Processos relativos à circular nº 1.086/62, que solicita preenchimento do questionário procedente do Bureau International D'Éducation, referente à organização da orientação profissional;
Correspondência entre o diretor regional substituto, Oliver Gomes da Cunha, e o diretor executivo do CBPE com informações a respeito de orientação profissional;
Respostas ao questionário da pesquisa sobre organização da orientação profissional dadas pelo SENAI e pelo Serviço de Orientação Profissional do Instituto de Educação de Minas Gerais;
Correspondências diversas sobre o questionário sobre organização da orientação profissional enviadas a vários estados brasileiros;
Respostas ao questionário da pesquisa sobre a organização da orientação profissional dadas pelo Serviço de Orientação e Educação Especial;
Texto “Orientação educacional e profissional no Brasil”;
Súmula das atividades do serviço de orientação da Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais enviada ao CBPE;
Informações sobre orientação profissional enviadas ao CBPE pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial.

Memorial intitulado “Soluções para os problemas do livro no Brasil” apresentado pelo Sindicato Nacional dos Editores de Livros - SNEL a João Belchior Marques Goulart, Presidente da República. O documento traz um anteprojeto de lei fiscal para promover as melhorias, além de outros apontamentos acerca do quesito de financiamento e tributação do setor.

Programa do Colóquio de Programação Educacional, ocorrido no período de 10 a 16 de novembro de 1963, em Recife. O Colóquio teve como finalidade reunir programadores educacionais, sociólogos, educadores, economistas e especialistas em ciências afins para estudarem os temas: O conhecimento da educação como base para a ação: formas de colaboração interdisciplinar com vistas ao diagnóstico crítico e à programação educacional; Objeto, conceito e metodologia da economia da educação; Política educacional e programação educacional; A programação educacional: a técnica e a institucionalização de uma agência.

Relatório de atividades do Centro Regional de Pesquisas Educacionais do Recife, referente ao período de janeiro a novembro de 1963, com informações sobre os setores: Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais, Divisão de Estudos e Pesquisas Sociais, Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério, Secretaria Executiva, Contabilidade, Serviço de Publicações, Biblioteca.

Introdução ao projeto de realização de estudos para elaborar uma política educacional nacional produzido pelo convênio do INEP com a Universidade de São Paulo.

Termos de Acordo, Acordo Especial, Aditamento e Cancelamento entre INEP e MEC com os Estados, Municípios e Instituições de Ensino para concessão de auxílios destinados a construções, reformas e ampliações de escolas do ensino primário, secundário e normal; Termos entre os estados: Sergipe, Paraíba, Ceará, Santa Catarina , Goiás, Minas Gerais, Espírito Santo, Pernambuco, estado da Guanabara, Bahia, Alagoas, Piauí, Paraná, Maranhão, Rio Grande do Sul e Rio Grande do Norte; Anotações.

Encaminhamento de ofícios, de representantes da UNESCO em Paris, para representantes da UNESCO no Brasil;
Jayme Abreu, encaminha ofício solicitando ajuda quanto aos problemas relacionados com o planejamento educacional, em 1963;
Colin D. Ewers, chefe da Divisão de Administração de Planejamento Educacional, encaminha a Paulo E. de Berredo Carneiro, representante da UNESCO no Brasil, ofício informando que submeterá determinadas pessoas para realização de trabalhos educacionais no Brasil;
Texto: Documentação e estatísticas necessárias para o planejamento educacional, elaborado pela UNESCO, em 1963.

Correspondência encaminhando programa para os cursos de educação de adultos, elaborado pelo Setor de Organização e Orientação Pedagógica do Serviço de Educação de Adultos;
Legislação do S.E.A;
Documento sobre educação fundamental supletiva;
Publicações contendo considerações gerais sobre o ensino supletivo.

Resumo de atividades da Sociedade Pestalozzi de São Paulo.

Acordo de melhoramento e ampliação do sistema de educação primária e básica no Estado da Paraíba. Tendo como parte deste Acordo a SUDENE, o MEC, a USAID Brasil e entidades do Governo dos Estados Unidos do Brasil e o Estado da Paraíba.

