CODI-SOEP_m094p02 - Prova para Assistente de Educação
Exemplar de prova para Assistente de Educação e tabulação de dados.
CODI-SOEP_m094p02 - Prova para Assistente de Educação
Exemplar de prova para Assistente de Educação e tabulação de dados.
CODI-SOEP_m076p01 - Cálculos Estatísticos do Concurso do DASP, para o IAPI
Cálculos estatísticos, tabulação e modelo da prova de nível mental, de todos os candidatos do Distrito Federal, do concurso promovido pelo Departamento Administrativo do Serviço Público - DASP, para o Instituto de Aposentadoria e Pensões dos Industriários - IAPI.
CODI-SOEP_m079p01 - Prova de Nível Mental para Seleção de Alunos de Primeira Série Secundária, 1941
Parte de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Modelo de prova de nível mental para seleção de aluno da primeira série secundária no Instituto de Ensino Secundário.
Quadros e cálculos estatísticos dos resultados das provas do segundo e terceiro concurso de escriturário, de nível mental, de Belo Horizonte e Distrito Federal.
CODI-SOEP_m054p01 - O Estudo do Aluno sem o Auxílio de Teste, 1964
Parte de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Tradução e adaptação do capítulo "O estudo do aluno sem o auxílio de teste", do livro "Guidance an Introduction", de Merle Olsen, por Núbia C. da Silva.
CODI-SOEP_m103p01 - Prova de Habilitação para Auxiliar de Escritório, 1943
Parte de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Exemplar da prova de habilitação para auxiliar de escritório, mudança de nível de VII para VIII;
Tabulação de dados.
CODI-SOEP_m102p01 - Prova de Habilitação para Mensageiro, 1943 - 1944
Parte de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Exemplar da prova de habilitação de mensageiro para DASP e MVOP, de 1943 e 1944;
Tabulação de dados das provas para mensageiro.
CODI-SOEP_m101p01 - Partes de Provas de Concursos, 1937 - 1944
Parte de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Partes de provas dos seguintes concursos ocorridos entre 1937 e 1944: estatístico auxiliar, datiloscopista, zelador do DASP, arquivista do DASP, transferência para detetive, polícia marítima e aérea, calculista, operador, escriturário da DASP, datilógrafo, oficial de diligência, assistente de aperfeiçoamento, transferência para escriturário, professores dos estados, auxiliar de escritório, extranumerário do Instituto Benjamin Constant, extranumerário da Polícia Civil e concurso básico.
CODI-SOEP_m113p01 - Provas DASP, 1938 - 1944
Parte de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Porcentagens das dificuldades das questões e valores relativos para as distribuições simétrica;
Fomulário, em branco, do Fundo Nacional do Ensino Médio (FNEM), para o preenchimento das escolas apresentarem o currículo adotado;
Modelos de provas aplicadas em concursos, promovidos pelo pelo Departamento Administrativo do Serviço Público (DASP) e pela Seção de Orientação Educacional e Profissional (SOEP), no período de 1938 a 1944, de várias unidades da federação e para diversas categorias funcionais como, carteiro, datilografo, guarda sanitário, servente, escriturário, estatístico auxiliar, mensageiro, agente de polícia marítima, auxiliar de escritório e oficial de diligência. Cálculos estatísticos dos resultados das provas referentes aos concursos realizados.
CODI-SOEP_m115p01 - Provas de Seleção para Recenseador e Auxiliar Censitário, 1950
Parte de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Correspondências trocadas entre o Diretor do INEP, Murilo Braga, ao IBGE, referente as instruções para a cooperação do INEP na elaboração e execução da prova de seleção de pessoal para o cargo de recenseador e auxiliar censitário, consta a resolução censitária nº 8, de 18 de abril de 1950, de como as provas devem ser elaboradas;
Orientações para prova de seleção de recenseadores, tipos A, B e C desenvolvida pelo Serviço Nacional de Recenseamento com as instruções ao cargo de agente de estatística, instruções para correção da prova e classificação dos candidatos, chave para correção da prova A, B e C;
Modelo da capa da prova de seleção do concurso para recenseador e auxiliar censitário, promovido pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), em 1950;
Folhas de pagamento a título de retribuição por serviços prestados nas provas de seleção;
Quadro estatístico do resultado das provas;
Relação do pessoal e o respectivo pagamento por serviços prestados no concurso.
