Relatórios do primeiro ao sétimo encontros da Comissão de Técnicos em Avaliação e Testes. Instituída em 1968 pela equipe de assistência técnica ao ensino primário. Em anexo: o plano para elaboração de testes de prontidão e de escolaridade e o histórico dos testes A-B-C que objetivam avaliar o nível de maturidade psicomotora da criança;
Teste-diagnóstico forma A: tem como principais objetivos analisar os fenômenos da evasão e da repetência na escola primaria brasileiras identificar-lhes as causas e propor a alguns Estados da Federação medidas capazes de reduzir a incidência desses fenômenos;
Teste-diagnóstico forma B: técnica de aplicação.

Correspondências informando sobre a extinção da Equipe de Assistência Técnica ao Ensino Primário - EATEP;
Relação do material de consumo, limpeza e permanente de escritório existente em estoque na EATEP até a data de 25/03/1969;
Propostas de metas para EATEP;
Programa de atividades do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP no período de 1968 a 1971;
Informações sobre a segunda etapa do trabalho da EATEP.
Comunicado sobre a realização da V Semana de Estudos INEP/EATEP;
Ata da reunião de 2 de agosto de 1966 com Dr. Carlos Mascaro para uma visão geral do trabalho da Equipe do Ensino Primário;
Objetivos Nacionais da Educação Brasileira;
Comunicado sobre convênio de cooperação e assistência técnica assinado pelo MEC com a USAID;
Relatório das atividades da equipe de assistência técnica ao ensino primário no ano de 1968;
Informações sobre o programa de pesquisa da EATEP;
Programa para o desenvolvimento de uma "nova mentalidade" para com a educação primária no Brasil;
Programa de assistência técnica direta aos estados selecionados;
Relatório da viagem à São Paulo;
Guia para análise dos problemas de supervisão na escola primária;
Formação e aperfeiçoamento de professores;
Estudo sobre as características de professor eficiente;
Guia para análise da administração;
Para consideração da equipe: os custos da evasão e repetência na educação primária brasileira;
Relatório especial: instrução programada - uma nova modalidade de ensino;
Guia para análise de problemas no currículo escolar primário;
Para consideração da equipe: método proposto para o trabalho em Pernambuco e outros estados;
Descrição detalhada do modelo de material que mereceu prioridade absoluta (manual de trabalho em brochura, sobre "Estudo da Distribuição Eficiente das Verbas da Educação Primária") de acordo com a solicitação do Dr. Mascaro, na reunião de 21 de dezembro de 1966, para ser usado na reunião dos secretários de educação e diretores do MEC em 10/01/1967 em Brasília;
Seleção dos estados para o Estudo do Problema do Fluxo Estudantil na Educação Primária Brasileira, por H. R. White;
Implantação de um sistema de avaliação do ensino primário;

Portaria nº 1 de 14 de maio de 1969 sobre constituição de Equipes Técnicas Especializadas;
Portaria nº 40 de 21 de março de 1969 que institui o Serviço de Assistência Técnica.

Comprovantes, elaborados pelo Centro Regional de Pesquisas Educacionais João Pinheiro, de recebimento de materiais enviados pela Coordenação do Programa MEC-INEP/UNICEF/UNESCO enviado ao Brasil pela UNICEF.

Trabalho sobre a reforma do ensino primário, atividades desenvolvidas;
Trabalho "Análise crítica do anteprojeto de reforma do ensino primário e médio";
Apreciação do substitutivo ao anteprojeto de lei elaborado pelo grupo de trabalho da reforma do ensino primário e médio, por Lúcia Marques Pinheiro (Guanabara), Francisca Alba Teixeira (Minas Gerais), Carlos Frederico Maciel (Pernambuco) e João Gualberto de C. Menezes (São Paulo), solicitada pelo INEP/MEC.

