Estudo resumindo a história do INEP, apresentando os motivos que levaram a sua criação, em 1937, e sua linha de atuação até 1976.

Exposição de motivos do ministro da Educação e Saúde, Gustavo Capanema, enviado ao Presidente da República, Getúlio Vargas, afirmando a necessidade de intervenção do Governo Federal, para solucionar a problemática do ensino primário no país. Contendo no maço, a cópia do decreto Nº 868, de 18 de novembro de 1938, citando a Comissão Nacional do Ensino Primário, cópia do decreto-lei Nº 1043, de 11 de janeiro de 1939, que dispõe sobre as relações do INEP com a Comissão Nacional de Ensino Primário;
Organograma do INEP.

A Coordenação do DEPE apresenta à Direção Executiva do CBPE, breves considerações sobre documentos relativos à reestrutura do INEP como órgão autônomo;
Relatório do Grupo de Trabalho constituído para estudar a reestruturação do INEP, dentro das novas diretrizes da reforma administrativa do MEC;
Estudos preliminares sobre a reforma organizacional do INEP, elaborado pelo Comandante Lamartine Pereira da Costa;
Sugestões para a reforma do INEP, partindo do trabalho do Comandante Lamartine;
Anexo III, anteprojeto de regulamento;
Anexo IV, texto que fala sobre o conceito de órgão Autônomo na Administração Pública Brasileira;
Minuta do anteprojeto de lei que dispõe sobre o quadro único de pessoal do INEP, o anteprojeto de 1970;
Anexo V, minuta de ofício ao ministro da Educação e Cultura;
Anexo VI, minuta de portaria ministerial do ministro da Educação e Cultura.

Plano operativo do INEP, referente aos ano de 1972 e 1973;
Decreto Nº 71407, de 20 de novembro de 1972, que dispões sobre a transformação do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos em Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais;
Relatório contendo relação de legislações referente ao INEP, bases para a estruturação do INEP, estrutura básica do INEP e algumas ideias a serem ponderadas;
Anteprojeto do regimento do INEP;
Minuta do decreto de reorganização do INEP, 1969;
Ata da reunião, referente ao dia 9 de setembro de 1966, da comissão encarregada da elaboração do anteprojeto de regimento do INEP e dos CRPE's.

Estudos preliminares contendo subsídios para a elaboração do regimento do INEP e dos centros regionais. Este estudo reúne leis, decretos, decretos-leis, atribuições, disposições que caracterizam, dentro de uma linha evolutiva as atividades de todos os setores dentro do INEP e dos seus centros regionais.

Programas de ensino da Escola Normal de Natal, referente aos anos de 1941, 1956 e 1965, elaborados pela Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Rio Grande do Norte.

Programa de ensino da Escola Normal de Santa Catarina, elaborado pelo Instituto de Educação de Florianópolis;
Programa de psicologia educacional, elaborado pelo Departamento de Educação do Estado de Santa Catarina.

Programas das cadeiras de psicologia, pedagogia e metodologia da Escola Normal de Manaus, enviados ao INEP, pela Diretoria Geral do Departamento de Educação e Cultura do Estado do Amazonas.

Proposta para melhorar o ensino e a pesquisa em química no Brasil. Discussões propostas com representantes da ciência, educação e o governo brasileiro, durante o mês de junho de 1961. Correspondências enviadas à Embaixada do Brasil, pela Secretaria das Relações Exteriores, requisitando a Universidade de Indiana o envio de químicos norte-americanos, para a criação de um Departamento de Química na Universidade de Brasília.

Parecer de Celso Furtado, para a mesa redonda da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, sobre a criação do Departamento de Economia na Universidade de Brasília.

Texto: A razão e a direção para a reforma da educação cívica nos EUA, por Ira J. Wiin. Publicado no Livro do ano Internacional de Lições de História e Geografia, volume XI, Braunschweig 1967.

Projeto Vale do Piabanha, apresentado para a Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro;
Cópia do Caderno Econômico do Correio da Manhã, Rio de Janeiro, 19 de dezembro de 1968.

Texto: Dimensão da Inconsciência Política, por Ira J. Wiin. Publicado no Livro do Ano Internacional de Lições de História e Geografia, volume XI, Braunschweig 1967.