Parte de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
O maço arquivístico contém relatórios, decretos e minutas que datam de 22 de junho a 28 de novembro de 1969 apresentando ações envolvendo o Diretor do INEP, Guido Ivan de Carvalho neste mesmo ano. Os documentos apresentam sua articulação no IV e V Conferência Nacional de Educação (CNE) e também apresentam sua posse como Diretor do INEP em 14 de abril como publicado pelo DOU. O maço também inclui a Portaria assinada pelo Ministro do MEC, Tarso Dutra, designando o atual diretor do INEP para participar da Comissão Supervisora das Casas do Brasil no Exterior.
Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos
CODI-UNIPER_m0005p01 - VIII Reunião Conjunta dos Conselhos de Educação, 1971
Parte de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Realizada entre 29 de novembro a 03 de dezembro de 1971, apresentam-se as recomendações estabelecidas na VIII Reunião Conjunta dos Conselhos de Educação, sobre a Lei de Diretrizes e Bases e deliberação da Resolução nº 8 de 1º de dezembro de 1971, sobre o núcleo comum para os currículos de 1º e 2º graus.
CBPE_m146p15 - Termo de Acordo de Professores para Elaboração de Manuais, 1961
Parte de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Termos de acordo entre o CBPE e os professores: Raymond Van Der Haegen; Mario Pereira de Souza Lima; Jayme Abreu e Afranio coutinho para elaboração de manuais para professores do ensino secundário.
Anexo o projeto CBPE 75, DEPE IO/1958 que prevê a contratação de professores para a elaboração dos manuais: português; biologia; francês e manual sobre currículo na escola secundária.
Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE
Parte de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Estudo dos processos de industrialização e urbanização no Brasil elucidando os problemas sociais e educacionais de famílias que residem em grandes centros urbanos, sendo: Rio de Janeiro, São Paulo, Belo Horizonte, Curitiba, Juiz de Fora, Volta Redonda, Americana e Londrina.
Projeto de análise sociológica da legislação trabalhista e da organização sindical brasileira. Análise e comparações historiográficas desde o Brasil-Colônia até a iniciação do projeto (1959).
Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE
CBPE_m156p01 - Pagamento ao Autor do Livro "Escola Secundária Moderna", 1962 - 1963
Parte de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Projeto CBPE 143-DEPE-34/62 - Seminários, debates e estudos para elaboração do livro "Escola Secundária Moderna". Solicitações de autorização ao Diretor Executivo para o pagamento do autor Lauro de Oliveira Lima pelo livro "Escola Secundária Moderna", referente ao projeto CBPE 143-DEPE-34/62
Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE
CBPE_m130p03 - Plano de Trabalho da DDIP, 1969
Parte de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Plano de trabalho da Divisão de Documentação e Informação Pedagógica (DDIP) para 1969, elaborado por Elza Rodrigues Martins, Coordenadora da DDIP.
Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE
CBPE_m130p04 - Plano Preliminar de Atividades das Divisões do CBPE, 1971-1972
Parte de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Plano preliminar de atividades das divisões do CBPE para 1971;
Planos de atividades da DEPE para 1971 e 1972;
Despesas com os trabalhos em andamento na DAM em 1971;
Proposta de orçamento, em 1971, para o Primeiro Centro Experimental de Educação Primária do Estado da Guanabara, em cooperação com o INEP, para a Escola Guatemala e tarefas da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) com proposta de realização de atividades editoriais por parte da DEPE/CBPE;
Sugestões para um esquema de acervo do CBPE;
Notas para um projeto do INEP – relações entre pesquisas e documentação;
Projeto DDIP - CBPE: "Pesquisa das reais necessidades educacionais a serem entendidas pela radiodifusão educativa";
Projeto INEP - DDIP - CBPE: "Elaboração do glossário ilustrado de audiovisuais";
Projeto DDIP - CBPE: "Assistência técnica e didática para produção de recursos audiovisuais, publicações especializadas, pesquisa e supervisão de estágios no campo das ciências naturais";
Ofícios enviados pela Coordenação DEPE-CBPE para a direção Executiva do CBPE e vice-versa.
Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE
CBPE_m131p01 - Plano de Organização do CBPE e Centros Regionais, 1956-1957
Parte de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Plano de organização do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE) e Centros Regionais de Pesquisas Educacionais (CRPEs);
Tabela de remuneração mensal por hora semanal, com plano de aplicação dos recursos orçamentários previstos para 1956;
Alterações contidas nas deliberações de 1º de fevereiro e 1º de julho de 1957;
Decreto n. 38 460, de 28 de dezembro de 1955, que institui o CBPE E CRPEs;
Atas das reuniões realizadas em agosto de 1956;
Portaria nº 32 de 11 de novembro de 1953, que institui o Centro de Documentação Pedagógica do INEP e suas funções.
Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE
CEOSE-CROSE_m038p02 - A Iniciativa CROSE em Minas Gerais, 1966
Parte de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Pierre Furter (UNESCO), encaminha ao Carlos Correa Mascaro, diretor do INEP, relatório sobre sua participação na Semana de Educação, em Belo Horizonte;
Pierre Furter, encaminha informe ao Carlos Mascaro, sobre sua participação no Seminário Internacional de Desenvolvimento Político em Minas Gerais;
Informativo de Pierre Furter, sobre participação em conferencias em Curitiba e encontros do CROSE;
Relatório de Jacques Torfs, para a UNESCO, informando sobre sua viagem a Belo Horizonte, sobre interesses educacionais e instalação dos CROSE;
Informe de designação de Jacques Torfs, para participação do Grupo Especial de Estudos da Reforma Administrativa da Secretaria de Educação, do Estado de São Paulo;
Estudos investigativos de Jacques Torfs, no CRPE-MG;
Textos expositivos sobre a escolha de uma profissão na adolescência;
Documentos sobre a participação de Michel Debrun, na Semana de Educação em Belo Horizonte.
Colóquios Estaduais sobre a Organização dos Sistemas de Educação - CEOSE
CEOSE-CROSE_m054p01 - Documentos Diversos sobre a Organização dos CEOSE do Paraná, 1967 - 1968
Parte de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Correspondência enviada ao Guido Ivan de Carvalho, pelo diretor-superintendente da Fundepar, perguntando sobre funcionário;
Quadro da Divisão do Ensino Primário do Departamento de Educação da Seção de Levantamento e Registro, com dados das escolas da zona urbana e da zona rural;
Correspondência enviando informações sobre remuneração de professores;
Correspondência enviada ao secretário de educação do Paraná, pelo coordenador dos CEOSE, convidando para participar do Encontro Regional sobre Planejamento de Educação;
Correspondência enviada ao professor Luiz Sibut, pelo professor Jacques Torfs, encaminhando formulário para coleta das estatísticas educacionais;
Correspondência enviada ao coordenador dos CEOSE, pelo Professor Jacques Torfs, encaminhando texto de um projeto de lei sobre reestruturação administrativa da Secretaria de Educação e Cultura do Paraná. Anexo "Algumas sugestões sobre o ante-projeto de lei da nova organização da Secretaria da Educação e Cultura do Paraná", apresentado por Jacques Torfs;
Correspondência enviada ao governador do estado do Paraná, enviando os princípios fundamentais da reforma administrativa da Secretária de Educação e Cultura. Ante-projeto de lei que dá nova reorganização à Secretaria de Educação e Cultura;
Correspondência enviada ao coordenador dos CEOSE, pelo professor Jacques Torfs, enviando em anexo o programa de trabalho do Grupo de Planejamento Educacional e relatório do Paraná;
Recomendações sobre a reforma administrativa da Secretaria de Educação do Estado do Paraná, por Jacques Torfs. Estudo sobre o ensino primário do Paraná, sobre o professorado primário em exercício, ensino médio, ensino superior, o ensino supletivo e a educação de adultos.