Convênio entre o Ministério da Educação e Cultura e a Cruzada de Ação Básica Cristã - Cruzada ABC visando a colaboração na educação de adultos;
Convênio entre o Governo do Estado da Paraíba e a Cruzada ABC;
Convênio entre o Fundo Estadual de Educação e Cultura do Estado da Guanabara e a Cruzada de Ação Básica, visando ao desenvolvimento da educação de base do adolescente e do adulto, mediante a elaboração e execução de um programa educacional e comunitário;
Bases do novo convênio entre secretaria de educação da Guanabara e Cruzada ABC;
Convênio entre o Movimento Popular de Alfabetização do Estado do Rio de Janeiro e a Cruzada da ABC;
Convênio educacional entre o Governo do Estado de Pernambuco e a Cruzada ABC;
Convênio educacional entre o Governo do Estado de Alagoas e a Cruzada ABC.

Convênio de intercâmbio cultural entre os Estados Unidos do Brasil e os Estados Unidos Mexicanos;
Correspondência encaminhando lista de livros estrangeiros;
Correspondência encaminhando programas de estudos destinados às escolas primárias do Movimento Popular de Alfabetização.

Correspondência enviada pela chefe da UNIPER enviando informações sobre atividades da CODIE;
Correspondência enviando cópia de solicitação de material documentário;
Correspondência encaminhando síntese sobre o subsistema de informações documentárias e bibliográficas;
Correspondência enviada pela chefe da UNIPER solicitando material documentário para Neil Bramud;
Correspondência enviada pela chefe da UNIPER encaminhando informações sobre tecnologia educacional e delinquência;
Correspondência enviada pela chefe da UNIPER enviando informações sobre o Colégio Universitário no Brasil;
Correspondência enviada pela chefe da UNIPER sobre avaliação e desempenho de professor de ensino de 1º grau.

Correspondências enviadas pela chefe da UNIPER sobre colaboração na 1ª semana do folclore; indicação bibliográfica sobre indígenas brasileiros; encaminha material solicitado; encaminha microfilmes do Diário Oficial da União; encaminha informações sobre trabalhador rural; e encaminha informações sobre assistência social na escola.

Correspondência enviada pela chefe da UNIPER atendendo solicitação de publicação; informações sobre intercâmbio; atendendo solicitação sobre educação comparada; encaminhando ata do Conselho Universitário da UFRJ; solicitando envio de material documentário; informações sobre algumas entidades que oferecem bolsas de estudo no exterior; encaminhando material sobre ensino superior.

Correspondências respondendo ao diretor executivo adjunto do CBPE sobre escolas que lecionam exclusivamente língua estrangeiras, com denominação de "Estados Unidos da América, no Brasil.

Telegramas do Diretor do Departamento Nacional de Educação do Palácio da Educação do Rio e do Diretor do INEP;
Resposta à solicitação de esclarecimentos sobre a consulta de Madre Maria Helena: "Possibilidade de alunas promovidas à 2ª série do antigo curso normal se matricularem na 1ª série do atual curso de formação de professores";
Processo solicitando providências para cumprimento de dispositivo da Lei Orgânica do Ensino Normal;
Consulta sobre ingresso na 2ª série do curso de formação de professores;
Consulta sobre matrícula na 1ª série do Curso de Formação de Professores da Escola Normal de Natal;
Ingresso na 1ª série do curso de formação de professores primários.

Envia lista de publicações sobre serviços de educação de adultos dos diversos estados da federação;
Envia lista de publicações sobre colônia de férias no Brasil;
Correspondências enviadas e recebidas, solicitando ou enviando publicações, informações, materiais para pesquisa e outros.

Relação das publicações expedidas para o INEP, em Brasília, e armazenadas no CBPE, no Rio de Janeiro; Balanço das publicações à venda do INEP e CBPE; Movimento das vendas para assinantes e doações feitas pelo INEP, entre 1974 a 1977; Quadros mensais feitos pela equipe de distribuição e divulgação.

Parecer de Elza Nascimento Alves, Técnica em Educação, referente aos mapas ilustrados em cores, um de frações decimais e o outro de frações ordinárias, de autoria de Joaquim Prudêncio Gonçalves Roliz, elaborados com a finalidade de servir aos estudantes do curso primário, encaminhado ao Ministro de Educação e Cultura para possível adoção dos mesmos nas escolas primárias.

