Relatório da Conferência do Governador sobre Educação, no qual aborda a demanda dos professores do Kansas. “Report of the Committee on Teacher Supply Problems in Kansas, for the next twenty years. For the Governor’s Conference on Educations”.

Trabalho do Departamento Nacional do SENAI, apresentando o resumo da organização do ensino profissional no Brasil, França, Estados Unidos, Inglaterra, Suíça e Bélgica.

Diretor do Instituto Benjamin Constant envia ao Ministro da Educação e Cultura solicitação de equipe de técnicos especializados para orientação pedagógica dos inspetores de alunos e seus auxiliares;
Diretor da Divisão de Educação Extra-Escolar envia ao diretor do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos cópia das instruções referentes ao estágio de recreação para crianças cegas e amblíopes;
Carta de Dinah Souza Campos de Holanda, técnica de educação do Munistério da Educação e Cultura, à disposição do Instituto Benjamin Constant;
Capa do exemplo da 1ª prova de nível mental para cegos no brasil.

Relatório de Atividades da Campanha Nacional de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, relativo ao primeiro trimestre de 1955. Contendo informações acerca dos projetos realizados e/ou apoiados pela campanha, bolsas de estudo, organizações parceiras e demais serviços realizados pela CNAPNS.

Relatório das atividades realizadas pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais entre os anos 1955 a 1960 e suas respectivas divisões de trabalho: a Divisão de Documentação e Informação Pedagógica (DDIP), a Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais (DEPE), a Divisão de Estudos e Pesquisas Sociais (DEPS), e a Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério (DAM). Em anexo o relatório da DDIP tratando de projetos de Informação e Intercâmbio, Bibliografia Brasileira de Educação, Biblioteca Murilo Braga, Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP), e a Seção de Audiovisual no período de 1956 a 1960.

Projeto CAPES-325/CAM.7/55 que trata do caso da morte de quatro crianças na cidade de Malacheta — MG diante do fanatismo religioso. A proposta de pesquisa coordenada por Carlo Castaldi visa a análise da região e da comunidade para compreender as relações sociais e econômicas vinculados ao caso ocorrido. Ema anexo há o Termo de Aditamento para continuidade da pesquisa e o Termo de Encerramento em 1956.

Relatório de Oto Klineberg sobre o CBPE, expondo as principais atividades do órgão, os objetivos centrais, projetos desenvolvidos.

Plano de organização do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE) e Centros Regionais de Pesquisas Educacionais (CRPEs);
Tabela de remuneração mensal por hora semanal, com plano de aplicação dos recursos orçamentários previstos para 1956;
Alterações contidas nas deliberações de 1º de fevereiro e 1º de julho de 1957;
Decreto n. 38 460, de 28 de dezembro de 1955, que institui o CBPE E CRPEs;
Atas das reuniões realizadas em agosto de 1956;
Portaria nº 32 de 11 de novembro de 1953, que institui o Centro de Documentação Pedagógica do INEP e suas funções.

Cópia da publicação no Diário Oficial do Decreto nº 38.460, de 28 de dezembro de 1955, que institui o CBPE e centros regionais;
Considerações gerais sobre o projeto de criação do CBPE, por Francisco Montojos, Jayme Abreu e Octavio Martins;
Considerações gerais por técnicos da CILEME, Campanha de Inquéritos e Levantamentos do Ensino Médio e Elementar, para apresentar subsídios no ato institucional da criação do CBPE;
Memorandum sobre os objetivos e a organização do CBPE, por L. Castro Faria, José Bonifácio Rodrigues e L.A. Costa Pinto;
Documento apresentando razões e objetivos do CBPE incluindo regimento e definição de setores;
Documento: Sobre o regimento interno do CBPE - Sugestões e lembretes;
Organograma do INEP com o CBPE.

Decreto n° 37.334 de maio de 1955, que aprova o regimento do Instituto Joaquim Nabuco;
Exposição de motivos para a criação de projeto de lei destinada ao Presidente da República;
Projeto de lei que concede ao Instituto Joaquim Nabuco personalidade jurídica e autonomia financeira, administrativa e científica.

Texto Ciência e Humanismo escrito por Anísio Teixeira.

Projeto CAPES-383/CBPE-16/55 - Estágio dos professores da Universidade de São Paulo no Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais para estabelecer um Plano Conjunto das atividades do CBPE e dos seus Centros Regionais.

Projeto CAPES-380/CBPE-15/55 - Estudo geral da estratificação e mobilidade social no Brasil. Visando um estudo geral da estratificação e da mobilidade social no Brasil.
Adiantamento ao projeto CAPES CAPES-380/CBPE-15/55.

Plano do Manual de Botânica para o Ensino Secundário, apresentado pelo professor Alarick Schultz; Bibliografia; Relação dos professores convidados para participarem do Seminário de Botânica; Correspondências.

Descrição da necessidade de reajuste da rede de escolas industriais e técnicas mantidas pelo governo federal, devido ao fato de que a formação de trabalhadores para esses setores deve ser feita em escolas especializadas.

Termos de Acordo entre INEP e MEC com os Estados, Municípios e Instituições de ensino para concessão de auxílios destinados a construções, reformas e ampliações de escolas do ensino primário, secundário e normal como referido pelo decreto 25.667 de 15 de outubro de 1948; Termos entre os estados do Piauí, Rio Grande do sul, Maranhão, Minas Gerais, Bahia, Pará, Espírito Santo, Paraíba, São Paulo, Santa Catarina, Goiás, Paraná, Sergipe, Mato Grosso, Território Federal do Rio Branco (atual estado do Acre) e o Distrito Federal (atual município do Rio de Janeiro); Termos Aditivos; Recibos.