Organização do departamento de cultura;
Organização do Conselho Estadual de Educação;
Recomendações sobre a organização administrativa do sistema de planejamento da Secretaria de Educação do Estado do Paraná, por Jacques Torfs;
Correspondência enviada ao secretário de educação do Paraná, pelo coordenador dos CEOSE, para tratar das atividades dos CEOSE no Paraná;
Correspondência enviada ao secretário da educação e cultura, solicitando indicação informal de pessoas para um seminário sobre planejamento educacional;
Correspondência enviada ao secretário de educação do Paraná, pelo coordenador dos CEOSE, sobre adiamento do 1º Ciclo de Estudos sobre o Planejamento Educacional;
Correspondência enviada ao secretário de educação e cultura do Paraná, pelo coordenador dos CEOSE, sobre representação do Paraná no seminário sobre planejamento educacional;
Organização e informações sobre Conselhos Estadual de Educação;
Informações sobre o ensino primário, o professorado primário em exercício, o ensino supletivo e a educação de adultos;
Projeto sobre departamento de cultura;
Planejamento de reorganização administrativa;
Correspondência enviada ao coordenador dos CEOSE, pelo professor Michel Debrun, enviando sua contribuição para o relatório CEOSE do Paraná;
Plano de educação estadual, por Jacques Torfs;
Correspondência enviada ao coordenador dos CEOSE, pelo professor Jacques Torfs, enviando sua contribuição para o relatório CEOSE do Paraná referente a reforma administrativa da Secretaria de Educação;
Dados sobre atuação do governo federal, no setor do ensino do estado do Paraná;
Correspondência enviada ao secretário de educação do estado do Paraná, pelo coordenador dos CEOSE, enviando programa dos trabalhos a serem desenvolvidos junto à secretaria de educação;
Correspondência enviada ao professor Luiz Sibut, da FUNDEPAR, pelo coordenador dos CEOSE, enviando programa de trabalho;
Correspondência enviada ao presidente do Conselho Estadual de Educação do Estado do Paraná, ao reitor da Universidade Federal do Paraná, ao professor Luiz Sibut, ao reitor da Universidade Católica do Paraná, pelo coordenador dos CEOSE, comunicando reformulação do plano dos CROSE, agora transformados em CEOSE, como resultado de novas pesquisas e reflexões feitas pela Comissão;
Correspondência enviada ao coordenador dos CEOSE, pelo professor Jacques Torfs, sobre a organização dos CROSE no Paraná;
Correspondência enviada ao presidente do Conselho Estadual de Educação do Paraná, ao secretário de educação do Estado do Paraná, ao reitor da Universidade Federal do Paraná, ao reitor da Universidade Católica do Paraná, pelo diretor do INEP, comunicando a realização dos CROSE destinados a administradores e técnicos, que estão a serviço da educação em todo o país;
Correspondências trocadas entre a professora Zelia Pavão e o professor Jacques Torfs, sobre a colaboração do professor e suas visitas à Curitiba;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, solicitando colaboração do professor Jacques Torfs;
Algumas sugestões sobre o "Ante-projeto de lei" da nova organização da Secretaria da Educação e Cultura do Paraná, por Jacques Torfs;
Modelo de seção de registro de professor. Modelo de certificado de registro de professor;
Projeto da regulamentação da Divisão Administrativa do Departamento de Educação, elaborada em 1963, na parte que compete à Secção de expediente;
Regulamento elaborado, referente aos órgãos da Divisão Administrativa do Departamento de Educação e sua organização;
Informação divulgada pela chefe da secção de registro de professores, sobre a secção de registro de professores;
Organograma do departamento de educação da Secretaria de Educação e Cultura;
Informações sobre a Divisão de Prédios e Aparelhamento Escolar da Secretaria de Educação e Cultura;
Organograma da Coordenação Geral das Inspetorias do Departamento de Educação da Secretaria de Educação e Cultura;
Finalidades da Coordenação Geral das Inspetorias Regionais de Ensino;
Organograma do Departamento de Educação;
Os serviços de saúde e higiene escolar;
Projeto para fundamentar uma diretriz geral que abrange a formação dos professores de artes industriais e economia doméstica;
Rascunho sobre a situação do centro áudio-visual;
Extrato do regulamento do centro áudio-visual da Secretaria de Educação e Cultura, a que se refere o artigo 14, do Decreto Nº 10.527, de 9 de janeiro de 1963;
Projeto de regulamento da Divisão Administrativa do Departamento de Educação;
Divisão de alimentação escolar, organização e funcionamento do serviço estadual de merenda escolar. Regimento Interno do serviço de merenda escolar, Portaria Nº 537, de 31 de janeiro de 1963;
Explicação da estrutura atual do serviço social escolar, explicação do organograma da estrutura projetada;
Informação sobre o serviço de educação de excepcionais;
Relação das Escolas para Excepcionais no Paraná;
Organograma da Divisão Administrativa do Departamento de Educação.
