Relatório da administração do Território Federal do Guaporé referente ao ano de 1946.

Processo Nº 1955/48, solicitando informações referentes à organização e administração do ensino normal no Estado do Rio Grande do Sul;
Processos Nº 3406, 3449 e 3450/48, que tratam sobre o pedido de isenção de provas orais das alunas da Escola Normal de Pelotas, no Rio Grande do Sul;
Processo Nº 3394/48, do Departamento de Educação do Estado de Goiás, sobre a possibilidade de normalistas, diplomados pelo regime anterior a Lei Orgânica do Estado, prestarem vestibular para ingressarem na Faculdade de Filosofia;
Processo Nº 1199/48, da Inspetora Federal e Manaus, reiterando a consulta que foi feita pela diretoria do Instituto de Educação do Amazonas, sobre a validade do diploma de professor primário em todo o território nacional.

Pedido de confirmação, da Diretora da Escola Normal Sagrado Coração de Jesus de Curitiba, de outorga de mandado do Ensino Normal que foi concedida ao referido estabelecimento de ensino pelo Governo Estadual;
Pedido de intervenção do Ministério de Educação e Saúde para que a Escola Normal do Instituto Nossa Senhora da Sagrado Coração de Agudos, no Estado de São Paulo, entregue o diploma da Professora primária Celina Robert Carvalho;
Solicitação do Diretor do Serviço de Educação Física, da Secretaria de Educação e Saúde do Estado do Ceará, ao INEP sobre competência para elaboração do programa de metodologia de educação física para o curso normal;
Pedido do Senhor Vasco de Queiroz ao Ministério da Educação, para a intervenção no Governo de São Paulo para o pagamento dos vencimento dos professores contratado da Escola Normal de Botucatu.

Correspondência do Diretor Geral do Departamento de Educação de Sergipe referente as despesas com o Curso Intensivo de Educação Rural e solicita ajuda do INEP na gestão desses custos.

Pedido para aumento de vencimentos pela Cooperadora do Ensino do Estado de Espírito Santo da Professora Filenila da Mota Pimentel;
Consulta telegráfica da Diretora do Instituto de Educação de Manaus, sobre a validade do diploma de professor primário em todo o Território Nacional;
Solicitação feita pelo Diretor da Escola Batista de Nilópolis no Rio de Janeiro sobre a possibilidade de doação de oitenta sacos de cimento para a construção de duas salas de aula;
Solicitação do Professor Augusto da Silva Cesar do Estado de São Paulo, que sejam tomadas providências para a valorização do diploma de curso primário para a matrícula no Curso Ginasial e em todo Território Nacional.

Pedido de informação feito pelo professor Adelino Rodrigues se pode prestar serviços no Território do Acre, pois o mesmo já trabalhou na organização do ensino no Território Federal de Ponta Porã em 1945/46;
Solicitação da professora Maria da Glória Ferraz do Estado do Paraná e do Serviço de Ensino do Departamento de Educação de São Paulo de um exemplar das sugestões elaboradas pelo INEP para o programa de Educação Física.

Estudos e documentos educacionais. Centros de Documentação Educacional: estudo preliminar internacional. Boletim Nº 22, produzido pela UNESCO, em Paris, contendo estudo preliminar de documentos da educação.

Listagem de órgãos ligados ao MEC, breves informações sobre os órgãos citados: finalidade, organização interna e legislação atada ao mesmo.

Documentação sobre o estabelecimento de um Centro de Documentação Pedagógica da junção de: Seção de Documentação e Intercâmbio (SDI), Seção de Organização Escolar (SOE), Seção de Orientação Educacional e Profissional (SOEP), Biblioteca Pedagógica Murilo Braga (BP), Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) e Campanha de Inquéritos e Levantamentos do Ensino Médio e Elementar (CILEME);

Quadros de controle financeiro de diversos projetos da Unidade de Bibliografia do CBPE em 1974.

Participação da União no "Plano Quadrienal do Governo". Proposições referentes ao Ministério de Educação e Cultura do período de 1961 a 1965 e à educação no estado do Rio Grande do Norte.

Informativo sobre a criação, os objetivos e outras informações sobre o Centro Interamericano de Estudos e Investigações para o Planejamento da Educação (CINTERPLAN);
Estudo preliminar sobre elementos para a estrutura conceitual, que orienta as ações do CINTERPLAN.

