Correspondência enviada por Theobaldo Miranda Santos ao Ministro da Educação e Cultura em que questiona os motivos que levaram o INEP, por meio da Comissão INEP/DNE, a excluir seus livros da distribuição para escolas primárias;
Parecer feito pela Comissão de Livros do CBPE sobre os questionamentos feitos pelo professor Theobaldo Miranda Santos.

Pauta da reunião do Colegiado da COLTED com os itens: Convênio com a Secretaria de Educação do estado de São Paulo; Livros para alunos do Curso Primário dos Municípios Prioritários; Cronograma dos demais programas da COLTED para 1969; Documento assinado por Ary Leonardo Pereira, Diretor Executivo.

Correspondência enviada por Ary Leonardo Pereira - Diretor Executivo da COLTED - ao Diretor do INEP sobre o Planejamento do Programa da COLTED para 1970, que seria discutido na 37ª reunião;
Informações sobre a utilização das bibliotecas/COLTED conforme os resultados das apurações das CELTEDs;
Proposta de revisão do programa de treinamento - Plano Piloto;
Breve descrição dos resultados do curso de treinamento oferecido pela COLTED aos Diretores de Escola Primária dos estados registrados nos respectivos relatórios.

Pauta da 38ª reunião do Colegiado da COLTED realizada em 12 de março de 1970, com os itens: Documentação; Estudos do Planejamento da COLTED para 1970;
Lista de material didático dos cursos e treinamento por estado;
Ofício enviado por Antônio Vinicius Rapôso da Câmara, Secretário de Estado da Educação e Cultura do estado do Amazonas, a Ary Leonardo Pereira, Diretor Executivo da COLTED, sobre distribuição de livros para alunos da zona rural.

Pauta da reunião ordinária do colegiado da COLTED com os assuntos: Encontro de Secretários de Educação e Coordenadores das CELTEDs e Convênio das CELTEDs e Cursos de Treinamento com o estado de São Paulo; Cronograma do Plano de Aplicação; Distribuição dos livros do Plano Piloto; Recurso encaminhado pela firma Listas Telefônicas Brasileiras;
Relatório da reunião do colegiado da COLTED, cujo tema era o I Encontro Regional de Secretários de Educação e Coordenadores das CELTEDs assinado e enviado por Ary Leonardo Pereira, Diretor Executivo da COLTED, ao presidente e aos membros do colegiado.

Ata da reunião do Colegiado da COLTED que tratou dos seguintes assuntos: Expediente do Diretor Executivo da COLTED com proposta de prorrogação dos contratos com a firma fornecedora das estantes e com a encarregada da distribuição para a execução da segunda etapa do programa de bibliotecas COLTED; Comunicação sobre a viagem realizada à Europa, Estados Unidos e México pelo Presidente da COLTED; Elaboração de Guia Bibliográfico dos Livros da COLTED realizado pelo SNEL; necessidade de se instaurar comissões estaduais para possibilitar a seleção regional dos livros.

Apostila organizada pela professora Maria Lucia de Freitas Kohn para o Curso de Instrutores da COLTED intitulada “Utilização do Livro Didático na Área Elementar”, voltado para as disciplinas de linguagem.

Bibliografia selecionada para o ensino normal;
Bibliografia selecionada pelo PAMP para a educação primária;
Questionário da COLTED/MEC a ser preenchido pelas secretarias da educação dos estados da federação sobre seleção dos livros que seriam adotados pelas escolas sociais.

Decreto-lei nº 8.460 de 26 de dezembro de 1945 que consolida a legislação sobre as condições de produção, importação e utilização do livro didático;
Artigos da Constituição de 1967 que fazem referência à Competência da União, Estados e Municípios quanto à educação;
Parecer de 1963 a respeito da situação da Comissão Nacional do Livro Didático em face da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional;
Correspondências da COLTED sobre descontos concedidos pelos editores à COLTED;
Correspondências encaminhando manifestações do Sindicato Nacional dos Editores de Livros sobre descontos solicitados pela COLTED;
Relatório com o ponto de vista e voto do Sindicato Nacional dos Editores de Livros sobre Plano Piloto da COLTED;
Considerações feitas pelo Sindicato Nacional dos Editores de Livros sobre propostas da Direção Executiva da COLTED para a criação de um sistema de financiamento rotativo e sobre fundo rotativo para editoras de livros técnicos e didáticos;
Parecer do Sindicato Nacional dos Editores de Livros sobre o programa para 1969 da COLTED;
Correspondência do SNEL encaminhada para o Colegiado da COLTED com manifestação a respeito da proposta de criação de um Sistema de Financiamento Rotativo no âmbito do programa de distribuição de livros didáticos;
Sugestões do Sindicato Nacional dos Editores de Livros sobre os principais problemas da indústria editorial;
Correspondência enviada a Edson Franco, Presidente da COLTED, com ideias do Sindicato Nacional dos Editores de Livros para o desenvolvimento do Programa COLTED;
Correspondência da SNEL ao colegiado da COLTED solicitando a deliberação a respeito do regulamento da comissão de avaliação e suas atribuições;
Correspondência enviada ao CBPE com Bibliografia do livro técnico e do livro didático para níveis médio e superior;
Circular n° 29/68 referente à Bibliografia do Livro Técnico e do Livro Didático para níveis médio e superior;
Correspondência emitida pelo SNEL sugerindo melhorias ao trabalho da COLTED conforme o pensamento dos editores e livreiros do Brasil.

