Livro didático com exercícios de matemática.

Textos para o Seminário Latino-Americano Avaliação de Programas de Educação de Adultos.
Textos: "Avaliação do participante: avaliação da educação de adultos"; "Algumas considerações de natureza teórica, ideopolítica e metodológica"; "Avaliação da educação de adultos: uma experiência de organização camponesa no México"; "Sobre a avaliação em educação: do quantitativismo à participação"; "Apresentação da avaliação da ação cultural: estudo avaliativo do programa pais e filhos"; "Informações sobre o Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (CIDE)"; "Reflexões críticas sobre o laboratório de ação comunitária"; "A experiência do laboratório de ação comunitária"; "A nova conjuntura do Seminário Latino-Americano Avaliação de Programas de Educação de Adultos".

Terminologia e Conceituação em Área de Formação Profissional (Um ensaio de dicionarização). O trabalho se propõe a fornecer insumos técnicos para utilização pelos agentes de profissionalização nas atividades da Iniciativa Local de Treinamento Profissional. A esquematização, em forma dicionarizada, visa maior facilidade para seu manuseio.

Relatório-síntese do Seminário do Projeto de Oficinas Comunitárias, realizado no Rio de Janeiro, de 23 a 25 de maio de 1983, promovido pelo MOBRAL e pela PROJED. Registra os objetivos do encontro, a metodologia adotada, a participação de técnicos das coordenações estaduais, representantes de entidades parceiras (PNCSU, CEBRAE, LBA, PRODASEC/BA), bem como os principais temas discutidos. Apresenta diagnóstico da situação dos grupos de produção nos municípios envolvidos, com análises sobre organização, produção, comercialização, legalização e dinâmica dos grupos, além de contribuições das entidades para o fortalecimento do projeto e recomendações para sua consolidação.

Relatório da participação do MOBRAL na SESQUIBRAL - Exposição em comemoração aos 150 anos da imigração alemã, realizada em Novo Hamburgo – RS, no período de 25 de julho a 11 de agosto de 1974. O documento está dividido em: Introdução; Antecedentes; Atos inaugurais da SESQUIBRAL; O stand do MOBRAL; Conclusão.

Folder do Seminário Latino-Americano Avaliação de Programas de Educação de Adultos;
Textos:
Elaboração de um sistema de avaliação e monitoria de programas de alfabetização e pós-alfabetização;
Associação Africana de Educação de Adultos: desenvolvimento e avaliação de programas de educação básica extraescolar e de formação para o desenvolvimento;
Discurso do Sr. José Rivero representando a UNESCO na cerimônia de abertura do Seminário Latino-Americano Avaliação de Programas de Educação de Adultos;
Considerações sobre a participação do MOBRAL no seminário;
Projeto de pesquisa: A situação da avaliação dos programas - projetos de educação de adultos no brasil de 1960 a 1982;
Informações sobre o seminário;
Discurso de abertura do presidente do MOBRAL, Cláudio Moreira;
Discurso do secretário geral do MEC, Sérgio Pasquali;
Texto "tendências e problemas da educação de adultos na América Latina;
A experiência de monitoramento, avaliação e controle no programa de educação de adultos;
Modelos e padrões de avaliação na educação de adultos;
Abordagem para um instrumento de avaliação de incidentes;
Regulamentação, avaliação e redefinição de um projeto técnico-social de promoção camponesa no norte do Peru de 1972 a 1983.

Compilado de textos apresentados no Seminário-Oficina Regional para a Formação de Pessoal Educativo em Zonas Rurais, apresentado em Aracajú - Sergipe em outubro de 1984. Os textos tem como assunto em comum a educação rural.

Dissertação apresentada à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro como requisito parcial à obtenção do título de mestre, feita por Vilma Pereira Galvão, intitulada “Congruência entre as Atividades Formais e Reais das Comissões Municipais do MOBRAL”. O trabalho é organizado nos seguintes capítulos: O problema; Revisão da literatura; A metodologia; Apresentação e discussão dos resultados; Conclusão e recomendações.

Relatório referente ao Seminário sobre Pesquisa Educacional no Nordeste, promovido pela SUDENE e CNPq em Recife em novembro de 1980.

Anexos do Relatório Quadrimestral da Agência de Programas de Ação Comunitária (ANPAC/RS) - Período de 01 de setembro à 31 de dezembro 1979.

Relatório de implantação do Programa Diversificado de Ação Comunitária - PRODAC no Estado do Rio Grande do Sul e primeiro relatório trimestral de grupos de ação comunitária no PRODAC;
Ação conjunta ACISO e MOBRAL.

Relatório anual de 1977 que descreve as ações do Programa de Profissionalização do MOBRAL, desenvolvido por meio de três subprogramas — Testagem e Orientação Profissional, Treinamento Profissional e Colocação de Mão de Obra — além de programas e projetos especiais. Apresenta dados estatísticos por Unidade da Federação, convênios firmados, metas previstas e alcançadas, materiais didáticos produzidos, capacitação de monitores, iniciativas locais de treinamento, bem como a implantação de projetos piloto como o PAFET e o Projeto Serra do Ramalho. Inclui ainda informações sobre o Mapa Profissional Brasileiro, parcerias com entidades, resultados de colocação de mão de obra, encontros técnicos regionais e a criação de banco de dados para acompanhamento do programa.

Relatório de 1984 da Coordenação Estadual do Mobral do Paraná - Parte 01. O documento contém dados de: Programa Pré-escolar; Programa de Educação Supletiva e Programa de Desenvolvimento Cultural.