Nise Maria Lessa Beraldo Magalhães, encaminha inventário do acervo da Seção de Documentação e Informação da Divisão de Documentação e Informação Pedagógica.

Estudo preliminar sobre os elementos para o marco conceitual que orienta as ações do Centro Interamericano de Estudos e Investigação para o Planejamento Educacional - CINTERPLAN, elaborado pelo Governo da Venezuela e pela Organização dos Estados Americanos.

Boletins Informativos Nº 01 a 05 e Nº 08, ano XXIII, do Órgão oficial da Universidade Federal do Rio de Janeiro (U0FRJ), em 1971.

Boletins Informativos Nº40 ao Nº44, ano XXIII, do Órgão oficial da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), em 1971.

Relatório da Comissão Interministerial, realizado em outubro de 1979, entre o Ministério da Educação e Cultural (MEC) e o Ministério do Interior (MINTER), que tinha como finalidade sugerir formas alternativas de programação para a conquista de objetivos comuns aos dois ministérios. A comissão apresentou alguns pontos básicos como, viabilizadores de uma ação conjunta entre Instituições de Ensino Superior (MEC) e o Projeto Rondon (MINTER).

Correspondência enviada sobre o estudo: "Projeto Retorno", promovido pelo Instituto de Treinamento e Pesquisa das Nações Unidas (UNITAR), em 16 países. O projeto tinha como objetivo, a avaliação dos custos e benefícios globais do treinamento de alto nível no exterior, através de questionários aplicados aos próprios profissionais;
Anotações à mão, com lista com ocupantes da chefia, profissionais especializados de nível universitário ou pós-universitário, profissionais especializados sem nível universitário, funcionários administrativos e trabalhadores não qualificados;
Fases de estabelecimento do fichário conceitual da Terminologia Educacional Brasileira;
Anotações relativas ao Seminário Internacional, sobre pesquisa internacional, que aconteceu entre 16 e 26 de julho, de 1980.

Publicação sobre propaganda da educação sanitária do Rio de Janeiro de janeiro a agosto, outubro e novembro de 1943.

Projeto documentação e informação educacionais para reestruturar e aperfeiçoar as atividades de coleta, análise, armazenamento, recuperação e divulgação da informação na área da educação, utilizando-se quando passível, processos automáticos, com visitas ao estabelecimento do sub-sistema de documentação e informação.

A educação de adultos no Brasil, comunicação apresentada à Conferência Regional sobre "a educação de adultos na América Latina", no período de dezembro de 1966.

Indicação de funcionários correspondentes do INEP para assuntos educacionais, designações dos governos dos estados brasileiros;
Súmulas das reuniões números 1, 2 e 3 da COPLED;
Roteiros para os trabalhos da Comissão de Planejamento da Educação (COPLED);
Participação das professoras Generice Albertina Vieira e Maria Hlena Furtado no II Concurso de peças infantis, correspondência trocada entre o direto do Serviço Nacional de Tetro e a diretoria do INEP;
I Exposição Nacional de Desenho e Trabalhos Manuais, promovido pelo INEP para as escolas primárias do país;
Listagem de reuniões promovidas e participadas pelo CBPE entre 1966 e 1967;
Texto expositivo sobre o Serviço de Recursos Audiovisuais de Curitiba.

Levantamento sumário dos principais serviços de documentação em ciências sociais de documentação em ciências sociais do Rio de Janeiro, por Almir de Castro e Regina H. Tavares

Murilo Braga, diretor do INEP, encaminha aos governos dos estados brasileiros solicitação de recolhimento de informação sobre o ensino normal vigente em 1946, para estudo a fim de cumprir as propostas da Lei Orgânica do Ensino Normal do novo Decreto-Lei número 8.530 de 2 de janeiro de 1946. Respostas dos estados: Pará, Paraná, Bahia, Rio Grande do Sul, Sergipe, Rio Grande do Norte, São Paulo, Minas Gerais e Paraíba.

Conteúdo de um plano educacional de emergência baseado nas análises e projeções das estatísticas existentes com intenção de definir a execução de programas e despesas globais em 1967 e 1968, até a realização do Plano Estadual de Educação.