Correpondências tratando da apresentação das funcionárias Edna Oliveira e Rosa Maria Monteiro Pesina para exercíco de assessoria especial e engenharia e arquitetura do gabinete do representante do INEP em Brasília, o arquiteto Adalberto Acioli;
Apresentação do servidor Carlos Octavio Ubirajara, para o serviço de desenhista no gabinete do representante do INEP em Brasília;
Anexo a folha de frequência de Rosa Pesina.

Texto do projeto e dissertação "O negro escravo no Brasil" de Edison Carneiro, 1973;
Correspondências recebidas e enviadas ao professor Edison Carneiro 1959 a 1961;
"Comunidade, folk culture e folclore" de Edison Carneiro;
Projeto CBPE-84-DEPS-19/59 - Realização de uma pesquisa sobre "O negro escravo no Brasil" com todas as diretrizes que a pesquisa deve seguir junto com sua duração e seu orçamento.

Correspondência da Secretaria de Educação e Assistência Social de São Luís do Maranhão para o Diretor do INEP, Ayrton de Carvalho Mattos, solicitando ao INEP a expansão do programa de capacitação e aperfeiçoamento de recursos humanos para a educação.

Relatório contendo planos de organização e desenvolvimento de atividades no primeiro trimestre de 1958, enviado pelo Diretor Executivo do CBPE, Dr. Péricles Madureira de Pinho ao Diretor do INEP, Dr. Anísio Teixeira; Anexos: Orçamento para 1958;
Balanços;
Boletins Mensais;
Relatório do Profesor Guy de Holanda sobre visita aos museus e outras instituições educativas dos estados do Maranhão, Ceará, Pernambuco, Bahia e Espírito Santo, em fevereiro de 1958.

Lista produzida pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais — CBPE tratando de estudos e pesquisas realizados pelo Inep entre os anos de 1954 a 1956 com a cooperação de técnicos e pesquisadores do Centro. Pesquisas listadas:
A Educação de Santa Catarina, por J. Roberto Moreira, de 1954;

A Educação do Paraná, por Erasmo Pilotto, de 1954;

O Ensino por Unidades Didáticas, por Irene de Mello Carvalho, de 1954;

A Escola Elementar e a Formação do professor primário no Rio Grande do Sul, por J. Roberto Moreira, de 1954;

O Sistema Educacional Fluminense, por Jayme Abreu, de 1955;

Introdução ao Estudo do Currículo da Escola Primária, por J. Roberto Moreira, de 1956;

Estudo sobre o Ceará, por Joaquim Moreira de Sousa, de 1956;

A Educação Secundária no Brasil, por Jayme Abreu, de 1956.

Projeto CAPES-484/CBPE-28/56 intitulado “A Escola e a Comunidade de Bairro do Rio de Janeiro” contendo proposta de pesquisa e metodologia; Aditamento do projeto incluindo valor para o trabalho de pesquisa.

Projeto CAPES-325/CAM.7/55 que trata do caso da morte de quatro crianças na cidade de Malacacheta — MG diante do fanatismo religioso. A proposta de pesquisa coordenada por Carlo Castaldi visa a análise da região e da comunidade para compreender as relações sociais e econômicas vinculados ao caso ocorrido. Ema anexo há o Termo de Aditamento para continuidade da pesquisa e o Termo de Encerramento em 1956.

Provas e gabaritos, de português, redação, integração social, matemática e ciências, aplicada aos alunos da terceira série do ensino fundamental da Escola Marechal Hermes, no Estado do Amazonas.

Relatórios das reuniões realizadas no Instituto Tecnológico da Aeronáutica (ITA) em São José dos Campos para analisar os programas de Ensino de Física, Química, Matemática e História Natural no Curso Secundário.

Entrevista realizada pelo Jornal Correio da Manhã com a professora Elza Rodrigues Martins, diretora do CBPE, tendo como pauta a pesquisa pedagógica no Brasil.

Quadro de controle financeiro do Projeto Participação em Seminários de outras Instituições, referente ao mês de outubro de 1974;
Cópia de nota de empenho pago a professora Lúcia Marques Pinheiro, coordenadora dos cursos do CBPE, para atender pagamento de diária em Buenos Aires na Argentina, no Segundo Seminário Latino Americano de Diretores de Centros de Investigações Educacionais;
Requerimento de diária da professora Letícia Maria Santos de Faria, para ministrar o Curso Intensivo de Treinamento em Avaliação Educacional em Paris a convite da UNESCO.