Inspeção em prédios escolares rurais de Sergipe, construídos e reformados com verbas do INEP, para solicitação e concessão de recursos financeiros para a conservação dos prédios escolares; Correspondências; Relatórios; Orçamentos.

Documentação referente ao Projeto CBPE - 45 - DEPE - 2- 3/57 - CBPE/CAPES. Contém correspondências e despesas com o referido projeto entre o coordenador do Setor de Ensino Médio (CILME), Jayme Abreu, o professor convidado ao projeto, Arary Muricy, e também ao diretor do INEP, Anísio Teixeira. Projeto a cargo do professor Jayme Abreu.

Exposição de motivos Nº 09, do INEP, sobre o plano de distribuição dos recursos consignados para ampliação e melhoria da rede escolar primária e normal do país.

Histórico e funcionamento do Centro de Documentação Pedagógica do INEP. Texto apresenta informações sobre as atividades realizadas e sobre aquisição, doação e distribuição de livros. Contém também breve apresentação da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos.

Relação dos museus existentes no Brasil, organizada pelo Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional - SPHAN.

Correspondência de encaminhamento do Relatório das Atividades da Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais Relativas ao ano de 1966;
Relatório da Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério;
Relatório do Centro Educacional Carneiro Ribeiro;
Relatório das atividades desenvolvidas pela Divisão de Documentação Relativas ao ano de 1966;
Relatório de atividades desenvolvidas pelo Centro Audiovisual da Bahia - CRPE, em 1966;
Relatório de atividades da Secretaria Executiva do CRPE, ano de 1966;
Correspondência enviada por Dirvan S. Lima Teixeira, Secretário Executivo, a Péricles Madureira de Pinho, Diretor Substituto do INEP, com encaminhamento do Relatório das atividades desenvolvidas pelo CRPE-BA no ano de 1963 no Centro Educacional Carneiro Ribeiro;
Relatório de atividades desenvolvidas pela Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais;
Relação com quantitativo de livros distribuídos entre janeiro e novembro de 1963, nos estados da Bahia e Sergipe;
Programa do Curso de Formação para Professores-Supervisores;
Esboço do plano de curso intensivo de treinamento de professores primários;
Correspondência enviada por Hildérico Pinheiro de Oliveira, Diretor do CRPE-BA, a Carlos Pasquale, Diretor do INEP, com relatório de atividades desenvolvidas no ano de 1964;
Teste de seleção para o Curso de Treinamento para Magistério Primário de Emergência, 1964;
Relatório das Atividades Desenvolvidas pelo Centro Regional de Pesquisas Educacionais da Bahia no 1° Trimestre de 1964;
Relatório das atividades desenvolvidas no Centro Regional de Pesquisas Educacionais da Bahia, 1962;
Relatório das atividades desenvolvidas no Centro Regional de Pesquisas Educacionais da Bahia, 1961 e 1° semestre de 1962;
Relatório de atividades desenvolvidas pelo Centro Regional de Pesquisas Educacionais da Bahia em 1962;
Demonstrativo da situação financeira do CRPE da Bahia;
Correspondência enviada a Anísio Teixeira, Diretor do Inep, por Hildérico de Oliveira sobre o Centro Educacional Carneiro Ribeiro;
Documento intitulado “Programa de construção e manutenção das escolas experimentais e de trabalhos a serem realizadas nessas escolas”;
Projetos da Divisão de Documentação e Informação Pedagógica – 1958, do CRPE-BA;
Relatório Anual 1958 – Divisão de Documentação e Informação;
Relatório de atividades da Divisão de Documentação e Informação referente ao ano de 1958;
Correspondência enviada a Anísio Teixeira, Diretor do INEP, por Luiz Ribeiro de Sena, Co-Diretor do CRPE, com encaminhamento do sumário das atividades desenvolvidas pelo CRPE no período de 1955 a 1960;
Documento sobre Escolas experimentais e de demonstração do Centro Regional de Pesquisas Educacionais da Bahia;
Resumo do relatório das atividades do Centro Regional da Bahia no período de 1956 a 1960;
Correspondência enviada a Anísio Teixeira com informações referentes a escolas de Salvador.

Correspondências sobre o recebimento de bolsistas estrangeiros enviados pela UNESCO para estudos educacionais;
Relação de atividades realizadas no CBPE e CRPE's, pelo bolsista Carlos Jaramillo Silva (UNESCO). Cronograma e Plano de Programa de Visitas, para realização de estudos sobre os sistemas da educação brasileira;
Solicitação de montagem de Plano de Programa para bolsistas (UNESCO) na área de biblioteconomia;
Cronograma e Plano de Programa de Visitas para realização de estudos sobre a educação brasileira e educação rural, dos bolsistas (UNESCO) Hector Amable Burbano e Alfredo Dalgo Andrade.

Projeto CAPES-396/CBPE-19/55 intitulado “Pesquisa sobre as relações entre negros e brancos no Brasil Meridional” proposto por Florestan Fernandes que trata de analisar relações sociais e raciais em cidades da Região Sul do Brasil. Projeto contém justificativa e orçamento.

Correspondências sobre a análise dos programas e livros didáticos de Geografia para Escola Secundária feitas pelo professor James B. Vieira Fonseca.