Relação dos Estabelecimentos Oficiais para Excepcionais;
Relação dos Estabelecimentos Particulares para Excepcionais no Rio de Janeiro e nos Estados;
Relação de associações de pais e amigos dos excepcionais;
Relação das Sociedades Pestalozzi no Rio de Janeiro e nos Estados;
Relação de Instituições e escolas para excepcionais em São Paulo;
Relação das Instituições que podem dizer alguma coisa sobre a reabilitação e educação especial no Brasil;
Relação da revista do INEP, com as páginas que falam sobre os excepcionais;
Legislação sobre os filhos de veteranos de guerra;
Cópia da correspondência do diretor do Centro de Reabilitação da Associação Brasileira Beneficente de Reabilitação, ao diretor do CBPE, sobre o problema da reabilitação e educação especial da América Latina;
Cópia do relatório das atividades da Escola de Reabilitação do Rio de Janeiro.

Bases da política de desenvolvimento do nordeste brasileiro e diagrama do plano quinquenal da SUDENE, em francês.

Informação sobre a instalação do Conselho Técnico Administrativo do CRPE-RS enviada pelo diretor do CRPE;
Cópia do ofício nº 104, enviado pela Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Rio Grande do Norte, sobre colaboração no desenvolvimento do plano de educação;
Relatório sobre a Missão Pedagógica no Rio Grande do Norte;
Noticia para o boletim informativo do CBPE, referente à integração do CRPE-RS à Universidade Federal do Rio Grande do Sul - URGS, através de acordo firmado entre o reitor desta universidade, Dr. Elyseu Paglioli e o diretor do INEP, Dr. Anísio Teixeira;
Considerações gerais sobre a XIII Conferência Nacional de Educação.

Levantamento dos currículos do primeiro ciclo do ensino secundário, organizado pela Diretoria do Ensino Secundário - DES, currículos que foram adotados pelos estabelecimentos de ensino em 1963, com a finalidade de colocar os dados apurados ao alcance de educadores e estudiosos da educação. O levantamento foi executado sob a orientação do Professor Geraldo Bastos Silva, com a colaboração das funcionárias Maria Meliane de Oliveira Furtado, Yvone Esquenaze e Norma Esquenaze, contando as tabelas nacionais deste levantamento com breves introduções.

Relatório de orçamento da União, contendo as despesas com fundos do ensino primário, ensino médio, ensino superior, as despesa fora dos fundos de ensino, gastos do Ministério da Educação e Cultura e gastos com assistência social e hospitalar. Comparação destas despesas entre 1962 e 1963.

Texto de contribuição do Dr. Raul Barbosa, presidente do Banco do Nordeste do Brasil (BNB), a partir da Reunião Plenária de Integração do Nordeste, ocorrida em 23 e 24 de janeiro de 1963. “Nordeste: Educação e Infra-Estrutura Econômica” traz informações do desenvolvimento da educacional do estado, políticas federais, atividades de pesquisa, treinamento no BNB e sobre o Centro de Treinamento Regional em Desenvolvimento Econômico (CETREDE).