Colóquios Estaduais sobre a Organização dos Sistemas de Educação - CEOSE
CEOSE-CROSE_m056p01 - Correspondências Enviadas e Recebidas pelos Peritos Da UNESCO, 1966
Parte de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Correspondência enviada ao chefe da missão UNESCO no Brasil, pelo professor Jacques Torfs, sobre cópia de carta dirigida ao Dr. H. Diez-Hoehleither;
Relação da despesa referente ao mês de agosto;
Correspondência enviada a professora Zélia Pavão, pelo professor Jacques Torfs, sobre visitas para colaboração com grupo de trabalho de Brasília;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, sobre convite para colaboração a pesquisa da FUNDEPAR, sobre conhecimento da realidade educacional paranaense;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, solicitando dado para estudo quantitativo da situação educacional no Brasil;
Receitas e despesas com o ensino, por Jacques Torfs;
Correspondência enviada ao chefe da missão da UNESCO no Brasil, pelo professor Jacques Torfs, enviando documentos sobre receitas e despesas com ensino;
Correspondência enviada ao diretor adjunto do CBPE, pelo professor Jacques Torfs, solicitando máquina de escrever;
Correspondência enviada ao representante residente das Nações Unidas, pelo professor Jacques Torfs, enviando lista de objetos pessoais esperados provenientes de vários países;
Correspondência enviada ao chefe da missão UNESCO no Brasil, pelo professor Michel Debrun, sobre parecer sobre sua missão na Bahia e Belo Horizonte, e visita à Universidade de Brasília;
Correspondência enviada ao Sr. John Howe, pelo professor Jacques Torfs, sobre o projeto FUNDEPAR;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, sobre automóvel para locomoção dos peritos;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo perito Pierre Furter, sobre participação ao Seminário Internacional de Desenvolvimento Político;
Correspondência enviada para Divisão de Pessoal, pelo professor Jacques Torfs, enviando recibo de viagem;
Correspondência enviada ao chefe de missão da UNESCO no Brasil, pelo professor Jacques Torfs, sobre assuntos tratados com o professor Abgar Renault;
Correspondência enviada ao professor Abgar Renault, pelo professor Jacques Torfs, enviando indicações sobre estrutura possível do Instituto Brasileiro de Planejamento Educacional;
Correspondência enviada ao professor Jacques Torfs, pelo secretário da educação, comunicando sua designação para compor grupo especial de estudos da reforma administrativa da Secretaria da Educação;
Correspondência enviada o chefe de missão da UNESCO no Brasil, pelo professor Jacques Torfs, com cópia de carta recebida pelo Carlos Pasquale, na qual designou o professor Jacques para o grupo de trabalho;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, sobre participação no grupo de trabalho;
Correspondência enviada ao diretor do Departamento Educacional do EPEA, pelo professor Jacques Torfs, comunicando que a Conferência de Estudos Regionais sobre as Inversões no Campo da Educação na América Latina, será realizada em dezembro;
Correspondência enviada ao diretor do Instituto Internacional de Planificação da Educação, pelo professor Jacques Torfs, sobre conceder bolsas a candidatos brasileiros particularmente merecedores.
