Análise dos padrões escolares brasileiros, estudo da inclusão da cultura na educação, crítica relacionada a como a educação estava no período, proposta de melhorias com base nas mudanças sociais e cultura.
Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP/MEC
Texto: A Escola Brasileira e a Estabilidade social, por J. Roberto Moreira. Análise da educação para o desenvolvimentos brasileiro; comparação das classes sociais com os níveis de educação; propostas de melhorias.
Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP/MEC
Projeto sobre curso de pós-graduação para especialistas latino-americanos em educação; Relatórios de atividades do I e II Curso de Especialistas em Educação para América Latina; I Curso de Especialistas em Educação para a América Latina relativos ao período de 1958: relação dos professores e matérias lecionadas; relação dos bolsistas; relação das despesas; II Curso de Especialistas em Educação para América Latina relativos ao período de 1959 relação dos professores e matérias lecionadas; relação dos bolsistas; relação das despesas; Projeto Principal da UNESCO relativo à Extensão do Ensino Primário na América Latina.
Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo - CRPE/SP
Correspondência enviada por Milton da Silva Rodrigues a Anísio Teixeira a respeito da demolição da parte construída da Escola Primária Experimental para adequação ao plano de conjunto da Cidade Universitária da Universidade de São Paulo; Correspondências que tratam do assunto da localização e construção da Escola Primária do CRPE-SP na Cidade Universitária; Plantas da área disponibilizada para a instalação do Ginásio Experimental na Cidade Universitária; Correspondências sobre disponibilização de terrenos para a construção do Instituto do Professor Primário; Imagens do Centro de Aperfeiçoamento do Professor.
Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo - CRPE/SP
Documentos referentes à participação do CRPE no Seminário de Pessoal de Direção da Formação Profissional sob patrocínio do CINTERFOR, da Diretoria do Ensino Industrial e da Escola de Administração de Empresas da Fundação Getúlio Vargas; Projeto CINTERFOR nº 33.
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Documento com informações sobre a atualização de dados do Cadastro 1961 das escolas primárias do município de São Paulo; Modelos de questionários para colher dados das escolas; Relatórios mensais do Cadastro Escolar referentes a agosto, setembro e outubro de 1961.
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Correspondências diversas sobre oferecimento de bolsas de estudos nos EUA, sobre problemas de planejamento de ensino primário, com duração de um ano, a partir de setembro de 1967; Instruções para candidatos a treinamento patrocinado pela Agência para o Desenvolvimento Internacional (AID).
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Termo, Projeto e Relatório de atividades desenvolvidas sob convênio firmado entre a UNICAMP e o INEP para realização da pesquisa "Burocracia Weberiana no Estado de São Paulo", projeto coordenado por Charles R. Lyndaker.
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Documentação diversa e informações sobre a execução de um projeto de estudo/pesquisa educacional elaborado por Wilma Millan Alves Penteado sobre "Orientador Educacional - Atribuições e Formação". Contém solicitação de apoio financeiro, instruções para elaboração do projeto, termo de convênio do INEP com as Faculdades Metropolitanas Unidas, currículo dos membros da equipe de pesquisa e fontes bibliográficas.
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Documentos diversos a respeito da execução do programa de Aperfeiçoamento do Magistério Primário Amazonense, contendo pedido do Secretário da Educação e Cultura do estado do Amazonas, Mario Jorge Couto Lopes, de envio de equipe de "professores paulistas" para os cursos, especialmente educadores nas áreas de Recreação e Jogos e Educação Física; Relatórios das atividades desempenhadas pelos professores enviados; informações sobre o pagamento dos professores; Correspondência do Coordenador do "Programa de Assistência Educacional de São Paulo aos Estados do Norte e Nordeste" lamentando o prejuízo do desenvolvimento do programa com as alterações políticas daquele ano; Ata de encerramento dos "Cursos de Treinamento e Orientação Metodológica para o Magistério Leigo do Amazonas e Curso Especial de Educação Física - Jogos e Recreações para as Professoras Normalistas". Advertência do Diretor Laerte Ramos de Carvalho sobre a subutilização dos recursos do Programa. Encaminhamento de pedido de nota de aplauso a título do trabalho da equipe do curso de treinamento para o magistério primário junto à Assembleia Legislativa do estado do Amazonas. Resposta do Diretor da CRPE à solicitação de reformulação e ampliação do Programa de Assistência Educacional aos Estados do Norte e Nordeste.
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Documentos diversos sobre o VIII Curso de Especialistas em Educação para América Latina.
Declaração de atividades desenvolvidas pela estagiária Letícia Esperanza Burgos de Mendoza Tobar no curso;
Correspondência a Eduardo Albertal, representante do Programa da ONU Para o Desenvolvimento, e outras correspondências relativas a despesas com os bolsistas;
Correspondência encaminhando certificados expedidos pelo CRPE por realização dos cursos de Especialistas em Educação para a América Latina, Especialistas em Recursos Audiovisuais, Treinamento de Pessoal em Planejamento Educacional;
Recibo de certificados enviado pelo Ministério da Educação Pública do Peru;
Agradecimentos a diversos envolvidos na realização do curso;
Relação de bolsistas hispanos desligados do curso;
Avaliação participação de bolsistas;
Relatório da Comissão encarregada de estudar o uso da verba proveniente da UNESCO;
Correspondência ao Adido Cultural do Consulado Francês, Sr. Kuemeneur, registrando utilização de material didático oriundo da escola francesa nos cursos do CRPE;
Pedido de acesso às informações de trabalho do Fundo de Construção Escolar à professora Maria Tereza de Faria;
Pedidos de visita a diferentes instituições de ensino e temário para conduzir a visita;
Solicitação distribuição de publicações aos bolsistas;
Bolsistas dominicanos pedem para retornar ao seu país para proteger suas famílias da guerra civil deflagrada no país.
