Documentos diversos sobre a equipe de professores paulistas no estado do Piauí. Relatório elaborado pela equipe de professores paulistas no Piauí, de suas atividades em colaboração à realização da primeira parte do Curso de Formação de Professores de Emergência, previsto pelo Plano Trienal de Educação do Ministério da Educação e Cultura.

Curso para formação e aperfeiçoamento de diretores de escola primário. Bibliografia anexa.

Observações da professora Helena Pacheco D'Avila, DAM/Inep, sobre as atividades diárias da alfabetização pelo método natural italiano aplicado na Escola Guatemala na Guanabara, no período de 1/06/1965 a 07/07/1965.

Minuta do anteprojeto de regulamento do Centro de Treinamento de Professores (CTP) pela Secretaria de Estado da Educação e Cultura, pelo Departamento de Ensino Primário e pelo Governo do Estado do Pará.

Primeiro curso de aperfeiçoamento do magistério; Sistema educacional do Estado do Maranhão, elaborado pela secretaria de estado dos negócios de educação e cultura, contendo em anexo relatórios dos curso promovidos pela DAM nas escolas normais do estado e o plano de aplicação do convênio MEC/SUDENE/USAID em 1967, atendendo ao programa de assistência técnica em educação.

Resumos de trabalhos de autores nacionais e estrangeiros, realizados pelo grupo de trabalho da reforma de ensino primário e médio, comissão de formação do magistério, como subsídios para o projeto de reformulação do ensino primário e normal, pela coordenadora dos cursos da DAM.

Respostas aos ofícios enviados aos embaixadores do Brasil nos países da América Latina, contém o inquérito sobre o rendimento escolar na América Latina.

Trabalho elaborado pela equipe de técnicos do MEC, Inep e CBPE, objetivando a renovação da escola de 1º grau no Estado do Paraná.

Trabalho sobre estudos sociais intitulado "Preparando a criança para a leitura inteligente de mapas", destinado aos professores bolsistas do cursos de formação de professores supervisores do CRPE/RS.

Estudo sobre a situação e os diferentes ramos de ensino superior oferecido pelos estabelecimentos escolares de todo o Brasil.

Subsídios para uma reformulação do ensino primário brasileiro através de seus currículos e programas para a educação de 1º grau.

Trabalho "Os fundamentos psicopedagógicos da aprendizagem das matemáticas" é uma adaptação do capítulo nº II do trabalho "Didática das matemáticas elementares" de Angel Diegues Marques. Para ser apresentado no curso de especialização em currículo e avaliação da DAM.

Resultados apurados no questionário sobre a biblioteca COLTED e o plano-piloto de escolha de livros para os alunos no Estados e Territórios do Brasil. Contém dados estatísticos referentes às provas finais do rendimento escolar dos alunos de 1º Ano nos Estados e Territórios da Federação.

Correspondências relacionadas com o projeto sobre o ensino da matemática na escola primária.

Relatório preliminar sobre a pesquisa "Melhoria do rendimento do ensino no primeiro ano" realizada pela DAM, sob a orientação de Lúcia Marques Pinheiro, contendo trabalho estático orientado pelo professor Walter Augusto do Nascimento.

Trabalho da professora Dulce Jucá Novaes, sobre as novas técnicas no ensino da matemática elementar e a importância da atuação do professor para o bom desenvolvimento psicológico, sociológico e biológico do educando.

Relatório trimestral, em inglês, com fim em setembro de 1961, do Grupo de Audiovisual da Universidade de Michigan no Brasil;
Orçamento do Serviço de Recursos Audiovisuais do CRPE-SP, correspondente ao período de abril de 1961 a março de 1962.

Introdução ao projeto de realização de estudos para elaborar uma política educacional nacional produzido pelo convênio do INEP com a Universidade de São Paulo.

Projeto n° 1/64: "O conceito de rendimento escolar e o planejamento educacional", que pretende focar no tema integrador de todos os outros trabalhos, definindo a linha de preocupação do programa de atividades das Divisões de Pesquisas do CRPE-SP que é o estudo sistemático e interdisciplinar do problema do rendimento escolar.

Projeto n° 3/64 com o título: Análise Crítica da Contribuição da Educação Sistemática para Implementação e o Desenvolvimento da Indústria Automobilística no Estado de São Paulo, que tem como objetivo analisar criticamente a contribuição da educação sistemática para a implantação e o desenvolvimento da indústria automobilística no estado de São Paulo, tendo em vista a elaboração de critérios capazes de selecionar os setores prioritários para aplicação dos recursos administrativos.

Projeto n° 4/64 com o título: Elaboração de um plano de educação secundária, com objetivo de formular um plano completo de organização pedagógica de uma escola secundária.

Projeto n° 5/64 com o título: Estudo de um processo de alfabetização de adultos, que tem como objetivo avaliar o rendimento de uma experiência de alfabetização de adultos.

Projeto 6/64 com o título: Estudo da rentabilidade de investimentos na educação comparada com a rentabilidade de investimentos diretamente produtivos no Estado de São Paulo.

Projeto n° 7/64 com o título: Alfabetização de adultos e economia: um estudo de algumas repercussões econômicas gerais de campanhas de alfabetização de adultos.