Relatório das principais atividades desenvolvidas pela Secretaria de Estado de Educação e Cultura, encaminhado ao governador do Estado do Rio Grande do Norte, referente ao período de junho de 1957 a maio de 1958,. Além das principais atividades, contém dados estatísticos da situação das escolas normais, primárias e ginasial no estado. Situação do magistério no período de 1956 a 1957, com quantitativo de professores estaduais, municipais e particulares divididos em diplomados e não diplomados;
Dados da população escolar no ano de 1956;
Dados estatísticos do corpo docente do Curso Normal do Instituto de Educação de Natal;
Histórico da criação da Escola Normal de Natal, com os dados das matrículas e frequências de 1908 a 1939. Contém relação do corpo docente da escola, quadro das disciplinas e grade horária de 1958;
Fragmento de texto, relatando como a Secretaria de Estado da Educação e Cultura do Rio Grande do Norte implantou a reforma do ensino, no ano letivo de 1958. Com o investimento em cursos de treinamento inicialmente nas cidades de Natal, Mossoró e Caicó, para diretores, orientadores e professores. Expandindo-se para outros municípios, assim como as construções de novas escolas, distribuição de material escolar aos alunos de baixa renda, realizando por fim a mudança no ensino secundário, superior e normal.

Tabulação das questões certas, erradas e em branco, do segundo concurso para datiloscopista, realizado no Distrito Federal - Rio de Janeiro;
Modelos dos cadernos de provas de nível mental e aptidão, do segundo concurso de datiloscopista.

Relatório de Atividades do Grupo Nacional de Desenvolvimento de Construções Escolares (GNDCE) relativo ao ano de 1967.
Relatório de Atividades do Setor de Arquitetura e Engenharia relativo ao ano de 1967.

Recibos assinados por Prefeituras e Governos Estaduais referentes a Termos de Acordo e auxílios entre o MEC/INEP com os Governos dos Estados brasileiros para construções escolares voltadas para o ensino primário e normal.

Planejamento da Construção da Obra da Escola Primaria da Cidade Universitária de São Paulo, construída com recursos financeiros do INEP.

Termos de Acordo entre INEP e MEC com os Estados, Municípios e Instituições de Ensino para concessão de auxílios destinados a construções, reformas e ampliações de escolas do ensino primário, secundário e normal; Termos entre os estados: Bahia, Rio de Janeiro, Pará, Ceará, Minas Gerais, Paraíba, Piauí, Rio grande do Sul, Alagoas, Goiás, Rio Grande do Norte, Território Federal do Amapá, Espírito Santo, Sergipe, Território Federal do Acre, Mato Grosso, Santa Catarina.

Termos de Acordo entre INEP e MEC com os Estados, Municípios e Instituições de Ensino para concessão de auxílios destinados a construções, reformas e ampliações de escolas do ensino primário, secundário e normal como referido pelo decreto 25.667 de 15 de outubro de 1948; Termos entre os Estados do: Paraná, Ceará, Rio Grande do Sul, Rio de Janeiro, Santa Catarina, Goiás, Bahia, Rio Grande do Norte, Maranhão, Minas Gerais, Sergipe, Alagoas, São Paulo, Pernambuco, Mato Grosso, Território Federal do Rio Branco, Território Federal do Acre, Piauí, Paraíba, Ministério da Guerra e Fundação Darcy Vargas; Recibos; Correspondências.

Projeto de implantação dos Centros de Ensino no Setor Rural no município de Anápolis - Goiás.

Termos de Acordo para concessão de auxílio para compra/construção de equipamentos de oficinas de artes industriais e centros de educação complementar, entre o MEC/INEP e os governos dos estados: Pará, Rio Grande do Norte, Minas Gerais, São Paulo, Distrito Federal, Rio de Janeiro, Paraíba, Piauí, Santa Catarina, Goiás, Alagoas, Ceará, Rio Grande do Sul, Mato Grosso, Paraná, Sergipe, Maranhão, Bahia, e Pernambuco.