Textos: o sistema educacional brasileiro, apresentando o histórico educacional e o desenvolvimento da educação; as necessidades educacionais e carências no país; e sugestões para melhorias no sistema educacional.

Reunião preliminar e ata da sessão de instalação do Conselho Deliberativo do MEC, realizadas em 8 de outubro de 1969.

Anteprojeto da programação do departamento de Ensino Complementar do MEC, para o exercício de 1973.

Relatório com as atividades desenvolvidas pela CAPES, no 1º, 2º e 4º trimestres de 1955.

Anísio Teixeira, secretário geral da CAPES, encaminha a Orlando Gomes Calaza, chefe de gabinete no MEC, relatório referente as atividades realizadas entre outubro e dezembro de 1954.

Troca de ofícios entre: Alexandre Mendes dos Reis, diretor da Divisão de Ensino do Departamento Regional do Estado da Guanabara, Nise Maria Lessa Beraldo Magalhães, responsável pela UNIPER, Otto Ernesto Dietric, diretor do Departamento Regional do Rio Grande do Sul. Ofícios sobre cursos para curtidores, técnicos em industrialização do couro e calçados, existentes no Rio Grande do Sul.

Diário Oficial do Império do Brasil, 01 de outubro de 1862, número 1.

Índice de decretos, portarias, resoluções e leis relacionadas ao sistema educacional brasileiro. Datadas entre 1961 e 1977.

Palestras promovidas pelo Centro de Estudos da APAE, sobre o Ensino da Linguagem e da Matemática nas Classes Especiais de ensino primário. Pelas professoras Consuelo Pinheiro e Idalina Ferreira, em 1959.

Informativos da Associação Nacional de Professores de Administração Escolar (ANPAE), de julho de 1972. Títulos: Informativo ANPAE VI - Vinte anos de planos não concluídos; Informativo ANPAE VII - Que faz a CAPES; Informativo ANPAE VIII - Habilitação específica de 2º grau, para o exercício em magistério em 1º grau.

Murilo Braga, diretor do INEP, encaminha ofícios para os seguintes órgãos e estados: Piauí, Mato Grosso, Pará, Amazonas, Goiás, Ministério da Marinha, Distrito Federal, Escola de Paraquedistas do Ministério da Guerra, Hospital Central da Marinha e para o Centro de Preparação de Oficiais da Reserva da Aeronáutica. Solicitando informações sobre educação militar, a fim de elaborar folhetos relativos a oportunidades profissionais;
Chefe de Gabinete do Ministério da Guerra, General Osvino Pereira Alves, informa o encaminhamento de dois exemplares dos programas de ensino, para as Escolas Preparatórias do Exército, ao MEC;
Diretoria de Ensino Naval do Ministério da Marinha, informa o encaminhamento de 3 publicações: Ensino militar na marinha, Construção e emprego de teses de aproveitamento e Instruções para Elaboração de currículos, ao INEP;
Escola de Aprendizes Marinheiros do Estado de Pernambuco, Colégio Militar, Escola Preparatória de São Paulo (exército), Escola de Aprendizes Marinheiros do Estado da Bahia, informam o encaminhamento de fotografias das salas de aulas dos referidos estabelecimentos, ao INEP;
Escola de Paraquedistas do Ministério da Guerra, encaminha ao INEP, o exemplar: Instruções para matrícula na Escola de Paraquedistas;
Quartel General de Porto Alegre, encaminha ao INEP, informações de órgão subordinado ao quartel;
Polícia Militar de Niterói, informa o encaminhamento de informações sobre o Curso Profissional e Escola Regimental, solicitados pelo INEP;
A Diretoria de Ensino do Exército do Ministério da Guerra, o Comando Geral da Polícia Militar de Minas Gerais, a Força Pública do Estado de São Paulo, a Escola Naval do Ministério da Marinha, a Polícia Militar de Florianópolis, a Escola Preparatória de Porto Alegre, a Escola de Educação Física do Exército, a Diretoria de Ensino Naval do Ministério da Guerra, informam o encaminhamento de informações conforme solicitado pelo INEP.

Texto expositivo: O exército e a educação, elaborado pela Comissão Diretora de Relações Públicas do Exército. A matéria, de julho de 1968, tem como objetivo esclarecer e informar a população sobre as possibilidades de educação pelo exército.