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Pierre Furter, sobre a Semana da Educação em Belo Horizonte, em agosto de 1966;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, sobre viagem a Curitiba e solicitação de instrução para aquisição dos bilhetes de passagem;
Correspondência enviada ao Dr. Carlos Pasquale, pelo professor Jacques Torfs, enviando o documento: "Meios recomendados para a realização de um plano educacional";
Correspondência enviada ao chefe da missão da UNESCO no Brasil, pelo professor Michel Debrun, enviando relatório;
Meios recomendados para a realização de um plano educacional;
Correspondência enviada ao diretor executivo do CBPE, pelo professor Michel Debrun, solicitando pagamento;
Correspondência enviada ao chefe da missão da UNESCO no Brasil, pelo professor Jacques Torfs, sobre atividades em junho e julho de 1966;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Michel Debrun, enviando cópia de carta confirmando a participação dos peritos da UNESCO na Semana da Educação;
Programação da Semana da Educação da Universidade de Minas Gerais;
Correspondência enviada ao reitor da Universidade Federal de Minas Gerais, pelo professor Michel Debrun, confirmando sua participação;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Pierre Furer, informando sua estadia em Curitiba;
Correspondência enviada ao professor Angel Marqués, do CRPE de São Paulo, pelo professor Michel Debrun, relatando os problemas educacionais da Universidade da Bahia;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, sobre programas dos CROSEs;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, informando suas atividades em Brasília e em São Paulo;
Correspondência enviada ao chefe da missão da UNESCO no Brasil, pelo professor Jacques Torfs, sobre ensino técnico e profissional e sobre pesquisas educacionais em Belo Horizonte;
Pré-plano de pesquisa: Influência de interesses profissionais na escolha de carreiras liberais; Níveis de aspiração profissional em adolescentes;
Correspondência enviada ao secretário da educação do estado de São Paulo, pelo professor Jacques Torfs, enviando uma nota sobre o diagnóstico da situação educacional elaborado pelo EPEA.
Colóquios Estaduais sobre a Organização dos Sistemas de Educação - CEOSE
CEOSE-CROSE_m057p02 - Correspondências Diversas sobre os CEOSE, 1968
Parte de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Correspondência enviada ao Sr. José de Melo Gomes, pelo professor Michel Debrun, recomendando a Sra. Elizabelti Casa Grade da equipe do PATE, que estará prestando colaboração;
Correspondência enviada coordenador do CEOSE, pelo professor Michel Debrun, sobre atividades no CEOSE, desde 1966;
Correspondência enviada ao coordenador dos CEOSE, pelo diretor do INEP, sobre prestação de contas;
Correspondência enviada ao secretário de educação do Paraná, pelo coordenador do CEOSE, sobre as atividades dos CEOSE no Paraná;
Correspondência enviada ao presidente da Comissão Estadual de Salário Educação, pelo professor Jacques Torfs, enviando observações solicitadas sobre os trabalhos desenvolvidos pela CESE;
Correspondência enviada ao chefe do Departamento de Educação do IPEA, pelo coordenador dos CEOSE, sobre realização de encontro em São Luís, Maranhão e em Teresina, Piauí;
Correspondência enviada pelo professor Michel Debrun, sobre sua participação no CEOSE do Maranhão;
Correspondência enviada pelo professor Michel Debrun, enviando programa de trabalho a curto prazo;
Correspondência enviada ao professor José de Melo Gomes, pelo professor Michel Debrun, agradecendo fotografias e recortes relativos ao CEOSE de Alagoas;
Correspondência enviada ao professor Carlos Alberto Sampaio, enviando considerações sobre reunião com grupo, sobre a situação do problema em Sergipe;
Educação de adultos no Sergipe e a possível colaboração da UNESCO nesse setor;
Correspondência envidada ao secretário de educação e cultura do estado de Santa Catarina, pelo professor Michel Debrun, sobre adiamento do 1º Ciclo de Estudos sobre Planejamento e Administração Educacionais;
Correspondência enviada ao professor Dumerval Trigueiro Mendes, pelo professor Michel Debrun, sobre notas acerca da Paraíba, Pernambuco e Sergipe.
Colóquios Estaduais sobre a Organização dos Sistemas de Educação - CEOSE
Parte de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Correspondência enviada ao secretário de educação do estado do Mato Grosso, pelo professor Michel Debrun, comunicando escolha da cidade de Cuiabá, para a 4ª semana dos CROSE. Contém mais algumas observações sobre CROSE no Mato Grosso;
Correspondência enviada aos membros da Comissão de Coordenação dos CROSE, pelo professor Michel Debrun, sobre organização dos CROSE de Mato Grosso.
