Informações sobre a Universidade de São Paulo (USP) como histórico, lista de estabelecimentos de ensino superior, portarias e estatísticas.

Informações para orientação dos estudantes no começo do segundo semestre;
Decreto nº 52.906 de 27 de março de 1972 que dispõe sobre o regimento geral da USP;
Calendário escolar para segundo semestre do Instituto de Biociências no ano de 1972;
Plano de disciplinas optativas que serão oferecidas no segundo semestre de 1972 para alunos do curso de ciências biológicas;
Quadro com horário das aulas do segundo semestre do curso de ciências biológicas;
Normas para adaptação dos alunos do curso de biociências;
Normas para matrícula no primeiro semestre do ano 1973;
Programa para o ano letivo de 1973;
Disciplina de matérias do segundo semestre.

Mário Coelho de Andrade Lima envia ao Péricles Madureira de Pinho, breve histórico da Escola Superior de Agricultura.

Decreto nº 21.904 de 8 de outubro de 1946 que aprova o Estatuto da Universidade do Recife.

Sugestões para o plano de estruturação da Universidade de Brasília.

Planejamento da rede física escolar pelo Fundo Estadual de Construções Escolares.

Normas para licitações e construções, pelo Fundo Estadual de Construções Escolares. Resolução nº 28/74 de 16 de maio de 1974 que resolve sobre licitação e contratação de obras e serviços de engenharia relativos a prédios escolares;
Edital da tomada de preços para construção do prédio pelo Fundo Estadual de Construções Escolares (FECE);
Resumo geral do Vale do Ribeira, relação das escolas isoladas construídas na zona rural e relação das reformas efetuadas nos municípios.

Indicação sobre o relacionamento do ensino do 2º grau com o ensino de 3º grau, pelo relator Carlos Alberto Serpa de Oliveira.

Organização educacional, científica e cultural das Nações Unidas. Novos métodos e técnicas de educação. Relatório da reunião de especialistas realizada em Paris, de 12 a 20 de março de 1962.

Joaquim de Sousa, diretor executivo adjunto envia ao diretor do Departamento de Assuntos Culturais da Organização dos Estados Americanos, resposta a solicitação feita ao INEP sobre inspeção escolar no Brasil.

Relatório do grupo de trabalho constituído pela ICOMI tendo em vista auxílio técnico a ser oferecido ao TFA no "plano de reforma do ensino primário".

Ordenação do ensino primário, por Roberto Moreira.

Guia de ensino para ciências naturais para o terceiro ano, da escola primária.

Coordenadora da CODIE envia para a diretora do CBPE, trabalho a ser apresentado ao 8º Concurso de Biblioteconomia "Resumo do estudo em documentação sobre o perfil do usuário".

Relatório das atividades da Divisão de Orientação e Pesquisas Educacionais do estado da Paraíba da Secretaria de Educação e Saúde no ano de 1955.

Chefe da Seção do Ensino Primário envia lista de atividades que permite a Divisão de Educação dar mais assistência ao Curso Primário para um bom rendimento escolar.

Publicação sobre descentralização do ensino primário no Rio Grande do Sul.

Guia de ensino de ciências naturais para o quinto e sexto ano da escola primária.

Estimativas de eficiência e extensão em escolas primárias do Brasil no período de 1967 e 1968, por Laurence Wolff – Agência Estadunidense para Desenvolvimento Internacional.

Cópia, anexa a correspondência proveniente da Embaixada do Reino do Marrocos no Brasil e destinada à diretoria do CBPE, do decreto marroquino nº 2-71-585 de 27 de dezembro de 1971 que institui a criação de um Instituto Pedagógico Nacional e de Pesquisas Aplicadas no Marrocos.

Artigo sobre psicologia aplicada à educação, de René Pasquasy (Centro Nacional de Pesquisa em Psicotécnica Escolar).

Encaminhamento de documentos em francês tratando da estrutura administrativa e funções do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE) e do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos. Documentos encaminhados por Péricles Madureira Pinho, Diretor Executivo do CBPE para G. Picard, presidente de l'Association Internationale des Documentalistes. Documentos apresentam a organização, organogramas, resumo de pesquisas aplicadas e atividades das divisões do CBPE e do INEP.

Correspondências referentes a pesquisa do Professor Luis Reissig para o Livro La Era Tecnológica y la Educacion e sua tradução editada através do CBPE para distribuição em escolas normais e do ensino primário.

Pesquisa realizada pelo INEP em convênio com a Organização dos Estados Americanos — OEA, com o objetivo de identificar os fatores que influenciam no ensino da leitura e da ortografia na primeira série do Ensino Fundamental, essa pesquisa surgiu após um levantamento onde aponta um baixo rendimento na primeira série, currículos, e programas inadequados de ensino no País.

Correspondências de Nilza Coni Caldas Santos trocadas com os Diretores do CBPE, sobre a sua vinda ao Brasil e intensão de ambas as partes de inseri-la no corpo de colaboradores, após o fim dos seus trabalhos de pesquisadora nos Estados Unidos.