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Campanhas de Construções Escolares_m004p01 - Parte 2 - Termos de Acordo relacionados a Auxílio para Aprimoramento da Rede Escolar Brasileira, 1952 - 1961

Termos de Acordo entre INEP e MEC com os Estados, Municípios e Instituições de Ensino para concessão de auxílios destinados a construções, reformas e ampliações de escolas do ensino primário, secundário e normal como referido pelo decreto 25.667 de 15 de outubro de 1948; Termos entre os estados do Rio de Janeiro, Piauí, Santa Catarina, Minas Gerais, Guanabara, Sergipe, Ceará, Paraná, Alagoas, Maranhão, Pernambucano, Bahia, Rio Grande do Sul, Rio Grande no Norte, São Paulo, Espírito Santo, Goiás e o governo do estado do Mato Grosso referente ao município de Campo Grande (atual capital do estado do Mato Grosso do Sul); Recibos; Correspondências; Termos Aditivos e de Acordo Especial do período de 1952.

Campanha de Construções Escolares

CBPE_m120p08 - Boletim Mensal de Setembro, 1952

Boletim mensal Nº 152, ano XIII, produzido em setembro de 1952, referente ao mês de agosto do mesmo ano, pelo Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - Ministério da Educação e Saúde - Rio de Janeiro. O boletim apresenta listas de atos da administração federal, dos estados, municipais e do Distrito Federal (atual município do Rio de Janeiro-RJ), notícias que tratam da vida educacional brasileira.

Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP/MEC

CBPE_m122p01 - Relatório de Atividades da DAM, 1962

Relatório das atividades da Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério (DAM) do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE) desenvolvidas em 1962 que incluem: atividades de gestão da Escola Experimental do INEP no Rio de Janeiro; pesquisas; publicações para professores do ensino primário; aplicação de cursos de relações humanas nas direções de escolas.

Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE

CODI_m044p03 - Solicitação de Alocação de Professoras de São Paulo no Magistério do Acre, 1952 - 1953

Troca de correspondências entre Anísio Teixeira, Diretor do CBPE, João Kubitschek de Figueiredo, Governado do Território Federal do Acre e o diretor da Escola Normal Begente Feijó, sobre a alocação de professoras de São Paulo no Magistério do Acre.

Coordenadoria de Documentação e Informações - CODI

CBPE_m049p10 - Proposta da UNESCO para a Coordenação de um Programa de Assistência Técnica à CAPES, 1952

Projeto de 1952 redigido por Rudolph. P. Atcon, técnico da UNESCO nas décadas de 1950 a 1970, em que descreve uma proposta unificada de assistência técnica e financeira da UNESCO para a criação de um programa que auxilie as atividades e pesquisas da CAPES através de equipe técnica estrangeiras e brasileira. Proposta faz parte do Projeto Brasil (Brazil Project) que auxiliou no desenvolvimento de pesquisas educacionais, sociais, econômicas e culturais brasileiras na década de 1950; Correspondência de 1967.

CBPE_m119p12 - Boletim Mensal de Dezembro, 1951

Boletim mensal Nº 144, ano XII, produzido em janeiro de 1952, referente ao mês de dezembro de 1951, pelo Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - Ministério da Educação e Saúde - Rio de Janeiro. O boletim apresenta listas de atos da administração federal, dos estados, municípios e do Distrito Federal (atual município do Rio de Janeiro-RJ), notícias que tratam da vida educacional brasileira.

Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP/MEC

CBPE_m120p06 - Boletim Mensal de Julho, 1952

Boletim mensal Nº 150, ano XIII, produzido em julho de 1952, referente ao mês de junho do mesmo ano, pelo Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - Ministério da Educação e Saúde - Rio de Janeiro. O boletim apresenta listas de atos da administração federal, dos estados, municipais e do Distrito Federal (atual município do Rio de Janeiro-RJ), notícias que tratam da vida educacional brasileira.

Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP/MEC

CODI-UNIPER_m0591p02 - Estatística Educacional da Itália, 1952

Dados estatísticos relacionados ao ensino primário na Itália, entre 1946 e 1947, contendo o questionário de estatística educacional. Trazendo no primeiro artigo as matrículas gerais, aprovação, promoção, reprovação em escolas públicas e privadas. No segundo artigo, informações sobre a população. No terceiro artigo, informações sobre aprovação, promoção e reprovação de estudantes em escolas primárias. Os dados apresentados foram solicitados pelo INEP.

CALDEME_m029p01 - Correspondências sobre a aquisição de livros didáticos, 1952 - 1956

Correspondências relativas à aquisição de livros didáticos brasileiros e americanos solicitados pelo professor Dr. Gustavo Lessa, membro da CALDEME e funcionário do INEP; Listagens de livros didáticos americanos oferecidos por editoras.

Campanha do Livro Didático e Manuais de Ensino - CALDEME

CODI-UNIPER_m0939p01 - Relatório das Atividades do Setor da Educação, 1952

Relatório das atividades do Departamento de Educação de Teresina no setor de ensino primário do ano de 1951, apresentado pelo professor Alceu Brandão;
Recorte do Diário Oficial de 29 de dezembro de 1951 com a publicação da lei nª 536 de 11 de dezembro de 1951 que concede crédito suplementar como reforço à dotação da verba nº 12 do orçamento vigente.

CODI-UNIPER_m0158p01 - Projeto de Criação da Universidade de Arte no Brasil, 1952 - 1953

Artur Iberê de Lemes, secretário da Academia Brasileira de Música e do conservatório Nacional do Canto Orfeônico, encaminha a Anísio Teixeira, diretor do INEP, memorial do Projeto de Criação da Universidade de Arte no Brasil;
Heitor Villa-Lobos, encaminha ofício a Anísio Teixeira, em favor de Artur Iberê Lemos, sobre o Projeto de Criação da Universidade de Arte no Brasil;
Compilado de trechos editoriais jornalísticos, sobre o projeto de Artur Iberê Lemos, de Criação da Universidade de Arte no Brasil.

CODI-UNIPER_m0591p03 - Estatística Educacional de Portugal, 1952

Troca de correspondências entre o INEP e Manuel Cristiano de Sousa, diretor geral de Ensino Primário do Ministério da Educação Nacional de Portugal, informações relacionadas ao ensino primário em Portugal, contendo os dados estatísticos, matrícula e promoção no ensino primário, público e particular, dados sobre a população e dados sobre a aprovação dos alunos.

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