Relatório final elaborado pela empresa PROJED – Sistemas e Administração de Projetos Ltda., em parceria com o MOBRAL, referente à execução do Projeto Oficinas Comunitárias de Produção de Bens e Serviços. O documento, datado de 1983, descreve os objetivos, metodologias, resultados e fatores condicionantes da experiência piloto com grupos produtivos formados por integrantes das camadas populares. Apresenta diagnósticos sobre a organização, funcionamento, integração e desenvolvimento dos grupos, abordando aspectos sociais, econômicos e comunitários. Inclui ainda análises sobre as etapas de consolidação, fatores facilitadores e limitadores, e propõe categorias de avaliação dos grupos de produção. A documentação integra os registros institucionais das ações experimentais de profissionalização e geração de renda vinculadas à educação de adultos.

Documento que apresenta o Programa de Alfabetização Funcional, com partes em francês e português, reunindo diretrizes, propostas de cooperação técnica e estratégias de integração da alfabetização com atividades de desenvolvimento econômico e social. Descreve objetivos, metodologia, metas de atendimento, resultados esperados e articulação com outros programas educacionais. Inclui considerações pedagógicas e sugestões para políticas públicas na área de educação de adultos.

Material do Programa de Educação Integrada via radiofônica, organizado nas seguintes Unidades temáticas, cada uma com seus objetivos e esquemas de conteúdo: Educação; Comunicação; Natureza; Trabalho; Produção; Transporte; Alimentação; Habitação; Higiene; Saúde; Esporte; Diversão; Turismo; Civismo; Cultura.

O Centro Cultural do MOBRAL promoveu um Concurso de nível nacional visando a

identificar hábitos e costumes dos brasileiros. Analisados os trabalhos enviados, foram selecionados os três concorrentes que mais se destacaram dentro do objetivo pretendido. O documento contém produções de Bagé, Cariús e Duas Barras. Obedece à linha mestra de seus autores, estando a publicação sendo feita, conforme foi apresentada. Dois Postos Culturais (Bagé e Cariús) enviaram as receitas pela designação popular das ervas e o outro (Duas Barras), fez a relação das opções, indicando as ervas que servem à sua terapêutica.

O Programa de Alfabetização Funcional via Rádio foi desenvolvido levando em consideração a permeabilidade dos meios de comunicação em massa, principalmente o rádio. Este projeto de pesquisa experimental foi elaborado com o objetivo de verificar até que ponto a introdução do rádio possibilitaria alcançar eficientemente as metas propostas pelo Programa de Alfabetização Funcional. O relatório tem por objetivo apresentar os resultados de uma pesquisa exploratória realizada nos estados do Rio Grande do Sul e do Pará.
Relatório produzido por Helena Severiano Ponce Maranhão, com colaboração de Sérgio Albuquerque de Araújo, Hugo Rodolfo Lovisolo, José Ubaldo Baião e Tania Dauster Magalhães e Silva. Participaram da elaboração e aplicação do projeto: Antonio Roberto Neiva Blundi, Helena Alves, Maria de Nazareth Fendt.

Jornal “MOBRAL HOJE – Um Movimento de Educação Permanente”. O documento ressalta o caráter permanente do MOBRAL, visto que a lei que o criou estabelecia que deveria acompanhar o desdobramento da expansão demográfica de forma a assegurar os meios para tornar mais eficazes os programas paralelos que tinham como objetivo preparar o educando, estimulando o desenvolvimento cultural e profissional. O exemplar tem as seguintes manchetes:

• MOBRAL - Educação Permanente, em que aborda os programas : Alfabetização funcional; Educação integrada; Atividades Culturais; Profissionalização; Ação comunitária; Mobral-exército; Reconhecimento internacional;
• Profissionalização - Caminho para o desenvolvimento comunitário, com os sub-temas: Postos e balcões de emprego; Informação profissional; Cursos de formação de mão de obra; Formação de tratoristas; Os cursos de agricultura; Grandes benefícios;
• Programa cultural - Reforço da aprendizagem;
• Prefeituras podem investir no MOBRAL.

O documento relata a instalação do MOBRAL na cidade de Rio Grande, apresenta dados estatísticos do município, informações das comissões e atividades desenvolvidas no período de 1970 a 1977.

Material do Seminário de Educação Popular realizado em Piracicaba em maio de 1983.
Textos, em espanhol, sobre assuntos diversos: "A cruzada nacional de alfabetização e a insurreição cultural"; "Objetivo geral do Conselho de Saúde Popular"; "Apresentação da Associação Nacional de Educadores dos Andes Salvadorenhos, 21 de junho, El Salvador"; "Da “angragogia” à “runagogia”: reflexões sobre uma experiência em educação rural"; "Autonomia, Co-governo e educação na universidade"; "Autonomia, Co-governo universitário na Bolívia".

O Mapa Profissional é um subproduto do programa de profissionalização desenvolvido pelo MOBRAL, a partir do contato com entidades de treinamento e a capilaridade do sistema MOBRAL. O fascículo divulga dados do levantamento dos órgãos e entidades de treinamento profissional do estado do Ceará, realizado no período de janeiro a junho de 1977.

O Mapa Profissional é um subproduto do programa de profissionalização desenvolvido pelo MOBRAL, a partir do contato com entidades de treinamento e a capilaridade do sistema MOBRAL. O fascículo divulga dados do levantamento dos órgãos e entidades de treinamento profissional do estado de Mato Grosso, realizado no período de janeiro a junho de 1977.

O Mapa Profissional é um subproduto do programa de profissionalização desenvolvido pelo MOBRAL, a partir do contato com entidades de treinamento e a capilaridade do sistema MOBRAL. O fascículo divulga dados do levantamento dos órgãos e entidades de treinamento profissional do estado de Goiás, realizado no período de junho de 1977 a junho de 1978.

O manual tem como objetivo instrumentalizar o avaliador na utilização dos critérios de avaliação do Material Didático usado no Programa de Alfabetização Funcional.