Documento que trata da agenda da 1ª reunião da Comissão Consultiva do CBPE com pontos voltado à adminitração do Centro e relacionado às atividades dos Centros Regionais. É apresentado as ações das divisões de documentação e pesquisa e como podem ser estruturadas. Texto redigido por Pércicles Madureira de Pinho, Diretor Executivo do CBPE e Coordenador da Divisão de Documentação e Informação Pedagógica - DDIP.

Plano Organizacional do CBPE, constando seu organograma, objetivos, planos dos projetos de trabalho, pessoal, aplicações dos recursos orçamentários. Plano apresenta orçamento para pessoal técnico, administrativo, recursos orçamentários para 1956 à sede e aos Centros Regionais, e aos trabalhos da Divisões criadas: Divisão de Estudos e Pesquisas Sociais (DEPS), Divisão de Estudos e Pesquisa Educacionais (DEPS), Divisão de Documentação e Informação Pedagógica (DDIP), e a Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério (DAM).

Projeto CAPES-549/CBPE-34/56 intitulado “A Educação na Amazônia” que trata de analisar a situação educacional da Amazônia diante dos fatores sociais, econômicos e culturais; projeto incumbido ao professor Arthur Cezar Ferreira Reis contém justificativa e orçamento de contratação e custos.

Termo de encerramento do projeto CAPES-276/CEE.5/55 que trata da contração da licenciada Lydinéa Barata Bessadas como assistente do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (chamado no projeto original ainda de Centro de Altos Estudos Educacionais), em virtude da conclusão das atividades por ele previstas. Em anexo o Projeto Capes da contratação contendo orçamento e justificativa.

Projeto CBPE-37/56 que trata da contratação de Ádila Grube de Araújo Lima, para prestação de serviços de datilografia e estenografia. Trabalho compõe assistência ao Dr. Otto Klineberg, técnico da UNESCO; Termo de Aditamento do projeto.

Publicação da obra "Os Museus do Brasil e seus Recursos Educativos" por Guy de Hollanda.

Relatório das atividades da Seção de Psicologia Aplicada dos anos de 1944 e 1945;
Análise dos programas de Ensino Primário nos Estados, Distrito Federal e Territórios Federais;
Análise dos órgãos do MEC;
Aulas a professores do Paraguai e Rio Grande do Sul.

Relatório das atividades da Seção de Orientação Educacional e Profissional dos anos de 1947 a 1950;
Levantamento geral das oportunidades de preparação existentes nos diversos ramos do sistema educacional brasileiro;
Trabalhos relativos a bolsas de estudos; Colaborações prestadas a outras Instituições;
Documento com informações sobre trabalhos realizados para a coordenação dos cursos do INEP, organização de fichários das escolas existentes no Brasil e expedientes da seção.

Oficios recebidos de universidades estrangeiras sobre tradução de edições e publicação de textos sobre educação.
Memorandos sobre construção e pagamento de painéis de arte.
Proposta de estudos em administração escolar e construção do Instituto de Administração Escolar em São Paulo.

Solicitação de informações sobre o convênio com o PREMEN;
Atualização de nomenclatura de faculdade para Instituto de Planejamento e Estudos Ambientais - Presidente Prudente.

Relatório sobre os alemães no Sul do Brasil, pelo ponto de vista alemão descrito por Reinhard Maack, que demarca dois grupos políticos de alemães no Brasil – os Germano-Brasileiros e os "Reichsdeutsche".

Indicação de que seja solicitado ao Ministro da Educação e transmitido ao Presidente da República, Getúlio Vargas, um apelo ao lançamento da grande campanha de erguimento nacional e nacionalização do ensino primário, profissional e normal, escrito por M. A. Teixeira de Freitas na Sala de Sessões, em 07 de Novembro de 1941.

Quadro de distribuição da população estrangeira pelos diversos municípios dos estados de São Paulo, Paraná, Santa Catarina, Rio Grande do Sul e Espírito Santo.

Carta ao Diretor do INEP, Walter Toledo Piza, por Eloywaldo, encaminhando a minuta do decreto-lei 869 de 12 de setembro de 1969, na qual ele altera alguns trechos do decreto no interesse da segurança nacional e também encaminha declaração de voto que acompanha o projeto de regulamento.

Mensagem de Eloywaldo ao Diretor no INEP, Walter Toledo Piza, de 29 de dezembro de 1969, solicitando equiparação aos direitos e vantagens para os demais professores que lecionam a matéria de moral e cívica nas escolas públicas.

Minuta de decreto definindo a estrutura básica do INEP encaminhado ao diretor do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos, Ayrton de Carvalho Mattos;
Minuta do regimento interno, propostas de mudanças na estrutura básica do INEP.

Portarias do coordenador do Serviço de Assistência Técnica Walter Toledo Piza, contendo designações de pessoal e classificações de acordo com a tabela de execução;
Portaria nº 233 de 25 de novembro de 1968 que dispõe sobre a extinção da EATEP e dos CEOSE;
Portaria nº 234 de 25 de novembro de 1968 que dispões sobre a extinção do Programa de Assistência Técnica em Educação - PATE;

Portaria nº 9 de 17 de janeiro de 1969 que complementa o disposto nas portarias nº 233 e 234 de 25 de novembro de 1968;
Portaria nº 10 de 24 de janeiro de 1969 que designa as professoras Lúcia Marques Pinheiro, Lyra Paixão e Norma Cunha Osório para constituírem um grupo de trabalho para elaborar a programação no campo do ensino primário normal;

Portaria nº 40 de 21 de março de 1969 que institui o Serviço de Assistência Técnica;

Portaria nº 43 de 26 de março de 1969 que designa Jayme Abreu, Dumerval Trigueiro Mendes, Lúcias Marques Pinheiro, Lyra Paixão, Elza Rodrigues Martins, Elza Nascimento Alves, Norma Cunha Osório, Neuza Rocha Goyano e Linda Ganej Andrade para comporem o conselho deliberativo do Serviço de Assistência Técnica;
Portaria nº 70 de 21 de maio de 1969 que altera a portaria nº 40 de 21 de março de 1969;
Portaria nº 1 de 14 de maio de 1969 que dispõe sobre a constituição de Equipes Técnicas Especializadas;
Portaria nº 70 de 21 de maio de 1969 que altera a portaria nº 40 de 21 de março de 1969;
Portaria nº 79 de 21 de maio de 1969 que altera a portaria nº 40 de 21 de março de 1969.