Correspondência entre o Secretário de Educação de Pernambuco e o Secretário Geral do MEC, sobre o planejamento para construção de escolas em Pernambuco relacionando a densidade populacional de cada cidade.

Publicação do Inep contendo estudo sobre o Ensino Primário Rural no Brasil com o objetivo de construir novas escolas de Ensino Primário Brasileiro. Publicação contem dados do ensino do Brasil nos anos de 1948 e de escolas construídas em 1949.

Prova de nível mental e aptidão;
Prova de nível mental e aptidão do 1º concurso para escriturário, promovido pelo Departamento Administrativo do Serviço Público - DASP;
Prova de nível mental e aptidão do concurso para papiloscopista no Distrito Federal;
Tabulação das questões do concurso para escriturário.

A Seção de Orientação e Seleção - SOS, envia relatório ao diretor do INEP, Lourenço Filho. O referido relatório trata da organização, aplicação, apuração e determinação de nível de suficiência, da prova de nível mental e aptidão, do segundo concurso para a carreira de escriturário. Concurso a ser aplicado para qualquer Ministério, nos estados do Pará, Pernambuco, Bahia, Minas Gerias, São Paulo e Rio Grande do Sul.

Modelo da prova, com gabarito, do concurso para secretariado realizado no Rio de Janeiro em 1944;
Caderno da prova de nível mental do curso de secretário;
Cálculos estatísticos, divisão de aperfeiçoamento global distribuídos em partes, polígono de frequência, histograma, cálculo das partes e resultados das provas do curso de secretariado da Divisão de Aperfeiçoamento, do Departamento Administrativo do Serviço Público - DASP.

Quadros e cálculos estatísticos dos resultados das provas do segundo e terceiro concurso de escriturário, de nível mental, de Belo Horizonte e Distrito Federal.

Provas e gabaritos, de português, matemática e ciências, aplicada aos alunos da quarta série do Ensino Fundamental da Escola Guatemala, no Estado do Rio de Janeiro.

Documento do perito da UNESCO, Jacques Torfs, com sugestões sobre uma reforma administrativa nos Estados do Rio de Janeiro, Paraná, Bahia, São Paulo e Minas Gerais;
Documento do Jacques Torfs, com recomendações sobre a organização administrativa do Sistema de Planejamento da Secretaria de Educação do Paraná;
Documento do Jacques Torfs, sobre a definição geral dos planos;
Documento provisório do Jacques Torfs, sobre as normas propostas pela operação dos sistemas educacionais no Estado de São Paulo;
Documentos do perito da UNESCO, sobre o plano de educação estadual, receitas e despesas com o ensino, Sistema de Satélite Educacional (SSE), meios recomendados para a realização de um plano educacional, metodologia do cálculo da repetência e da deserção do Estado de Minas Gerais, calculo e projeção da matricula e dos principais parâmetros educacionais do Estado de Minas Gerais.

Sugestões, por Ralph von Geradorff da UNESCO, para o financiamento de programas e projetos educacionais no Brasil, do Primeiro Congresso Brasileiro dos Bancos de Desenvolvimento;
Trabalho sobre o impacto político da tecnologia, do Michel Debrun;
Relatório do Coordenador Durmeval Mendes, sobre a expansão do Ensino Superior no Brasil, abordando a questão da qualidade, quantidade e do método;
Documentos do perito da UNESCO, Jacques Torfs, sobre cálculo e projeção da matrícula e dos principais parâmetros educacionais de 1966 a 1970, do Estado de Minas Gerais;
Inventário e cálculo das necessidades em mão de obra e profissionais do Estado da Bahia e Projeções do Ensino Primário e Plano Educacional da Bahia;
Trecho da Constituição do Brasil de 1966, do artigo IV da Família, da Educação e da Cultura;
Estudo Especial apresentado por Anísio Teixeira ao Conselho Federal de Educação, sobre o Problema de Formação do Magistério.

Plano de Organização da CILEME contendo seus objetivos, organização, designação de pessoal e atribuição dos setores de ensino primário, normal e ensino médio e Plano Geral de Trabalho.
Apresentação de trabalhos realizados pelo CILEME, tratando de sistemas de educação, escola primária e secundária dos estados da Região Sul, Nordeste e do estado de São Paulo. É concluído que novos estudos serão feitos em 1956 e subordinados pelo novo órgão instituído do INEP, o Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE).