Relatório sobre a nacionalização do ensino escrito pelo Major Aristóteles de Lima Cardoso, do Conselho de Imigração e Colonização, e designado pelo Presidente do Conselho para dizer algumas palavras sobre o tema proposto a convite da Associação Brasileira de Educação, no ano de 1940. O Major cita o fim da formação da mentalidade estrangeira nas escolas brasileiras e a importância do patriotismo dos jovens dentro e fora da sala de aula.

Correspondência contendo quadro relativo aos Núcleos Coloniais fundados pelo Governo da União do ano de 1940.

Relatório das atividades da Seção de Orientação e Seleção (S.O.S.) no ano de 1942.

Relatório das atividades da Seção de Psicologia Aplicada dos anos de 1944 e 1945;
Análise dos programas de Ensino Primário nos Estados, Distrito Federal e Territórios Federais;
Análise dos órgãos do MEC;
Aulas a professores do Paraguai e Rio Grande do Sul.

Projeto contendo justificativas para a criação do Centro de Altos Estudos Educacionais, este que viria a ser o Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais através do decreto 38.460 de 28 de dezembro de 1955. O projeto apresentado trata de um apoio conjunto entre INEP, o Ministério da Educação e Saúde (MES) e UNESCO e é nomeado de Brazil Project (Projeto Brasil) com o intuito de desenvolver um programa de pesquisas na área econômica, social e cultural da educação brasileira.

Texto expositivo escrito pelo técnico da UNESCO, Bertram Hutchinson que trata de um esboço analítico de estruturação do novo Central de Altos Estudos Educacionais, este que se tornaria o Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE no ano seguinte através do Decreto 38.460 de dezembro de 1965. Texto apresenta o programa em fases que propõem pesquisas educacionais, socio-antropológicas, psicológicas, de consolidação e aplicação.

Documento da UNESCO que apresenta postos de trabalho de antropólogo e sociólogo com especialização em pesquisas educacionais para as atividades do Centro de Altos Estudos Educacionais no Brasil (que seria nomeado Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE). O texto apresenta os motivos da procura dos especialistas, o contexto educacional brasileiro e breve descrição de atividades.

Boletim Informativo Administrativo, vida educacional no país;
Boletins mensais do ano de 1953.

Relatório de Charles Wagley contendo orientações e apontamentos sobre o Brazil Project (Projeto Brasil) e sua realização em conjunto com a UNESCO para o desenvolvimento da pesquisa educacional no país. Documento contendo objetivos e justificativas para realização do projeto, demonstrativo da estrutura do projeto, sumário de tópicos de pesquisa; Em anexo carta de Charles Wagley a Anísio Teixieira sobre o interesse do INEP pela cooperação da Columbia University para o desenvolvimento do Centro de Altos Estudos Educacionais (e posteriormente nomeado Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais – CBPE).

Relatório de Oto Klineberg sobre o CBPE, expondo as principais atividades do órgão, os objetivos centrais, projetos desenvolvidos.

Plano Organizacional do CBPE, constando seu organograma, objetivos, planos dos projetos de trabalho, pessoal, aplicações dos recursos orçamentários. Plano apresenta orçamento para pessoal técnico, administrativo, recursos orçamentários para 1956 à sede e aos Centros Regionais, e aos trabalhos da Divisões criadas: Divisão de Estudos e Pesquisas Sociais - DEPS, Divisão de Estudos e Pesquisa Educacionais - DEPS, Divisão de Documentação e Informação Pedagógica - DDIP, e a Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério - DAM.

Relatório tratando da criação da Divisão de Documentação e Informação Pedagógica - DDIP do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE.

Texto expositivo que trata de apresentar objetivos e trabalhos do CBPE a fim de efetuar pesquisas sobre condições sociais e educacionais que prevalecem no país como um todo e em cada uma de suas partes, com vistas a orientar o planejamento de políticas para a educação. O autor infere que a pesquisas do Centro não é a pesquisa científica ou sociológica pura, mas sim a aplicação da pesquisa sócio-pedagógica à política escolar. O texto aponta para um equilíbrio entre os domínios sociológico e pedagógico, o que impõe a necessidade do envolvimento de especialistas de disciplinas diferentes. Há menção ao “Document Klinberg” considerado no texto uma carta sociológica e educacional do Brasil, e afirma que o trabalho do CBPE demanda um inventário sociológico e pedagógico que não seria jamais terminado, e que “deve sem cessar ser atualizado”.

