Trabalho que apresenta sugestões adequadas aos diferentes níveis pré-escolar. Favorecendo o desenvolvimento social, físico e intelectual da criança.

Relatório da Fundação Padre Ibiapina do ano de 1969.

Informações relativas à formação no Rio de Janeiro de uma agremiação congênere e afiliada à Sociedade Europeia de Cultura.

Projeto "PRODUCERE" de preparação de pessoal para o ensino supletivo. O projeto tem como objetivo a preparação de docentes para o ensino supletivo no Brasil.

A nacionalização do ensino e sua obrigatoriedade no Rio Grande do Sul;
Recorte de jornal com a manchete “A Nacionalisação do ensino e sua obrigatoriedade”;
Recortes de jornal de Porto Alegre sobre a cooperação da igreja católica na Campanha de Nacionalização;
Entrevista de Lourenço Filho, diretor do INEP, ao "A Tarde" sobre a nacionalização do ensino.

Apresentação de programa de implantação dos Centros de Estudos Supletivos, para encontrar meios de resolver problemas que afetam a reintegração do adulto e do adolescente maior de 14 anos no ensino supletivo. Documento produzido e divulgado pelo Ministério da Educação e Cultura, em 1974.

Programas experimentais da 1ª, 4ª e 5ª série para as Escolas Primárias de Pernambuco, elaborados pelo Instituto de Pesquisas Pedagógicas da Secretaria de Educação e Cultura de Recife, em colaboração com o Centro Regional de Pesquisas Educacionais do Recife.

Projeto de transformação da Escola 5.1.VIII Laudímia Trotta em Centro Experimental Laudímia Trotta do Instituto de Pesquisas Educacionais. A escola foi indicada pela Diretora do Departamento de Educação Primária e transformada pelo Decreto nº 3.789, de 14 de abril de 1970;
Decreto “E” n° 3.789 de 14 de abril de 1970, que transforma em Centro Experimental Laudímia Trotta o estabelecimento primário que menciona, cria o Centro Ocupacional Maurício de Medeiros, e dá outras providências;
Decreto “P” de 18 de junho de 1970 n°1690 (BOE 22/6/70) Designação do Diretor do Centro Experimental;
Decreto “E” n° 4.013 de 23 de julho de 1970, que acrescenta um parágrafo único ao artigo 3° e altera a redação do artigo 4°, do Decreto “E” n. 3.789, de 14 de abril de 1970;
Portaria “E” SED n° 10 de 27 de julho de 1970 (D.O. de 30 de julho de 1970), que determina sobre a estrutura dinâmica do Centro Experimental Laudímia Trotta e dá outras providências;
Decreto “E” n° 4.088 de 10 de agosto de 1970, que cria o Centro Experimental Thiers Martins Moreira, restabelece a Escola Primária Laudímia Trotta e dá outras providências;
Decreto “P” de 25 de setembro de 1970, com a designação do Diretor do Centro Experimental Thiers Martins Moreira;
Capítulo IX do Título II do Regimento do EPE, referente ao Centro Experimental Thiers Martins Moreira (proposto à Secretaria de Governo em outubro de 1970);
Regulamentação para a Remoção de Professores Primários para o Centro Experimental, por meio da Portaria “E” SEC n° 26 de 11 de novembro de 1970;
Portaria “E” SED n° 2, de 18 de fevereiro de 1971, que estabelece normas para matrícula no Centro Experimental Thiers Martins Moreira;
Anexo que acompanha a Portaria “E” SED n° 2, de 18 de fevereiro de 1971;
Ordem de Serviço “E” n° 1, de 10 de março de 1971;
Decreto “E” n° 4.868 A de 11 de março de 1971;
Portaria n° 3 de 12 de março de 1971.

“Levantamento das pesquisas educacionais realizadas ou em realização no Brasil”, elaborado por Dinah M. de Souza Campos, com o objetivo de conhecer e divulgar o que estava sendo feito no Brasil em relação à Pesquisa Educacional.

Texto sobre "Análise de conteúdo", método de estudos que visa medir variáveis. O texto - elaborado por Kerlinger e traduzido por Alice Irene Hirschberg - apresenta exemplos da aplicação da análise de conteúdo à pesquisa, aspectos do método na análise de conteúdo e emprego da análise de conteúdo e materiais disponíveis na investigação psicológica e educacional.

Relação dos estabelecimentos de Ensino Primário Particular, produzido pela Secretaria de Educação e Cultura do estado da Guanabara (atual Rio de Janeiro).

Plano estadual de educação do Rio Grande do Sul, produzido pelo Conselho Estadual de Educação.

Fotografias do grupo escolar Presidente Dutra, contendo as fotos da biblioteca infantil, da sala de aula com as crianças estudando e da inauguração. Mobiliário e decoração confeccionados em Rio Branco.

Relatório de atividade do Programa Intensivo de Preparação da Mão de Obra - PIPMO do Grupo de Tarefas de Coordenação Estadual de Pernambuco.

Análise do Ensino no Brasil, estudo preliminar apresentado pelo MEC/Secretaria Geral sobre dados da estatística educacional.

