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CODI-UNIPER_m0594p07 - Problemas Emocionais de Crianças cujo Rendimento não Corresponde ao seu Nível de Inteligência, 1965

Estudo sobre os problemas emocionais de crianças cujo rendimento não corresponde ao seu nível de inteligência, elaborado por Henry Cley Lindgren e Maria Jorgiza Mello;
Publicação do estudo no The Journal of Genetic Psychology, das páginas 59 a 65.

CODI-UNIPER_m0594p10 - Socieadade Pestalozzi do Estado do Rio de Janeiro, 1970 - 1972

Relatório apresentando a organização: Sociedade Pestalozzi do Estado do Rio de Janeiro. Órgão sem fins lucrativos que visa dar suporte a crianças e jovens excepcionais;
Proclamação dos direitos gerais e especiais dos deficientes mentais, uma contribuição da CADEME, DEC e MEC para a Semana do Excepcional, em agosto de 1972.

CODI-UNIPER_m0595p02 - Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, 1960

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, apresenta o programa da professora Miss Lucy F. Fairbannk, do Departamento de Assistência Pública do Estado de Illinois (EUA), no Rio de Janeiro. Apresenta texto sobre o esboço da organização terapêutica por atividades no estado norte americano de Illinois.

CODI-UNIPER_m0595p03 - Auxiliando a Criança Fisicamente Empeçada, 1953

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais apresenta o livro: Auxiliando a criança fisicamente empeçada, publicado no Boletim-currículo Nº 7, das séries 1952-53, da Junta de Educação da cidade de Nova York, condensado por Consuelo Pinheiro. Texto trata dos cuidados e da educação para com crianças e jovens excepcionais.

CODI-UNIPER_m0666p01 - Vida Educacional Retrospecto, 1954 - 1955

Relatórios sobre o desenvolvimento da educação brasileira em 1954 e 1955;
Relatório tratando dos avanços e programas desenvolvidos na área da educação ao longo de 1954;
Relatórios trimestrais de 1954, contemplando janeiro a março e abril a junho, contendo informações dos avanços e programas desenvolvidos para educação nacional;
Relatórios trimestrais de 1955, contemplando janeiro a março e abril a junho, contendo informações dos avanços e programas desenvolvidos para educação nacional.

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