Lei n.º 5692 de 11 de agosto de 1971, fixa diretrizes e bases para o ensino de primeiro e segundo graus, e dá outras providências.

Mário Coelho de Andrade Lima envia ao Péricles Madureira de Pinho, breve histórico da Escola Superior de Agricultura.

Manual de Educação Primária, Seção de Educação Pré-primária: Planejar para bem realizar, Boletim Nº 2, de 1967;

Documento da Divisão de Educação do Território Federal do Iguaçu, contendo o regimento interno dos grupos escolares, as normas regulamentares, a organização e fins da divisão de educação, o relatório das condições de instalações e funcionamento do curso normal regional, os estatutos das associações do clube literário, clube agrícola e cooperativa, informações para o serviço de documentação e intercâmbio de abril a julho de 1946, finalizando o maço consta o regimento interno do curso normal regional do Território Federal.

Dados levantados pelo Conselho Federal de Educação, sobre a proposição preliminar dos polos geo-educacionais por situação regional, distribuição espacial, caracterização dos grandes polos, requisitos básicos, núcleos germinais, indicadores demográficos, indicadores socioeconômicos, indicadores educacionais e as justificativas dos polos que não alcançaram os limites dos requisitos básicos pré-fixados.

Compilado de decretos e leis de 1945 a 1951, contendo o Decreto Lei Nº 7988, de 22 de setembro de 1945, que dispõe sobre o ensino superior de ciências econômicas e de ciências contábeis e atuariais. Portaria Nº 18, de 12 de janeiro de 1946, que atende ao disposto no art.11 do decreto lei Nº 7988. Lei Nº 1401, de 31 de julho de 1951, onde inclui a cadeira de História Econômica geral e do Brasil no curso de ciências econômicas e desdobra o curso de ciências contábeis e atuariais.

Compilado de decretos e leis de 1931 a 1950 referentes a Faculdade Nacional de Medicina, contendo:
Decreto Nº 20.865, de 28 de dezembro de 1931, que aprova o regulamento da FNM;
Decreto Nº 22.228, de 16 de dezembro de 1932, onde dispõe sobre a transformação da cadeira de Patologia Cirúrgica em Clínica Propedêutica Cirúrgica, etc;
Decreto Nº 24.610, de 6 de julho de 1934, que cria na FNM a quinta cadeira de clínica médica;
Lei Nº 586, de 9 de novembro de 1937, que cria na FNM a cadeira de puericultura e clínica da primeira infância;
Lei Nº 426, de 7 de outubro de 1948, que cria nas Faculdade Federias de Medicina a cadeira de Tisiologia;
Lei Nº 1296, de 27 de dezembro de 1950, onde dispõe sobre o funcionamento das cadeiras de tisiologia.

Decreto Nº 20.865, de 28 de dezembro de 1931, que aprova os regulamentos da Escola de Medicina, Escola Politécnica e Escola de Minas.

Dados sobre a organização da Associação Brasileira Beneficente de Reabilitação (ABBR), enviados pelo diretor do Centro de Reabilitação da ABBR no Rio de Janeiro ao diretor executivo do CBPE;
Informações sobre a Escola de Reabilitação do Rio de Janeiro e a incorporação das recomendações da Confederação Mundial de Fisioterapia e de Terapia Ocupacional.

Aulas do professor Kenneth Lovell (a documentação encontra-se em inglês), durante o curso intensivo sobre educação das crianças especiais, ministradas entre agosto e setembro de 1958.

Faculdade de Educação Jacobina - Coordenação Geral de Planejamento e Intercâmbio - II Curso de Extensão:
Conferencista: Paulo Nathanael Pereira de Souza
Tema: A educação para o trabalho no ensino do 2º grau
O ensino do 2º grau e a profissionalização, por Zaia Brandão (1976).

Faculdade de Educação Jacobina - Coordenação Geral de Planejamento e Intercâmbio - II Curso de Extensão:
Palestra: O sistema da informações estatístico-educacionais dentro da perspectiva de um sistema de informações educacionais
1º Conferencista: Lauro de Barros Silva Filho
Tema: Informação estatística em educação: teoria e prática.
2º Conferencista: Paulo Nathanael Pereira de Souza
Tema: A educação para o trabalho no ensino do 2º grau
Explicitação do voto do conselheiro Paulo Nathanael (1975).

