Decreto n.º 11530 de 18 de março de 1915, reorganiza o ensino secundário e o superior na República.

Lei n.º 5692 de 11 de agosto de 1971, fixa diretrizes e bases para o ensino de primeiro e segundo graus, e dá outras providências.

Relatório da inspeção escolar no Estado do Ceará, contendo a legislação, órgãos administrativos e pessoal, recrutamento do pessoal para inspeção, atribuições das autoridades de inspeção, zonas de inspeção, inspeção do ensino particular, médico escolar e dados estatísticos sobre o serviço de inspeção do ensino primário do Estado do Ceará.

Questionários de levantamento dos serviços audiovisuais do INEP, respondido por Leticia Faria, a pedido do Dr. Guido, por intermédio do Professor Marcos Guimarães, encarregado de fazer o levantamento dos serviços audiovisuais do órgão, contendo no anexo as fichas individuais de pessoal, organograma, relação de publicações editadas pelo CBPE e questionários de levantamento dos serviços audiovisuais respondido pelos servidores.

Programa curricular dos cursos oferecidos pela Escola de Belas Artes de São Paulo, do Instituto Superior de Ensino Artístico, para efeito de inscrição no vestibular da escola, no período de 2 a 20 de janeiro de 1968 e o exame do vestibular na segunda quinzena de fevereiro do mesmo ano.

Correspondências de encaminhamento remetida por diversas instituições do Brasil ao INEP, referente à devolução do questionário distribuídos por este Instituto a todo o país sobre o levantamento das fontes de informações da educação e ciências humanas.

Correspondências referentes à solicitação feita pelo Instituto Columbianum de Gênova ao Ministério da Relações Exteriores do Brasil, com o envio de informações e documentações das Instituições culturais brasileiras interessadas na aproximação cultural entre a Europa e a América Latina.

Artigo do Técnico de Educação do INEP, J. Roberto Moreira, publicado no Boletim da Comissão Brasileiro Americana de Educação Industrial - CBAI, sobre o desvirtuamento da escola primária em face da articulação do ensino elementar com o ensino médio.

Modelo de um sistema de planejamento-orçamento. Introduzindo orçamento-programa nas operações governamentais, por Harvey S. Perloff.

Tradução da mensagem do Presidente Jonh F. Kennedy ao Congresso dos Estados Unidos da América do Norte, em 20 de janeiro de 1961, sobre o progresso na educação.

Estudo elaborado pelo Professor Tiago Würth do Instituto Pestalozzi de Porto Alegre para INEP, realizado entre 1952 e 1954, de acordo com o material fornecido pelo Instituto de Estudos Pedagógicos de Wiesbaden, e distribuído pela Sociedade dos Amigos do Brasil, sobre a primeira parte da organização escolar da República Federal Alemã depois de 1954.

Relatório apresentado à Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo e ao Conselho Estadual de Educação sobre o sistema educacional do Japão – estudo realizado a convite do Governo do Japão e decorrente de visita do Professor Erasmo de Freitas Nuzzi ao país.

Informações, trocadas entres os Ministérios do Chile, sobre a organização educacional primária, secundária e profissional, planos de estudos de primeiro e segundo ciclo, contendo o balanço financeiro do Ministério da Educação Chileno.

Trabalho, de Rudolph P. Atcon, referente a Universidade Latino Americana, abordando o histórico, organização, pessoal, aprendizagem, currículos, estudantes, problemas e facilidades para ingressar nas universidades, trabalho traduzido do "Die Deutsche Universitats" de Frankfurt.

Trabalho desenvolvido pelo Serviço de Orientação Psicopedagógico da Escola Guatemala para os alunos do 5º ano, com a preocupação de orientar na escolha profissional, tendo como anexo a relação das pretensões profissionais dos aluno e a pesquisa baseada na redação dos alunos de 5º ano da Escola Guatemala.

Relatório sobre o ensino de física nos EUA apresentado ao Dr. Mário Werneck A. Lima, diretor da Escola de Engenharia da UMG, por Francisco de A. Magalhães Gomes.

Estudo realizado pelo professor Tiago Wurth, em Munique, entre janeiro e fevereiro de 1954. Análise de dados coletados entre 1945 e 1954.

Estudo realizado pelo professor Tiago Wurth, em Viena, baseado em informações oficiais, dados colhidos em entrevistas pessoais e em documentação devida ao Dr. Heinrich Peter.

Atualização do relatório brasileiro sobre educação, apresentado no Conselho Interamericano Cultural da União Panamericana, em 1964.

Justificativas, objetivos, organização e estrutura do Programa da Biblioteca Pública da Guanabara. Texto elaborado em 1974.

Centro Latinoamericano de Investigação em Ciências Sociais, texto sobre o histórico deste centro e atividades desempenhadas. E um texto com recomendações para o desenvolvimento da educação.

Mensagem do Congresso Nacional, Nº 30, 31, 34 e 36 de 1968, que contém normas, decretos e legislações do sistema educacional brasileiro.

Entrevista com Paulo Freire, realizada pela Revista Última Hora de Recife. Contém perguntas e respostas coletadas em entrevista sobre o programa de alfabetização do MEC;
Texto: Uma sugestão para a segunda etapa do sistema, Paulo Freire.

Encaminhamento de ofícios, de representantes da UNESCO em Paris, para representantes da UNESCO no Brasil;
Jayme Abreu, encaminha ofício solicitando ajuda quanto aos problemas relacionados com o planejamento educacional, em 1963;
Colin D. Ewers, chefe da Divisão de Administração de Planejamento Educacional, encaminha a Paulo E. de Berredo Carneiro, representante da UNESCO no Brasil, ofício informando que submeterá determinadas pessoas para realização de trabalhos educacionais no Brasil;
Texto: Documentação e estatísticas necessárias para o planejamento educacional, elaborado pela UNESCO, em 1963.

Texto expositivo: Reforma do Ensino Publico na França, de 1942. Encontra-se apenas em francês.