Planejamento da Construção da Obra da Escola Primaria da Cidade Universitária de São Paulo, construída com recursos financeiros do INEP.

Relação dos Estados e Municípios que receberam auxílio do MEC/INEP para construção de prédios escolares do ensino primário.

Termos de Acordo entre INEP e MEC com os Estados, Municípios e Instituições de Ensino para concessão de auxílios destinados a construções, reformas e ampliações de escolas do ensino primário, secundário e normal; Termos entre os estados: Bahia, Rio de Janeiro, Pará, Ceará, Minas Gerais, Paraíba, Piauí, Rio grande do Sul, Alagoas, Goiás, Rio Grande do Norte, Território Federal do Amapá, Espírito Santo, Sergipe, Território Federal do Acre, Mato Grosso, Santa Catarina.

Termos de Acordo entre INEP e MEC com os Estados, Municípios e Instituições de Ensino para concessão de auxílios destinados a construções, reformas e ampliações de escolas do ensino primário, secundário e normal como referido pelo decreto 25.667 de 15 de outubro de 1948; Termos entre os Estados do: Paraná, Ceará, Rio Grande do Sul, Rio de Janeiro, Santa Catarina, Goiás, Bahia, Rio Grande do Norte, Maranhão, Minas Gerais, Sergipe, Alagoas, São Paulo, Pernambuco, Mato Grosso, Território Federal do Rio Branco, Território Federal do Acre, Piauí, Paraíba, Ministério da Guerra e Fundação Darcy Vargas; Recibos; Correspondências.

Projeto de implantação dos Centros de Ensino no Setor Rural no município de Anápolis - Goiás.

Termos de Acordo para concessão de auxílio para compra/construção de equipamentos de oficinas de artes industriais e centros de educação complementar, entre o MEC/INEP e os governos dos estados: Pará, Rio Grande do Norte, Minas Gerais, São Paulo, Distrito Federal, Rio de Janeiro, Paraíba, Piauí, Santa Catarina, Goiás, Alagoas, Ceará, Rio Grande do Sul, Mato Grosso, Paraná, Sergipe, Maranhão, Bahia, e Pernambuco.

Maço documental com fotografias e descrições de atividades do I CASEAL ocorrido em São Paulo com apoio do CRPE-SP.

Trabalho da professora Dulce Jucá Novaes, sobre as novas técnicas no ensino da matemática elementar e a importância da atuação do professor para o bom desenvolvimento psicológico, sociológico e biológico do educando.

Resultados apurados no questionário sobre a biblioteca COLTED e o plano-piloto de escolha de livros para os alunos no Estados e Territórios do Brasil. Contém dados estatísticos referentes às provas finais do rendimento escolar dos alunos de 1º Ano nos Estados e Territórios da Federação.

Trabalho "Os fundamentos psicopedagógicos da aprendizagem das matemáticas" é uma adaptação do capítulo nº II do trabalho "Didática das matemáticas elementares" de Angel Diegues Marques. Para ser apresentado no curso de especialização em currículo e avaliação da DAM.

Observações da professora Helena Pacheco D'Avila, DAM/Inep, sobre as atividades diárias da alfabetização pelo método natural italiano aplicado na Escola Guatemala na Guanabara, no período de 1/06/1965 a 07/07/1965.

Avaliação da situação atual do sistema de documentação e informação do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE;
Informações sobre a Coordenadoria de Documentação e Informações do INEP;
Informações e atribuições do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP no período de 1969
Informações e atribuições do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE no período de 1969;
Organograma do projeto de documentação e informação.

Estudo do Ensino Primário brasileiro, apresentação da situação e melhorias a serem aplicadas.

Dados sobre o curso de Férias lecionado pelo diretor do INEP/MEC Lourenço Filho sobre "Psicologia da Aprendizagem" e do curso "Organização da educação Pré-primária" lecionado pela técnica do orgão Celina Nina, a convite do diretor de educação do Departamento de Educação do Rio de Janeiro, Rubens Falcão.

Ofícios enviados aos secretários de educação de capitais nordestinas que solicitam indicações de professores para participação em curso de formação de Professores-Supervisores promovido pelo INEP/MEC a fim de capacitar professores para se tornarem supervisores da educação primária e auxiliar professores leigos nos estados «

Análise dos padrões escolares brasileiros, estudo da inclusão da cultura na educação, crítica relacionada a como a educação estava no período, proposta de melhorias com base nas mudanças sociais e cultura.

Texto: A Escola Brasileira e a Estabilidade social, por J. Roberto Moreira.
Análise da educação para o desenvolvimentos brasileiro; comparação das classes sociais com os níveis de educação; propostas de melhorias.

Texto Ciência e Humanismo escrito por Anísio Teixeira.

Foto de participantes dos debates da II Conferência Nacional de Educação, ocorrida de 26 de abril DE 1966 a 30 de abril de 1966 na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FURGS) e recorte de jornais que circularam à época sobre o evento.