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Documentos Diversos sobre Convênio com o Fundo Internacional de Socorro à Infância (FISI), tais como: desligamento do chefe da missão do FISI no Brasil; listas e propostas de ampliação de equipamentos; compra e doação de veículos; correspondências; relação de despesas; listas bibliográficas e outros.
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Projeto para Tradução e publicação do 1ª número da revista "Tiers-Monde" (TOMO I, Nº 1-2, 1960). O projeto não foi realizado por falta de dotação orçamentária.
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Projeto nº 7/64 - Alfabetização de adultos e economia. Documento informando que o projeto nº 7/64 foi englobado com o projeto nº 5/64 passando, ambos, a ter o título de "Alfabetização de Adultos e Desenvolvimento no Brasil".
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Projeto nº 6/64 - "Estudo da rentabilidade de investimentos diretamente produtivos no estado de São Paulo". O projeto não foi realizado por falta de dotação orçamentária.
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Trabalho "Relações entre o sistema educacional brasileiro, as Escolas de Formação de Professores Primários e os Serviços de Aperfeiçoamento do Magistério em exercício" apresentado pela professora Eloah Ribeiro Kunz ao Seminário Interamericano sobre Aperfeiçoamento do Magistério em Serviço, promovido pela UNESCO e realizado em outubro, em Montevideo.
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Lei nº 5.537 de 21 de novembro de 1968 que cria o Instituto Nacional de Desenvolvimento da Educação e Pesquisa (INDEP) e dá outras providências; Operação-escola: Projeto especial prioritário do programa estratégico; Decreto nº 63.258 de 19 de setembro de 1968 que aprova o projeto especial prioritário - denominado Operação-Escola - com objetivo de tornar efetiva a obrigatoriedade escolar dos 7 aos 14 anos; Anexo intitulado “Cumprimento da obrigatoriedade escolar nas capitais dos estados e cidades de maior desenvolvimento socioeconômico”; “Operação-escola - Subsídios para uma reformulação do ensino primário brasileiro”, produzido pelo Grupo de Trabalho formado por Lúcia Marques Pinheiro, Nise Pires e Norma Cunha Osório; Decreto nº 63.281 de 25 de setembro de 1968 que dispõe sobre o planejamento dos recursos humanos para o desenvolvimento.
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Estudo sobre anteprojeto de regulamento da caixa escolar; Roteiro do Curso de Treinamento de Inspetores de Ensino; Decreto que fixa a estrutura administrativa da Secretaria de Estado de Educação e Cultura; Organograma da SEDEC; Resolução nº 66 de 24 de setembro de 1965 que estrutura o ensino primário supletivo do Estado do Pará, fixa normas e dá outras providências; Ementa de lei que cria Divisões Regionais de Ensino, subordinadas à Secretaria de Educação e Cultura; Ementa de lei que cria Divisões Regionais de Ensino, subordinadas à Secretaria de Educação e Cultura e cargos no Quadro Único do Funcionalismo Público Civil do Estado; Portaria que dispõe sobre o funcionamento das Divisões Regionais e dá outras providências; Considerações sobre o problema da estatística do ensino primário; Roteiro para levantamento das condições da escola; Relatório das atividades desenvolvidas no setor de estatística do ensino primário durante 1967; Catálogo da legislação do ensino no estado do Pará; Anteprojeto de regimento de grupos escolares; Trabalho visando a correção da cartilha produzida pela Secretaria; Análise e apreciação do Manual de Orientação; Orientação para o desenvolvimento da alfabetização; Análise e apreciação dos cadernos de orientação metodológica da 1ª à 3ª série; Estudo das coletâneas, para verificação da distribuição mensal das matérias, enviada aos grupos escolares pela Secretaria; Resumo da matéria dada no curso primário, até o mês de junho, das séries 1ª a 5ª; Documento do Conselho Estadual de Educação da Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Estado do Pará sobre envio de subsídios; Documento da Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Estado do Pará com o texto "Alguns aspectos do projeto de lei do PNE"; Sugestões de trabalho da equipe do Programa de Assistência Técnica em Educação na Secretaria de Estado da Educação e Cultura do Pará.
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Documentos relacionados ao convênio entre o Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos do Ministério da Educação e Cultura e o Institute of Inter American Affairs, Point IV para organização de um serviço de educação audiovisual no Centro Regional de Pesquisas Educacionais de São Paulo.
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Resumo do relatório final referente ao período de 28 de agosto a 3 de julho de 1964 produzido pelo perito da UNESCO Henry Clay Lindegren. O trabalho trata sobre a importância de providenciar para os estudantes as habilidades necessárias para conduzir projetos de pesquisas individuais ou participar do planejamento de pesquisas dentro de estruturas educacionais maiores; Relatório final do perito da UNESCO Lalit Kumar Mukherjee sobre metodologia da pesquisa educacional; Relatório do perito Henry Clay Lindgren.
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