Trabalho elaborado por Hindenberg da Silva Pires, contendo dados estatísticos relativos aos gastos federais, estaduais e municipais realizados na função "educação e cultura", oferecendo uma visão do esforço dos governos no setor educacional, no triênio 1967-1969.

Relação dos trabalhos a serem enviados para a Revista Educación;
Parecer nº 68 de 1968 CN da Comissão Mista, oferecendo a redação final do projeto de lei nº 27 de 1968;
Parecer da chefe da Equipe de Ensino Primário e Médio - EEPM ao projeto que visa a "Elaboração e padronização de escalas de escolaridade";
Parecer da chefe da Equipe de Levantamento e Diagnóstico - ELD;
Parecer da chefe da EEPM ao projeto enviado pelo Diretor do CRPE "João Pinheiro" propondo a criação de um colégio normal, integrado ao conjunto do mesmo Centro;
Parecer da chefe da EEPM ao projeto Colaboração INEP-PREMAR;
Parecer da chefe da EEPM sobre a Criação do Grupo de Trabalho no MEC, para estudar, planejar e propor medidas para atualização e expansão do Ensino Fundamental e do Colegial;
Parecer e opiniões da chefe e membros da EEPM sobre a Revista "Escola Viva";
Parecer da chefe da EEPM;
Algumas notas apreciativas sobre o currículo do ensino primário do Estado do Espírito Santo e da Guanabara;
Parecer da professora Maria Saide ao processo do INEP;
Parecer da EEPM-SAT-INEP sobre projeto de lei nº 1272/68 da Câmara do Deputados
Pareceres de processos INEP-SAT.

Artigo divulgado na Conferencia Nacional de Educação para o Ensino - agosto de 1963.
Publicado na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - out/dez de 1963.

Durval Trigueiro Mendes, apresenta programa e bolsa de estudos na Alemanha e França, solicitando ajuda financeira para realizar atividades e estudos fora do Brasil.

Plano de curso para capacitação de professores primários, organizado por Cynira de Vito Lucas; Ignês de Vasconcellos Dias e Lydia Maria Canário Gomes, objetivando formar professores para atuarem no interior do estado;
Curso para formação e aperfeiçoamento de diretoras de escola primária, pelo grupo de trabalho: Natália Ursulina Batista; Amarilia Serra Franco e Maria Luiza Larqué;
Modelo de ficha de avaliação final do bolsista.

Relatório final do grupo de trabalho para propor a reforma do ensino médio e primário.
Criado pelo Decreto n° 65.189/69, de 18 de setembro de 1969, e instalado pelo Ministro Tarso Dutra em 14 de outubro, o Grupo de Trabalho "para propor a reforma do ensino fundamental" iniciou no mesmo dia suas atividades dividindo-se em três subgrupos para estudo do ensino fundamental, do ensino médio, e dos recursos para a educação.

Acordo MEC/INEP/SUBIN firmado dia 7 de setembro de 1970 objetivando melhoria do Ensino Elementar e Normal. Plano de aplicação do saldo de seiscentos mil cruzeiros de Acordos anteriormente firmados com a USAID.
Programa de atividades do 2º semestre de 1969 desenvolvidas no Programa de Ensino Elementar, apresentado pela coordenadora Diva de Moura Diniz Costa;
Acordo do projeto para utilização, pelo INEP/SAT, do saldo de seiscentos mil cruzeiros, destinados pela Subsecretaria de Cooperação Econômica e Técnica Internacional - SUBIN a projetos de assistência técnica aos sistemas estaduais de ensino;
Relatório do trabalho realizado pela Coordenadora das Atividades do Programa de Ensino Elementar, acordo MEC/INEP/SUBIN;
Anexo 1: Projeto I - experimentação de mudanças que reduzem as causas da evasão e repetência;
Anexo 2: quadro de atividades durante os meses de 1971 e janeiro de 1972;
Anexo 3: Plano de trabalho e de aplicação financeira;
Anexo 4: quadro comparativo do orçamento-programa;
Anexo 5: verba empregada em programa não previsto no orçamento-programa inicial;
Anexo 6: sugestões para aplicação do saldo de cento e seis mil seiscentos e oitenta e oito e sessenta cruzeiros;
Anexo 7: programa de ensino elementar;
Anexo 8A: plano de aplicação financeira do programa de ensino elementar;
Anexo 8B: plano de aplicação financeira da primeira parcela do acordo do programa de ensino elementar.

Evasão e repetência na educação brasileira;
Relatório do sétimo Encontro da Comissão de Técnicos em Avaliação e Testes, instituída em 1968 pela Equipe de Assistência Técnica ao Ensino Primário;
Texto sugerindo a professora Nelma de Abreu e Lima Peres para realizar o trabalho com a mesma seriedade nos critérios adotados;
Teste-diagnósticos forma A e B;
Material de estudo do teste-diagnóstico.