Correspondência enviada por Elza Nascimento Alves ao Diretor do INEP solicitando recursos e apresentando propostas para contratação de novos especialistas para integrarem as atividades da COLTED;
Encaminhamento pela responsável pela contabilidade do INEP, Isolina Cardoso Mathias, da solicitação que direciona o pedido para aprovação do Diretor da COLTED, acrescentando outras informações importantes para a avaliação da solicitação.

Estudo que ajuda a construir a compreensão da característica "emergencial” da avaliação, como também o tempo que se passou na sua elaboração. A primeira versão do Projeto de Avaliação do Programa de Educação Pré-escolar foi realizada em abril de 1982.

O presente relatório pretende responder, parcialmente, a solicitação da Gerência de Profissionalização (GEPRO) no sentido de uma pesquisa a respeito do Programa de Educação Comunitária para o Trabalho (PETRA). Esta solicitação relacionava-se a inexistência de dados sistematizados que permitissem encaminhar a atuação da Gerência em relação ao Programa.

O objetivo deste trabalho é somar subsídios para discussão, através da colocação objetiva de problemas pertinentes a ação do MOBRAL no campo.

Correspondências encaminhando relatório apresentado pelas técnicas Isabel de Orleans e Bragança e Carmen Perrota, relativo aos contatos que tiveram com autoridades senegalesas envolvidas em atividades de educação de adultos e de educação pré-escolar no Senegal;
Encontro produção de artesanato popular e identidade cultural;
Mapeamento do artesanato brasileiro;
Encontro sobre produção de artesanato popular e identidade cultural.

Na década de 90, o Cibec é renomeado para Centro de Informações e Biblioteca em Educação. O objetivo foi fazer com que o conjunto de informações produzidas pelo Inep estivesse acessível não apenas para os gestores educacionais, mas também para pesquisadores, estudiosos e demais profissionais da área da educação.

A partir de 2010, o Cibec foi transferido do térreo do MEC para a sede atual do Inep, respondendo por competências relacionadas aos seus quatro setores: Arquivo Histórico, Biblioteca, Gestão Terminológica e Serviço de Acesso a Dados Protegidos (Sedap).

14 de novembro é celebrado o Dia Nacional da Alfabetização. Nesta ocasião, a equipe do Arquivo Histórico, vinculada à Coordenação-geral de Disseminação de Informações (CGDI/Dired) do Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) apresenta o Acervo do Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL), um dos programas educacionais mais controversos e marcantes da história recente brasileira.

O MOBRAL foi criado em 1967 com a missão de ofertar “alfabetização funcional” para jovens e adultos. De sua implementação efetiva em 1970 até sua extinção em 1985, a iniciativa mobilizou recursos e estruturas em todo o território nacional, buscando combater o analfabetismo em larga escala. Apesar de seu grande alcance, o MOBRAL enfrentou intensas críticas em relação à eficácia do modelo educacional adotado, e foi atravessado por diversas controvérsias políticas e pedagógicas, exemplificadas pela “CPI do MOBRAL”, instaurada no Senado em 1975.

Neste acervo, você encontrará documentos que revelam a ambiciosa proposta do "movimento”, desde sua criação, planejamento e gestão cotidiana, até as cartilhas, fotografias, vídeos e áudios que ilustram sua operação. Ao navegar pela exposição virtual, você terá acesso não apenas a documentos vinculados a uma política pública de nosso passado recente, mas também a testemunhos dos persistentes desafios enfrentados pelo Brasil na busca por uma educação universal. Esperamos que a presente exposição possa fomentar a reflexão coletiva, bem como indicar caminhos e temáticas aos pesquisadores interessados na história da educação brasileira.