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CBPE_m146p15 - Termo de Acordo de Professores para Elaboração de Manuais, 1961

Termos de acordo entre o CBPE e os professores: Raymond Van Der Haegen; Mario Pereira de Souza Lima; Jayme Abreu e Afranio coutinho para elaboração de manuais para professores do ensino secundário.
Anexo o projeto CBPE 75, DEPE IO/1958 que prevê a contratação de professores para a elaboração dos manuais: português; biologia; francês e manual sobre currículo na escola secundária.

Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE

CBPE_m198p02 - Projeto de Criação do CBPE, 1955

Cópia da publicação no Diário Oficial do Decreto nº 38.460, de 28 de dezembro de 1955, que institui o CBPE e centros regionais;
Considerações gerais sobre o projeto de criação do CBPE, por Francisco Montojos, Jayme Abreu e Octavio Martins;
Considerações gerais por técnicos da CILEME, Campanha de Inquéritos e Levantamentos do Ensino Médio e Elementar, para apresentar subsídios no ato institucional da criação do CBPE;
Memorandum sobre os objetivos e a organização do CBPE, por L. Castro Faria, José Bonifácio Rodrigues e L.A. Costa Pinto;
Documento apresentando razões e objetivos do CBPE incluindo regimento e definição de setores;
Documento: Sobre o regimento interno do CBPE - Sugestões e lembretes;
Organograma do INEP com o CBPE.

Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE

CBPE_m198p03 - Portaria Nº 32, de 11 de Novembro de 1953 e Projeto Nº 4132 de 1954, 1953 - 1956

Rascunho das atividades e tarefas do CBPE;
Portaria Nº 32, de 11 de novembro de 1953, resolve instituir o Centro de Documentação Pedagógica (CDP);
Projeto Nº 4132 B, de 1954, que institui nova Lei Orgânica do Ensino Secundário.

Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE

CRPE-PE_m038p04 - Legislação sobre Instituto Joaquim Nabuco, 1955

Decreto n° 37.334 de maio de 1955, que aprova o regimento do Instituto Joaquim Nabuco;
Exposição de motivos para a criação de projeto de lei destinada ao Presidente da República;
Projeto de lei que concede ao Instituto Joaquim Nabuco personalidade jurídica e autonomia financeira, administrativa e científica.

CRPE-PE_m039p03 - Planejamentos de Cursos, Convênios e Acordos, 1968 - 1969

Correspondências solicitando informações e instruções referentes ao convênio do MEC/INEP/SUDENE/USAID/CONTAP e encaminhando rascunho da minuta deste mesmo convênio;
Rascunho da minuta do acordo “Treinamento e Aperfeiçoamento de Pessoal Docente e Administrativo”;
Minuta do acordo “Treinamento e Aperfeiçoamento de Pessoal Docente”, precedida de correspondência encaminhando-a;
Acordo entre a SUDENE e a USAID para o desembolso e utilização dos fundos do CONTAP;
Convênio de relações financeiras SUDENE/CONTAP;
Planejamento referente ao I Curso de Atualização de Diretores de Estabelecimentos de Ensino Normal do Nordeste, precedido de correspondência encaminhando-o;
Correspondências encaminhando minuta do convênio do MEC/INEP/SUDENE/USAID/CONTAP;
Minuta do convênio do MEC/INEP/SUDENE/USAID/CONTAP;
Acordo “Treinamento e Aperfeiçoamento de Pessoal Docente”.

CRPE-SP_m0008p01 - Relatório do Programa de Assistência Técnica em Educação, 1969

Relação de disciplinas das áreas de Ciências Humanas, Educação, Letras e os respectivos números de aulas semanais;
Modelo do “Roteiro de entrevista para diretores”, elaborado pelo Departamento de Educação da Secretaria de Educação;
Trabalho sobre a organização de um currículo que atendesse as necessidades de formação básica geral, com justificativa, relação de matérias consideradas complementares e optativas;
Relação de disciplinas das áreas de Artes, Ciências Contábeis e Administrativas, Ciências Físicas e Biológicas e os respectivos números de aulas semanais;
Programa de Assistência Técnica em Educação, questionário – relatório, referentes aos meses de junho a dezembro de 1969;
Relatório final do Programa de Assistência Técnica em Educação – Equipe do estado de São Paulo: Maria Edna Mugayar, Maria de Lourdes de Cápua e Lisete Regina Patrone Gomes. Contém anexos.

Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo - CRPE/SP

CRPE-SP_m0001p02 - Projeto sobre Conceito de Rendimento Escolar e o Planejamento Educacional, 1964

Projeto n° 1/64: "O conceito de rendimento escolar e o planejamento educacional", que pretende focar no tema integrador de todos os outros trabalhos, definindo a linha de preocupação do programa de atividades das Divisões de Pesquisas do CRPE-SP que é o estudo sistemático e interdisciplinar do problema do rendimento escolar.

Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo - CRPE/SP

CRPE-SP_m0001p04 - Projeto sobre Análise Crítica da Contribuição da Educação Sistemática para Implementação e o Desenvolvimento da Indústria Automobilística em São Paulo, 1964

Projeto n° 3/64 com o título: Análise Crítica da Contribuição da Educação Sistemática para Implementação e o Desenvolvimento da Indústria Automobilística no Estado de São Paulo, que tem como objetivo analisar criticamente a contribuição da educação sistemática para a implantação e o desenvolvimento da indústria automobilística no estado de São Paulo, tendo em vista a elaboração de critérios capazes de selecionar os setores prioritários para aplicação dos recursos administrativos.

Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo - CRPE/SP

CRPE-SP_m0001p29 - Projeto “A Industrialização e os Processos Formais de Preparação e Treinamento de Técnicos”, 1962

Projeto nº 17/62 com o título “A industrialização e os processos formais de preparação e treinamento de técnicos”, por Haydee Maria Roveratti;
Descrição do tema e orçamento para pesquisa.

Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo - CRPE/SP

CRPE-SP_m0001p31 - As Progressivas Mudanças da Filosofia Hindu

“As progressivas mudanças da filosofia Hindu” - estudo da filosofia Hindu produzido pelo Dr. Lalitkumar Mukherjee, professor de educação na Lucknow University, na Índia, e perito em pesquisas educacionais da UNESCO trabalhando presentemente no Centro Regional de São Paulo. A pesquisa foi dividida em 3 capítulos: A filosofia nos primeiros tempos; Filosofia medieval; A filosofia Hindu na idade moderna. Traduzido por Roberto Moreira.

Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo - CRPE/SP

CRPE-SP_m0001p32 - Relações entre o Sistema Educacional Brasileiro, as Escolas de Formação de Professores Primários e os Serviços de Aperfeiçoamento do Magistério em Exercício

Trabalho "Relações entre o sistema educacional brasileiro, as Escolas de Formação de Professores Primários e os Serviços de Aperfeiçoamento do Magistério em exercício" apresentado pela professora Eloah Ribeiro Kunz ao Seminário Interamericano sobre Aperfeiçoamento do Magistério em Serviço, promovido pela UNESCO e realizado em outubro, em Montevideo.

Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo - CRPE/SP

CRPE-SP_m0002p01 - Operação-Escola, 1968 - 1969

Lei nº 5.537 de 21 de novembro de 1968 que cria o Instituto Nacional de Desenvolvimento da Educação e Pesquisa (INDEP) e dá outras providências;
Operação-escola: Projeto especial prioritário do programa estratégico;
Decreto nº 63.258 de 19 de setembro de 1968 que aprova o projeto especial prioritário - denominado Operação-Escola - com objetivo de tornar efetiva a obrigatoriedade escolar dos 7 aos 14 anos;
Anexo intitulado “Cumprimento da obrigatoriedade escolar nas capitais dos estados e cidades de maior desenvolvimento socioeconômico”;
“Operação-escola - Subsídios para uma reformulação do ensino primário brasileiro”, produzido pelo Grupo de Trabalho formado por Lúcia Marques Pinheiro, Nise Pires e Norma Cunha Osório;
Decreto nº 63.281 de 25 de setembro de 1968 que dispõe sobre o planejamento dos recursos humanos para o desenvolvimento.

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CRPE-SP_m0005p01 - Estudo sobre Anteprojeto de Regulamento da Caixa Escolar

Estudo sobre anteprojeto de regulamento da caixa escolar;
Roteiro do Curso de Treinamento de Inspetores de Ensino;
Decreto que fixa a estrutura administrativa da Secretaria de Estado de Educação e Cultura;
Organograma da SEDEC;
Resolução nº 66 de 24 de setembro de 1965 que estrutura o ensino primário supletivo do Estado do Pará, fixa normas e dá outras providências;
Ementa de lei que cria Divisões Regionais de Ensino, subordinadas à Secretaria de Educação e Cultura;
Ementa de lei que cria Divisões Regionais de Ensino, subordinadas à Secretaria de Educação e Cultura e cargos no Quadro Único do Funcionalismo Público Civil do Estado;
Portaria que dispõe sobre o funcionamento das Divisões Regionais e dá outras providências;
Considerações sobre o problema da estatística do ensino primário;
Roteiro para levantamento das condições da escola;
Relatório das atividades desenvolvidas no setor de estatística do ensino primário durante 1967;
Catálogo da legislação do ensino no estado do Pará;
Anteprojeto de regimento de grupos escolares;
Trabalho visando a correção da cartilha produzida pela Secretaria;
Análise e apreciação do Manual de Orientação;
Orientação para o desenvolvimento da alfabetização;
Análise e apreciação dos cadernos de orientação metodológica da 1ª à 3ª série;
Estudo das coletâneas, para verificação da distribuição mensal das matérias, enviada aos grupos escolares pela Secretaria;
Resumo da matéria dada no curso primário, até o mês de junho, das séries 1ª a 5ª;
Documento do Conselho Estadual de Educação da Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Estado do Pará sobre envio de subsídios;
Documento da Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Estado do Pará com o texto "Alguns aspectos do projeto de lei do PNE";
Sugestões de trabalho da equipe do Programa de Assistência Técnica em Educação na Secretaria de Estado da Educação e Cultura do Pará.

Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo - CRPE/SP

CRPE-SP_m0020p01 - Documentação acerca do Convênio entre o INEP e a USOM para a Instalação de uma Seção de Audiovisuais, 1959

Documentos relacionados ao convênio entre o Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos do Ministério da Educação e Cultura e o Institute of Inter American Affairs, Point IV para organização de um serviço de educação audiovisual no Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo.

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CRPE-SP_m0027p04 - Relatórios Finais dos Peritos da UNESCO, 1963 - 1964

Resumo do relatório final referente ao período de 28 de agosto a 3 de julho de 1964 produzido pelo perito da UNESCO Henry Clay Lindegren. O trabalho trata sobre a importância de providenciar para os estudantes as habilidades necessárias para conduzir projetos de pesquisas individuais ou participar do planejamento de pesquisas dentro de estruturas educacionais maiores;
Relatório final do perito da UNESCO Lalit Kumar Mukherjee sobre metodologia da pesquisa educacional;
Relatório do perito Henry Clay Lindgren.

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