Colóquios Estaduais sobre a Organização dos Sistemas de Educação - CEOSE
CEOSE-CROSE_m060p01 - Projeto e Programação das Semanas dos CEOSE/CROSE, 1966 - 1967
Parte de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Primeiro e segundo projetos dos CROSE;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pela Sra. Eulina de Carvalho, membro da comissão coordenadora dos CROSE, enviando informações sobre a preparação dos CROSE;
Membros do Conselho Estadual de Educação e Cultura;
Membros do Conselho Estadual de Educação de Sergipe;
Membros do Conselho Estadual de Educação de Alagoas;
Membros do Centro de Estudos Educacionais e Aperfeiçoamento do Professorado da Secretaria de Educação e Cultura, do Estado da Bahia;
Membros da Comissão Executiva do Convênio SUDENE-MEC-USAID/BRASIL e Governo do Estado da Bahia;
Lista de endereços das instituições visitadas em Salvador, Alagoas e Sergipe;
Lista de documentação;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo chefe da missão da UNESCO no Brasil, John Howe, enviando algumas observações sobre a situação pessoal e o papel dos peritos Debrun, Furter e Torfs do ponto de vista da UNESCO;
Plano de contas dos CEOSE-CROSE;
Notas sobre a Segunda Reunião Conjunta do Conselho Federal de Educação e de representantes dos Conselhos Estaduais, realizada em Belo Horizonte, em dezembro de 1964;
Projeto da realização, feita pelo INEP, do curso "Curso de preparação de pessoal em serviço para alta administração escolar";
Correspondência enviada ao Sr. Dumerval Mendes, pelo professor Jacques Torfs, enviado uma revisão de calendário geral do horário e calendário geral dos CORSE;
2º projeto CROSE;
Lista de participantes de cada estado do Brasil;
Lista com recomendações nas visitas aos estados, iniciativas a tomar quando for visitar os estados, lista com os peritos e cada estado que eles devem visitar; considerações do projeto CROSE;
Novo cronograma das semanas dos CROSE;
Programa de atividades da Comissão dos CROSE, elaborado na reunião, de 25 de janeiro, de 1966;
Cronogramas com as atividades e apresentações das semanas dos CROSE e calendários das semanas;
Diretrizes para o funcionamento de Comissão INEP-UNESCO e de sua Coordenação;
Meios recomendados para a realização de um plano educacional;
Correspondência enviada ao professor Jacques Torfs, pelo professor Pierre Furter, enviando questionário intitulado: "Meios recomendados para a realização de um plano educacional";
Texto de introdução aos Colóquios Regionais, sobre Organização e Planejamento da Educação (CROPE), temário dos colóquios;
Informações sobre a Lei de Diretrizes e Bases;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Michel Debrun, apresentando uma nova formulação de plano dos CROSE;
Colóquios Estaduais sobre a Organização dos Sistemas de Educação - CEOSE
Parte de Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Correspondência enviada ao coordenador do CROSE, pelo professor Jacques Torfs, sobre organização dos CROSE no Estado de Santa Catarina;
Correspondências enviadas ao coordenador do CROSE, pelo professor Jacques Torfs, encaminhando documentos recolhidos em sua viagem a Santa Catarina, Paraná e São Paulo, a serviço dos CROSE;
Currículo do professor Jacques Torfs;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, solicitando autorização do programa de viagem aos estados de São Paulo, Paraná e Santa Catarina;
Calendário geral das semanas dos CROSE;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, enviando especificações do seu cargo estabelecidas pela UNESCO, em nexo as especificações em francês;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, enviando projeto da utilização do seu tempo de serviço;
Correspondência enviada à professora Zélia Pavão, sobre sua viagem à Curitiba;
Reestruturação da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, por Jacques Torfs;
Correspondência enviada ao Conselho Federal da Educação, pelo professor Michel Debrun, sobre projeto do CROSE, dirigido ao professor Mascaro;
Memorando enviado à UNESCO, pelo professor Jacques Torfs, sobre documento AP (provisório), sobre grandes objetivos educacionais;
Correspondência enviada ao chefe de missão da UNESCO no Brasil, pelo professor Michel Debrun, sobre o futuro da Faculdade de Educação de Belo Horizonte;
Correspondência enviada ao diretor da Divisão de Planejamento da Administração Educacional, enviando notas sobre os CROSE;
Memorando enviado para a UNESCO, pelo professor Jacques Torfs, enviando resumo de programa que abrange os temas da quarta semana, em anexo o "programa da quarta semana dos "CROSE" sobre planejamento", por Jacques Torfs;
