco em 1984.

Edição nº 59, ano VI do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em outubro de 1984 no Rio de Janeiro. Destaca os elogios à educação permanente na Câmara dos Deputados, com depoimentos de ex-alunos que superaram o analfabetismo e avançaram em suas carreiras. Inclui a cobertura da visita de cinco ex-alunos ao Presidente João Figueiredo e à Ministra da Educação, Esther Ferraz. Também aborda o Dia Mundial da Alimentação, enfatizando o papel da mulher na agricultura, e celebra os 75 anos do ensino industrial no Brasil, com homenagens a Nilo Peçanha e eventos em escolas técnicas. O texto reforça o impacto do MOBRAL na alfabetização e no desenvolvimento comunitário.

Edição nº 60, ano VI do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em novembro de 1984 no Rio de Janeiro, que aborda temas como educação, participação municipal e direitos infantis. Destaca o XI Congresso Nacional de Municípios, onde líderes discutiram reformas tributárias e fortalecimento das administrações locais, com participação ativa do MOBRAL. Inclui a íntegra da Declaração dos Direitos da Criança da ONU (1959), reforçando a importância de proteção, educação e bem-estar infantil. Também relata ações do MOBRAL em alfabetização, projetos culturais e parcerias com municípios, enfatizando a educação como ferramenta de transformação social.

Documento dedicado à divulgação de artigos periódicos incorporados ao acervo bibliográfico do Setor de Documentação da Divisão de Material e Apoio Administrativo.

Cartaz de divulgação do “Encontro 84”, com apoio cultural Bloch Editores.

Relatório de atividades e produto da primeira fase de pesquisa em antropologia e etnografia da fala, referente ao projeto "Em busca do diálogo: a criança, a família e a pré-escola nas camadas populares", conveniado entre o MOBRAL e a FINEP em maio de 1983. O trabalho de campo desta fase, realizado de setembro, 1983, a junho, 1984, abrange três núcleos do programa pré-escolar do MOBRAL, localizados na Escola Estadual Jose de Moura e Silva, no Rocha, São Gonçalo, na Creche Dom Orione, em São Francisco, Niterói e na Colônia de Pescadores, em Jurujuba, Niterói. O material coligido nestes núcleos, de setembro, 1983, até o presente do documento.

O Inventário de Instituições que desenvolvem ações e/ou programas/projetos na área educacional em âmbito nacional, realizado pela Fundação Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL), de acordo com indicação do Ministério da Educação e Cultura (MEC), é uma atividade integrante do Projeto Principal.

O Projeto 28 relata o surgimento de comunidades, suas características, seu povo e como o MOBRAL contribuiu para o desenvolvimento dessas áreas.
Neste exemplar, o Projeto conta a história de Fumacê - MA, por meio dos tópicos: O cenário, São Luís; Contraste do histórico e do contemporâneo; Maré baixa; Maré cheia; Na arquitetura, a harmonia de estilos; Educação, uma prática; A arte dos mestres europeus; O filhote de águia; Em São Luís, a vida converge para o mar; A economia informal; Consciência e união; Retrato da periferia: palafitas; Fumacê, uma nova caminhada; Autonomia de vôo; Prosseguir, uma certeza; Educação comunitária; Comunicação, essência do trabalho comum; Exemplo do querer e do poder; Localização; Clima; História; Folclore; Artesanato; Arquitetura e Urbanismo; Religião, Letras; Comércio; Indústria.
Projeto 28 – Volume 8, intitulado Fumacê - Surgem das Cinzas Mãos Solidárias, 1984.

O Projeto 28 relata o surgimento de comunidades, suas características, seu povo e como o MOBRAL contribuiu para o desenvolvimento dessas áreas.
Neste exemplar, o Projeto conta a história de Tocaia – PI, por meio dos tópicos: Tocaia, esconderijo; Na paisagem, o contraste; A presença da mulher; Tocaia, o encontro; Educação, a semente; Tocaia, estio; Tocaia, raízes; Olhar, a marca da fé; Trabalho, fruto da comunhão; Tocaia, rumo; Localização; Clima e Vegetação; Religião; Artesanato; Música; Arquitetura e Urbanismo; Comércio; Agropecuária; Pessoas – tipo físico; Personagens – tipos; História.
Projeto 28 – Volume 7, intitulado Tocaia – A espreita de um futuro, 1984.

Documentos relacionados à unidade administrativa Secretaria de Educação Superior (SES).
O MOBRAL no I Seminário Internacional sobre Alfabetização;
A atuação do MOBRAL na área de educação de adultos. Subsídios para o Curso Regional sobre PIanificacion de la
AIfabetizacion y Educacion de Adultos — CREFAL-UNESCO/OREALC;

Anteprojeto da Etapa de Consolidação - diretrizes básicas, em espanhol.
Diretrizes básicas para a etapa de consolidação do plano nacional de alfabetização, em espanhol.

Material do Congresso da Organização Interamericana para a Educação Superior, realizada em Salvador em abril de 1983. O maço possui formulário de adesão, informações logísticas, discurso de abertura, discurso do presidente, trabalhos apresentados e outros documentos referentes ao congresso.

Compilado de textos apresentados no Seminário-Oficina Regional para a Formação de Pessoal Educativo em Zonas Rurais, apresentado em Aracajú - Sergipe em outubro de 1984. Os textos tem como assunto em comum a educação rural.