Relato da Comissão Parlamentar de Inquérito, presidida pelo Deputado Ewaldo Pinto, relatado pelo Deputado Lauro Cruz e como depoente o Professor Carlos Corrêa Mascaro, em 29 de maio de 1968, a comissão foi destinada a investigar a estruturação atual do sistema de ensino superior no país, abrangendo universidades federais, estaduais, particulares e faculdades isoladas.

Pesquisas demográficas, nº 14, realizado pelo Conselho Nacional de Estatística do IBGE, apresentando os progressos da alfabetização na América Latina, baseado nos cursos realizados em 1960 e anos subsequentes, nos países sobre os quais se dispõe de informações.

Legislações sobre a regulamentação da Escola Nacional de Belas Artes, sobre a organização da Faculdade Nacional de Arquitetura da Universidade do Brasil e aprovação da mudança de denominação, e transformação de cadeiras no programa de ensino da Escola Nacional de Música.

Legislações que regulamentam o ensino de enfermagem no país.

Trabalho do Professor Rubem Rodrigues, sobre o preparo pedagógico do pessoal docente em medicina, orientando-os quanto os fundamentos da educação, técnicas gerais e da metodologia da disciplina.

Decreto lei nº 8.684, de 16 de janeiro de 1946, referente ao regimento do Instituto de Nutrição da Universidade do Brasil. Regulamento dos cursos de nutrólogos e nutricionistas do Instituto de Nutrição e os programas do cursos.

Lista dos cursos ministrados pelo Instituto de Microbiologia Médica da Universidade do Brasil;
Programação e parte prática inicial do curso de Microbiologia;
Programação para o cumprimento da parte teórica e prática individual do curso de especialização em microbiologia - CEM;
Calendário do estágio probatório do CEM;
Grade horária do curso sobre doenças transmissíveis;
Programação do curso de hipersensibilidade e resistência à tuberculose;
Programação do curso básico para enfermeiras de saúde pública;
Planejamento do curso de microbiologia para alunas do curso de nutricionistas do SAPS Escola Central de Nutrição;
Programação de aulas da Faculdade Nacional de Filosofia.

Programação da Clínica Psiquiátrica para o 4º ano do Instituto de Psiquiatria da Universidade do Brasil; Programa de psicologia médica para o 3º ano.

Texto "A necessidade de uma educação rural diferente", por Arnaldo Niskier, para a Conferência no I Congresso Interamericano de Administração da Educação.

Texto informativo "Síntese da política setorial".

Correspondências da Biblioteca Núcleo do CBPE, referentes a permuta de publicações com as seguintes entidades:

• Associação Brasileira de Teleducação,
• Faculdade Municipal de Ciências Econômicas e Administrativas de Osasco,
• Fundação Instituto Tecnológico de Osasco, - Campanha de Defesa do Folclore Brasileiro,
• Fundação para o Desenvolvimento da Ciência na Bahia.

Correspondências com relações de periódicos enviados pela Biblioteca Núcleo para as seguintes entidades:

• Biblioteca Central da Fundação Universidade do Acre,
• Biblioteca Setorial de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
• Biblioteca Central da Universidade Federal de Goiás,
• Biblioteca Central da Universidade Federal de Juiz de Fora,
• Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Correspondência solicitando a realização do pedido de publicações e projetos do IPEA, referentes a educação no meio rural.

Correspondências referente à designação de representantes das Unidades Federadas para colaborarem na elaboração dos programas de ensino primário, de acordo com a Lei Orgânica do Ensino Primário;
Solicitação de programa de ensino para a Escola Normal Regional Nossa Senhora de Belo Jardim;
Correspondências enviando informações solicitadas.

O ensino do francês no Colégio de Aplicação;
Relação dos trabalhos a serem enviados para a Revista Educación;
Envia publicações para a Revista Educación;
Correspondências enviando publicações;
Envia orientação para funcionamento de bolsas de trabalho;
Envia lista de livros doados para West Georgia College;
Correspondências encaminhando cópia da carta de capitão da USAF e psicólogo interessado em trabalhar no Brasil.