Faculdade de Educação Jacobina - Coordenação Geral de Planejamento e Intercâmbio - II Curso de Extensão:
Conferencista: Guilardo Martins Alves
Tema: Aspectos críticos na educação brasileira
Análise crítica da organização escolar brasileira através das leis 5540/68 e 5692/71, por Dermeval Saviani (1976).

Operação Escola: Reformulação da educação primária, trata sobre melhorias para a produtividade dos sistemas escolares, busca apontar quais são os elementos que tornam a educação produtiva e como alcançar o melhor desempenho;
Operação Escola: Subsídios para uma reformulação do ensino primário brasileiro, este estudo tem por meta geral a elevação do nível de entendimento do ensino primário brasileiro, com a expansão quantitativa dos elementos dos sistemas escolares e o aumento de produtividade do ensino primário;
COLTED apresenta novo projeto a ser iniciado em 1969, sobre distribuição de livros para escolas primárias das capitais brasileiras, pede sugestão dos professores para saber quais livros encaminhar e informa o encaminhamento da biblioteca amostra. Para tal abjetivo faz-se uso de questionários sobre o material encaminhado pela COLTED, e um levantamento da situação do ensino do 1º ano;
Apresentação de dados da Escola Guatemala, 1º Centro Experimental de Educação Primária de Guanabara;
Apresentação de diversos testes para levantamento da qualidade do ensino primário;
Relatórios da comissão responsável pro projeto Operação Escola, os diretores e assessores de educação primária, reuniões realizadas entre 11 e 14 de novembro de 1968;
Texto sobre o Programa de aperfeiçoamento de pessoal visando a Operação Escola, lançado pela COLTED.

Faculdade de Educação Jacobina - Coordenação Geral de Planejamento e Intercâmbio - II Curso de Extensão:
Palestra: O sistema da informações estatístico-educacionais dentro da perspectiva de um sistema de informações educacionais
Conferencista: Anna Bernardes
Tema: Ensino rural
Plano de ação para intensificar a educação fundamental nas zonas rurais.

Carta aos membros do Colegiado da COLTED;
Plano de remuneração de serviços prestados;
Comissão do desenvolvimento;
Levantamento geral dos gastos até setembro de 1967;
Relação de publicações para biblioteca do INEP;
Relação de publicações para biblioteca do PMP;
Relação de publicações para biblioteca primário-ginasial;
Relação de publicações para biblioteca secundário-colegial;
Relação de publicações para biblioteca industrial;
Relação de publicações para biblioteca comercial;
Relação de publicações para biblioteca agrícola;
Relações de publicações para bibliotecas de diversas faculdades.

Descrição dos questionários A, B, C, D, E e F, sobre o Programa de treinamento COLTED. Apresentação dos questionários A e B. Esquema de avaliação dos questionários do programa de treinamento.

Programa de aprendizado no campo das ciências exatas, esquema de divisão dos conteúdos a serem ministrados na área da matemática, para os níveis de 1ª a 5ª série.

Projeto de implantação do Centro Pedagógico (Faculdade de Educação), na Universidade Federal do Espírito Santo. Este planejamento conta com informações sobre o histórico de implementação de Faculdades de Educação no país, objetivos, cursos, estrutura departamental, órgãos completares e cronograma de implementação do Centro Pedagógico a ser criado.

Projeto de regimento da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Apresenta as informações de regulamento, currículo e organização da faculdade.

Trabalho sobre concentração de profissionais de ensino superior no Brasil realizado junto aos municípios brasileiros por técnicos da área de mão de obra do Centro Nacional de Recursos Humanos do Ministério do Planejamento.

Dados estatísticos sobre ensinos primário, médio e superior nos anos de 1963 e 1964. Informações sobre o MEC e outros órgãos educacionais no Brasil.

Relatório apresentado pelo Banco Internacional para Reconstrução e Desenvolvimento, volume VIII, educação. Relatório completo sobre o sistema educacional brasileiro, abrangendo informações do ensino primário, secundário, superior, investimentos educacionais, problemas no ensino, dados sobre matrículas, ensino extra primário, SENAI e despesas e rendimento do MEC.

Texto sobre o uso de entorpecentes e substancias psicotrópicas, conceituação das substâncias: morfina, anfetamina, cocaína, maconha, LSD e barbitúricos. Aspectos histórico do consumo de drogas e legalidade.

Questionário da OEA, sobre a educação científica e tecnológica brasileira, órgãos e instituições culturais, projetos e alcance cultural por parte do investimento do governo brasileiro em educação científica e tecnológica. Respondido pelo CBPE.