Documento “Série – Renovação da escola de 1° grau. Ensino por atividades. Um programa experimental para a 3ª série”.
Supervisão: Lúcia Marques Pinheiro. Coordenação: Risoleta Ferreira Cardoso. Colaboração: um grupo de professores da cidade do Rio de Janeiro. Revisão e redação final dos programas: Almira Sampaio Brasil da Silva e Arlette Pinto de Oliveira e Silva.
Subdivisões do Programa:

• A reforma do ensino de 1° grau e o professor;
• Ação eficiente do professor no desenvolvimento dos trabalhos de classe;
• Metas a alcançar;
• Desenvolvimento de interesses, hábitos, atitudes e habilidades de estudo e de trabalho;
• Desenvolvimento do trabalho.

Correspondências solicitando e enviando informações sobre colônias de férias;
“Estudio del Comite de Accion Cultural Sobre Colonias Estudantiles de Vacaciones” -Estudo do comitê de ação cultural em acampamentos de férias estudantis. Documento da Organizacion de los Estados Americanos – Consejo Interamericano Cultural;
Projeto para a organização de um departamento de acampamentos para menores, jovens e famílias, pela Associação Cristã de Moços de São Paulo;
Histórico e regulamento da Colônia de Férias da Superintendência de Educação Física e Assistência Educacional da Secretaria de Educação e Cultura do Rio Grande do Sul;
Documento enviado ao Prof. Joaquim Moreira de Souza, do INEP, com resposta do Dr. João Ribeiro dos Santos sobre as atividades Escoteiras e Bandeirantes;
Regulamento da Colônia de Férias Getúlio Vargas. Documento produzido pelo SESC, Administração Regional do Distrito Federal;
Correspondência da Juventude Universitária Católica, solicitando publicações ao CBPE;
Programação do Acampamento de Pedra Sonora;
Informações e programação do Acampamento da Associação Cristã de Moços;
Primeiro curso de líderes de acampamento da Associação Cristã de Moços;
Terceiro Curso de Líderes da Associação Cristã de Moços de São Paulo, com o Texto: O acampamento como instituição educativa, pelo professor A. G. Juárez;
Primeiro Curso de Conselheiros de Acampamento, da Associação Cristã de Moços de São Paulo;
Informações do estado do Rio de Janeiro sobre as Colônias de Férias que realizavam;
Correspondências do estado do Paraná sobre Colônias de Férias.
Histórico e regulamento geral do Serviço de Colônias de Férias da Superintendência de Educação Física e Assistência Educacional, do Rio Grande do Sul;
Enquete, em francês, sobre acampamentos de verão e atividades semelhantes para crianças em idade escolar;
Lista de entidades que poderiam informar a respeito de campos e colônias de férias no Brasil;
Lista de publicações sobre colônias de férias, disponíveis na biblioteca do CBPE;
Correspondências enviadas por Anísio Teixeira, Diretor do INEP, solicitando informações aos estados sobre colônias de férias. A demanda tem origem em pesquisas do Instituto de Educação da UNESCO;
Modelo de pedido de autorização de acampamento e de relatório de acampamento.

Publicações do Instituto de Estudos Andinos;
Informações sobre o 9º Congresso Brasileiro & V Jornada Sul-rio-grandense de Biblioteconomia e Documentação e regulamento para apresentação de trabalhos no congresso.

Dolvina Dall'Pissol, aluna do curso de pós-graduação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, solicita sugestões de obras para sua tese com tema "Relação entre ensino religioso e metodologias comportamentais (Skinner) e não diretivas (Rogers)”;
Orientação bibliográfica enviada à aluna Dolvina Dall’Pissol;
Correspondência de Aracy Luiza Molin, aluna do curso de Pós-graduação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, à Coordenação de Documentação e Informações Educacionais do CBPE solicitando sugestões de obras para a tese com tema: Padrões desejáveis no ensino de religião.
Orientação bibliográfica enviada à Aracy Luiza Molin.

Correspondências enviadas pelo INEP encaminhando levantamentos bibliográficos sobre currículos, realizados nos períodos de 1965-1974 e a partir de 1974, compilados por Maria Therezinha de Souza Dantas.

UNESCO envia questionário do Bureau International d’Education - BIE - para escolas secundárias que utilizam centro multimídias para autoinstrução;
Instruções de programação, em francês;
O questionário foi enviado para as instituições:

• Escola Técnica de Pelotas.
• Colégio Santo Américo,
• Colégio Marista,
• Colégio Comercial Clóvis Salgado;
  Resposta do questionário enviado pela Escola Técnica de Pelotas.

Correspondência enviada por Nelson Danilo Fantin solicitando informações sobre projetos sobre Documentação e Informação Educacional;
Correspondência enviada pela UNIPER respondendo a solicitação, com lista de publicações enviadas, relação de pesquisas na área de Documentação e Informação Educacional e contato de instituições relacionadas ao tema.

Servicio de Documentacion RFA Unidad de Relaciones Interinstitucionales solicita informações com intuito de manter intercâmbio de documentação e experiências com o CBPE;
Correspondência enviada pelo CBPE em resposta à solicitação, com lista de artigos publicados pela Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos e contato de entidades que atuam na área de Ciências Sociais.

Projeto de lei de liquidação do analfabetismo enviado ao INEP por Raul Rodrigues Gomes, Professor catedrático da Universidade do Paraná;
Boletim da Ação Católica Brasileira: um estudo da educação, detendo-se no ensino médio no Brasil. N° 4 – Rio de Janeiro, março 1962;
Informações do Movimento de Educação de Base criado pela Conferência Nacional dos Bispos do Brasil, decreto nº 50.370 de 21 de março de 1961. O decreto dispõe sobre um programa de educação de base e adota medidas necessárias à sua execução através de Escolas Radiofônicas nas áreas subdesenvolvidas do Norte, Nordeste e Centro-Oeste do País a ser empreendida pela Conferência Nacional dos Bispos do Brasil;
Termo de convênio celebrado entre o Ministério da Agricultura e a Conferência Nacional dos Bispos do Brasil para a execução de um Movimento de Educação de Base através de Escolas Radiofônicas nas áreas subdesenvolvidas do Norte, Nordeste e Centro-Oeste do país;
Instruções de regulamentação do funcionamento do Movimento de Educação de Base;
Diário Oficial de 11 de dezembro de 1961, com termo do Convênio entre Comissão do Vale do São Francisco e Conferência Nacional dos Bispos do Brasil, para administração dos serviços do ensino radiofônico do Projeto Piloto de Eletrificação Rural;
Relatório anual do Movimento de Educação de Base;
Projeto de expansão da educação de base para adultos e adolescentes analfabetos no Brasil, através de meios modernos de informação;
“Educação de base – Movimento de Educação de Base – Escolas Radiofônicas”;
Relatório do treinamento de monitores do Centro Radiofônico de educação rural.

Informações sobre a criação, organização e funcionamento do Setor de Ensino Fundamental e Pré-primário;
Relação de publicações sobre o problema educacional infantil, organizada pela professora Heloisa Marinho.

Instruções para a elaboração de testes de avaliação de rendimento dos alunos pelo professor. Contém as vantagens, desvantagens e forma de aplicação de cada tipo de teste e bibliografia.

Texto escrito por Anísio Teixeira na ocasião da morte do escritor Monteiro Lobato, discorrendo sobre sua vida e obra.

Texto de Anísio Teixeira analisando as bases da teoria lógica de John Dewey.

“Organização de Campanhas Contra o Analfabetismo” – Documento com princípios admitidos pelo II Grupo de Trabalho com base na documentação examinada;
“Analfabetismo, Causas e Efeitos, População Analfabeta” – Estudo básico feito por Celso Kelly, do Departamento Nacional de Educação.

Programas de Curso de Formação de Professores Primários do Rio Grande do Sul para as matérias: Didática e Prática de Educação Primária; Desenho e Artes Aplicadas; Biologia Geral; Higiene e Educação Sanitária; Biologia Educacional; Literatura; Matemática; Fundamentos de Psicologia Geral; Psicologia Educacional; Filosofia da Educação; Iniciação à Ciência da Educação; Educação Física; Canto Orfeônico; Física e Química; Fisiologia e Anatomia Humanas; Português; Sociologia Educacional; Estatística Aplicada à Educação; Sociologia Geral; Puericultura.

Legislação da Reunião de Especialistas em Equiparação Internacional de Títulos, Diplomas e Certificados de Conclusão de Estudo Secundário e Ensino Superior da América Latina e Região do Caribe (Reunión de Expertos sobre Equiparación Internacional de Títulos, Diplomas y Certificados de Fín de Estudios Secundarios y de Enseñanza Superior – América Latina y región del Caribe);
Correspondências afirmando participação da Oficina de Educación Iberoamericana (Escritório de Educação Ibero-americana) na reunião em questão, além da participação da UNESCO.

Programas para Escolas Normais Rurais do estado do Rio Grande do Sul – de 1ª a 4ª série.

Programas de Escolas Normais Regionais do estado do Rio Grande do Sul das disciplinas de geografia, fundamentos sociais da educação, higiene e puericultura, educação artística, história do Brasil, música e canto, trabalhos manuais e atividades econômicas.

Encaminhamentos da Seção de Documentação e Intercâmbio do CBPE, sobre a relação de publicações referentes à estrutura educacional no Brasil, ao chefe da Divisão de Cooperação Intelectual do Ministério das Relações Exteriores.

“Reforma de Planes y Programas (Edición preliminar)”. Edição preliminar do documento "Reforma de planos e programas", produzido por O. Frota-Pessoa, da Divisão de Educação Pan-americana, para os Seminários Nacionais da Educação em Cuba.

O Ministério da Educação da Venezuela solicita ao CBPE informações sobre métodos, procedimentos e materiais didáticos da prática docente brasileira;
Elza Rodrigues Martins, chefe da Seção de Documentação e Intercâmbio do CBPE, responde a solicitação do Ministério da Educação da Venezuela, encaminhando as informações pertinentes.

Programa de educação moral e cívica para o ensino fundamental, de 1ª a 8ª série. Sugestão elaborada pela Equipe de Estudos Sociais da Unidade de Pesquisa e Orientação Educacional, por Jucy Saraiva Osório e Lízia Helena Nagel. Da Secretaria de Educação e Cultura do Rio Grande do Sul;
Bibliografia com sugestões de obras para uso dos professores de educação moral e cívica.

“O Ginásio Polivalente: uma fórmula avançada para a educação hoje”. Texto expositivo sobre a renovação do ensino e o funcionamento deste modelo de ginásio, elaborado pelo grupo de trabalho da Bahia;
III Encontro de Coordenadores, anexo n° 2 do documento n° 4 – Quadro de organização dos Grupos de Trabalho.

Carlos Correa Mascaro, diretor do INEP, envia a Edson Franco, secretário geral do Ministério da Educação e Cultura, os seguintes documentos:
Ofício Nº 1.054, elaborado para atender à solicitação da Secretaria Geral;
Sugestões para elaboração do Plano Nacional de Educação;
Relação de itens do programa de trabalho do INEP;
Informações referentes aos programas dos Colóquios Estaduais sobre Organizações de Sistemas de Ensino - CEOSE.

Indicação da professora Cândida Luíza Cerne de Carvalho como representante do INEP, para o VII Congresso Brasileiro do Ensino Técnico Comercial.