Resoluções Nº 1 a Nº 17, do Conselho Diretor da Fundação Universidade de Brasília;
Correspondências enviadas sobre a construção do Conselho Nacional de Pesquisas em Brasília;
Proposta de colaboração da Comissão Supervisora do Plano dos Institutos (COSUPI), na implantação do conjunto de Institutos Centrais da Universidade de Brasília;
Organização dos cursos em 1962, na Universidade de Brasília;
Informações sobre a Faculdade de Educação da Universidade de Brasília;
Balancetes de verificação e anexos extraídos em maio de 1962, da Fundação Universidade de Brasília;
Instrução que cria o Centro de Estudos e Planejamento Arquitetônico e Urbanístico da Universidade de Brasília;
Relação das gestões efetuadas pela UnB no campo internacional;
Financiamento da venda de habitações;
Estimativas preliminares para planejamento da Assessoria de Planejamento;
Principais funções dos consultores de problemas de planejamento da editora da UnB;
Indicação para cargo de coordenador do Instituto Central de Física da UnB;
Anteprojeto de organização do Centro de Cultura e Língua Indígena da UnB;
Manifestação de interesse do College Entrance Examination Board (Conselho de Avaliação para Admissão em Faculdade), em extensões dos serviços pela América Latina;
Plano de três anos, elaborado para a formação de quinze assistentes, para o ensino de física geral e experimental;
Solicitação de colaboração do professor Maurício Rocha para elaboração do plano do Instituto de Biologia da UnB;
Correspondências sobre criação de institutos e faculdades da UnB;
Plano da rádio da UnB;
Questionário destinado a preparação do documento referente ao ensino superior no Rio de Janeiro, a ser discutido na reunião Regional Preparatória à XIII Conferência Nacional de Educação promovida pela Associação Brasileira de Educação (ABE).

Lista de Diretores do INEP de 1946 a 1972;
Programa para o curso de Comunicação e Recursos Audiovisuais;
Certificado de frequências de professores no curso de Comunicação e Recursos Audiovisuais;
Avaliações escritas do curso de Comunicação e Recursos Audiovisuais.

Terceiro relatório do Professor Lourenço Filho tratando da reforma administrativa no Ministério da Educação e Cultura em nível setorial/departamental;
III Relatório Professor Lourenço Filho.

Relação de participantes e programas de II Curso de Preparação de Jardineiras ; Programa para o curso de "Comunicação e Recursos Audiovisuais", em colaboração com a DEIPE - Secretaria de Educação e Cultura.

Relatório do Centro Audiovisual da Campanha Nacional de Educação Rural do Ministério da Educação e Cultura, em Vitória - Espírito Santo.
Relatório de Atividades de janeiro a dezembro de 1963;

Relação de participantes e programa do II Curso de Preparação de Jardineiras.

Trecho da Súmula de Atividades desenvolvida pelo INEP, em 1963, descrevendo os trabalhos realizados pelo CBPE em interlocução entre os Centros Regionais e as divisões do CBPE: Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais (DEPE), Divisão de Estudos e Pesquisas Sociais (DEPS), Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério (DAM) e a Divisão de Documentação e Informação Pedagógica (DDIP).

Gilberto Freyre, Diretor do Centro Regional de Recife, encaminha a Anísio Teixeira, diretor do INEP, o relatório das atividades do Centro Regional de Recife durante o primeiro semestre de 1958;
Agenda dos trabalhos programados para o curso sobre "problemas de política e administração escolares do Nordeste Brasileiro" no ano de 1958;
Relatório das atividades do Centro Regional de Pesquisas Educacionais do Recife durante o primeiro semestre do ano de 1963, organizado nas seguintes divisões e setores:
Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais - DEPE, Divisão de Estudos e Pesquisas Sociais - DEPS, Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério - DAM, Secretaria Executiva, Contabilidade, Serviço de Publicações, Biblioteca, Escola Experimental;
Anexos do relatório:

• Formulário de inscrição do Curso Intensivo de Recreação Infantil, janeiro de 1963;
• Roteiro para peça de teatro de fantoches do Curso de Recreação Infantil;
• Programa do Curso Intensivo de Recreação Infantil para Professoras Primárias;
• Formulário de Inscrição para o Curso de Supervisores;
  Trabalho da Divisão de Aperfeiçoamento do Magistério sobre os recursos audiovisuais e a aprendizagem, por Janise Pinto Peres.

Documentos sobre alfabetização com os títulos:
Planejamento de uma Campanha de Alfabetização para o Estado de São Paulo;
Alfabetização em 40 horas;
Estudos de um processo de alfabetização de adultos;
Alfabetização em 40 horas – Relatório;
Correspondência em que Laerte Ramos de Carvalho, diretor do CRPE-SP, autoriza a participação de profissionais no Curso de Alfabetização pelo método Paulo Freire, realizado em Natal;
Modelo de questionário sobre EGO.