Correspondência enviada a professora Zélia Pavão, pelo professor Jacques Torfs, sobre sua colaboração com a FUNDEPAR;
Correspondência enviada ao chefe da missão da UNESCO no Brasil, pelo professor Jacques Torfs, enviando documento sobre receitas e despesas com o ensino;
Correspondência enviada ao chefe da missão da UNESCO no Brasil, pelo professor Michel Debrun, enviando seu parecer sobre a Universidade de Brasília;
Correspondência enviada ao Sr. John Howe, pelo professor Jacques Torfs, sobre sua visita a Curitiba e o projeto FUNDEPAR;
Correspondência enviada ao Sr. M. Welling, pelo professor Michel Debrun, enviando uma cópia do relatório que escreveu para os especialistas responsáveis por examinar os problemas colocados pela reforma da Universidade da Bahia;
Correspondência enviada ao Sr. Carlos Pasquale, pelo professor Jacques Torfs, enviando o documento: "Meios Recomendados para a Realização de um Plano Educacional";
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, sobre aluguel de automóvel para locomoção dos peritos;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Pierre Furter, sobre participação ao Seminário Internacional de Desenvolvimento Político;
Correspondência enviada ao Sr. John Howe, pelo professor Jacques Torfs, descrevendo suas principais atividades;
Memorando enviado aos membros da missão de Planejamento de Educação da UNESCO, pelo professor Jacques Torfs, sobre assuntos tratados no encontro com o professor Abgar Renault, diretor do CRPE de Belo Horizonte;
Correspondência enviada ao professor Abgar Renault, pelo professor Jacques Torfs, enviando indicações sobre estruturação possível do INEP;
Correspondência enviada para o Sr. John Howe, pelo professor Jacques Torfs, enviando cópia de carta recebida do Dr. Carlos Pasquale, qual o designa para fazer parte do Grupo Especial de Estudos da Reforma Administrativa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo;
Correspondência enviada ao diretor do Instituto Internacional de Planificação da Educação, pelo professor Jacques Torfs, sobre conceder bolsa de estudos a candidatos brasileiros;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Pierre Furter, sobre a Semana da Educação em Belo Horizonte;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, sobre viagem a Curitiba;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, solicitando dados sobre o número de representantes na matrícula geral de cada série do sistema de ensino;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, aceitando o convite para participar do projeto;
Correspondência enviada a professora Zélia Pavão, sobre colaboração com grupo de trabalho;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Michel Debrun, sobre confirmação da participação dos peritos da UNESCO à Semana da Educação;
Correspondência enviada pelo professor Michel Debrun, sobre problemas dos CROSE;
Correspondência enviada pelo professor Michel Debrun, confirmando participação na Semana da Educação;
Nota enviada pelo professor Michel Debrun, informando comunicado da Universidade de Minas Gerais confirmando a participação dos peritos e de colegas brasileiros. Em anexo a programação da Semana da Educação na Universidade de Minas Gerais;
Entrevista com o professor Carlos Mascaro, novo diretor do INEP;
Correspondência enviada ao diretor do Escritório de Planificação de Educação, pelo professor Michel Debrun, comunicando relatório de uma entrevista com o professor Carlos Mascaro;
Correspondência enviada ao reitor da Universidade Federal de Minas Gerais, pelo professor Michel Debrun, informando que fora encarregado de preparar o trabalho da missão consultiva, sobre o planejamento de desenvolvimento da Universidade da Bahia;
Correspondência enviada ao chefe da Seção do Departamento de Estatística Científica de Ciências Sociais, pelo professor Jacques Torfs, informando indisponibilidade de datas;
Correspondência enviada ao representante residente das Nações Unidas, pelo professor Jacques Torfs, enviando cópia da descrição de sua missão no Brasil;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, sobre sua visita ao Centro de Pesquisas Educacionais de Belo Horizonte e petição para este Centro;
Telegramas enviados;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, sobre programas dos CROSE;
Correspondência enviada ao professor Pierre Furter, pelo professor Jacques Torfs, sobre estudo de sistema de satélite educacional para televisão educativa;
Correspondência enviada ao chefe da missão da UNESCO no Brasil, pelo professor Jacques Torfs, sobre o ensino técnico e profissional.
Colóquios Estaduais sobre a Organização dos Sistemas de Educação - CEOSE