Relatório do primeiro, segundo, terceiro e quarto trimestre de 1957.
Encaminhamento de atualização de normas a serem executadas pelo setor de contabilidade.
Relatório da Primeira Reunião da Comissão Consultiva do CBPE.
Plano de Organização do CBPE.

Documento que trata da agenda da 1ª reunião da Comissão Consultiva do CBPE com pontos voltado à adminitração do Centro e relacionado às atividades dos Centros Regionais. É apresentado as ações das divisões de documentação e pesquisa e como podem ser estruturadas. Texto redigido por Pércicles Madureira de Pinho, Diretor Executivo do CBPE e Coordenador da Divisão de Documentação e Informação Pedagógica - DDIP.

Relatório das atividades do primeiro trimestre de 1957 descrito pelo professor Péricles Madureira de Pinho, diretor executivo do CBPE, contendo ações e projetos da instalação da nova sede do CBPE, suas instalações, como também contém um relatório das suas divisões: Divisão de Estudos e Pesquisas Sociais – DEPS, Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais – DEPE e a Divisão de Experimentação e Demonstração Pedagógica. Em anexo as normas de trabalho da contabilidade do CBPE.

Relatório analítico sobre a Divisão de Documentação e Informação Pedagógica do CBPE encaminhado ao coordenador.

Orçamento da visita de George S. Counts para o Brasil para realização de conferências na área de filosofia da educação.

Troca de ofícios entre o Centro Regional de Pesquisas Educacionais de Recife, o Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais e o Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos. Compra de prédio para instalar a sede do CRPE/PE.

Plantas dos edifícios do Instituto Gammon (Lavras, Minas Gerais);
Correspondência entre a diretoria do Instituto Gammon e o Diretor do CBPE sobre anexos encaminhados (álbum de fotografias e planta);
Álbum de fotografias comemorativo do 89° aniversário do Instituto Gammon e cinquentenário de Escola Superior de Agricultura de Lavras - ESAL.

Correspondências entre Madre Maria Angélica de Castro, Diretora da Escola N. S. de Fátima, e Péricles Madureira de Pinho, Diretor do CBPE, sobre anexos encaminhados (jornal e fotografias);
Edição do “Nosso Jornal”, folha mensal da Escola Normal N. S. de Fátima, n° 25, referente a abril e maio de 1958;
Fotografias da Escola N. S. de Fátima (fachada, varanda, biblioteca, pátio, auditório e vista geral).

Correspondências entre Irmã Maria José, Diretora do Colégio Sagrado Coração de Jesus, e Péricles Madureira de Pinho, Diretor do CBPE, sobre anexos encaminhados (fotografias);
Fotografias do Colégio Sagrado Coração de Jesus (fachada e laboratório).

Trabalho da professora Dulce Jucá Novaes, sobre as novas técnicas no ensino da matemática elementar e a importância da atuação do professor para o bom desenvolvimento psicológico, sociológico e biológico do educando.

Relatório de atividades da Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais - DEPE - no período de janeiro a março de 1961;
Relatório da Divisão de Estudos e Pesquisas Sociais de 1957 e 1960;
Relatório da Divisão de Documentação e Infomação Pedagógica - DDIP - de 1957 e 1960;
Plano de trabalho da Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério - DAM - de 1957 e 1960;
Relatório do CBPE de 1959, descrevendo as atividades dos seus setores;
Relação das reuniões internacionais que o Diretor do CBPE, Anísio Teixeira, e coordenadores participaram;
Relatório, esboço do orçamento e plano de trabalho da Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais - DEPE - de 1957 a 1961.

Oficios recebidos de universidades estrangeiras sobre tradução de edições e publicação de textos sobre educação.
Memorandos sobre construção e pagamento de painéis de arte.
Proposta de estudos em administração escolar e construção do Instituto de Administração Escolar em São Paulo.