Projeto denominado “Toward Further Development of Educational Technology" (Rumo a Mais Desenvolvimento da Tecnologia Educacional). Relatório baseado em estudo da USAID/Brasil iniciado nos centros audiovisuais de Salvador, Vitória, São Paulo, Curitiba e Porto Alegre.

Publicação do Ministério da Educação Nacional da França sobre a reforma da educação francesa, entre outubro de 1963 e junho de 1966.

Estudo Comparativo da Administração Universitária, apêndice C do livro "A Revolução da Gestão Administrativa no Ensino Superior", elaborado por Francis E. Rourke e Glenn E. Brooks e traduzido por Romualdo Chagas para distribuição interna às universidades brasileiras, de acordo com a autorização dada pela Johns Hopkins Press.

Diretrizes preliminares para elaboração de currículo para o 1º grau, salientando atividades e objetivos de ensino, áreas de comunicação e expressão, estudos sociais, matemática e ciências, além dos conceitos de avaliação e currículo. Trabalho apresentado pelo Grupo Assessor de Planejamento da Secretaria da Educação e Cultura.

Caderno de programas apresentado aos professores do Distrito Federal com intuito de nortear os trabalhos durante o ano. Documento produzido pelo Centro de Coordenação Técnica da Divisão de Ensino.

Relação de correspondências do primeiro semestre de 1971, contendo o remetente, destinatário, assunto e as entradas e saídas, em que as que estão em vermelho são as correspondências expedidas e em azul são as recebidas;
Correspondências trocadas entre o Chefe do Gabinete da Secretaria de Educação e Cultura do Estado de Sergipe com a Chefe da Seção de Documentação e Intercâmbio do CBPE, sobre o envio de dois exemplares da publicação intitulada "Sistema Estadual do Ensino de Sergipe" - os exemplares não constam no maço;
Correspondência do Conselheiro Elias Paladino, do Conselho Estadual de Ciência e Tecnologia do Estado da Guanabara, apresentando o Prêmio Almirante Álvaro Alberto;
Cópia do questionário sobre as perspectivas referentes ao ensino técnico e profissional, do Curso de Engenharia de Operação da Escola Técnica Federal "Celso Suckow da Fonseca" devidamente respondido;
Correspondências trocadas entre o CBPE e a Escola Nacional de Comércio da Argentina, solicitando o envio de publicações;
Correspondências trocadas entre o CBPE, INEP e a Revista Educación, órgão especializado do Ministério da Educação da Venezuela, solicitando envio de publicações e artigos sobre aspectos educacionais do Brasil, contendo a relação dos trabalhos a serem enviados para a revista;
Correspondências trocadas entre a pesquisadora G. Ramsey e a Seção de Documentação e Intercâmbio do CBPE, solicitando materiais para completar sua tese sobre o ensino de ciências no Brasil. Em resposta, foi enviado a ela um exemplar do "Questionário sobre Educação, Ciência e Cultura", bem como um trabalho sobre o "Ensino de Ciências Naturais nos Cursos de Nível Médio" - somente o último exemplar citado consta no maço.

Correspondência destinada à Secretaria de Apoio do MEC, encaminhando as indicações bibliográficas sobre o desenvolvimento de executivos de universidades. A bibliografia está anexa;
Correspondência enviada para Sonia Botelho Junqueira em que encaminha exemplar de “Cadastro de Pesquisas Educacionais no Brasil (1968 – 1973) e informações relativas aos Diretores do INEP e criação dos Centros Regionais;
Correspondência enviada para o Grupo Escolar Municipal Alberto Pasqualini, encaminhando uma lista com alguns trabalhos da série "Materiais para Experimentação";
Correspondência da UNICEF no Brasil para o INEP, em que comunica o envio da publicação “Serviços Básicos para a Infância em Países em Desenvolvimento”, documento que aborda vários aspectos do desenvolvimento debatidos em outros foros internacionais;
Convite para a 2ª Reunião Brasileira de Ciência da Informação, realizada pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Correspondência com a relação dos documentos levantados na SEPER/CODI sobre o projeto "Operação-Escola", encaminhada ao Professor Demerval Saviani, da Universidade Federal de São Carlos;
Correspondência com a bibliografia sobre os meios auxiliares de ensino com recursos audiovisuais, enviada a Eunice Maris, da delegacia de Ensino de Adamantina - SP;
Correspondência enviada ao Departamento de Educação e Liderança da Universidade do Sul de Illinois, com três anexos com o seguinte material: breve resumo informativo sobre o INEP, relação de publicações do Órgão e a relação das publicações enviadas;
Correspondência do Diretor Geral do Departamento de Documentação e Divulgação, do MEC, enviada ao Diretor do INEP com agradecimento pelo empréstimo de materiais cedidos para o pavilhão do Brasil na XIV Feira Internacional de Maputo – Moçambique;
Correspondência do Comitê Intergovernamental para as Migrações Europeias encaminhando o Boletim nº 4 do Programa de Pós-graduação, que apresenta o resumo dos currículos de candidatos à imigração, recebidos nas missões na Europa.

Correspondências trocadas entre o Centro de Estudos Supletivos "Verde Oliva" e o INEP, solicitando doação de livros didáticos e paradidáticos de 1º e 2º graus para embasar pesquisa bibliográfica;
Correspondência do Serviço de Informação e Reprografia da USP solicitando cópias dos artigos sobre o Journal of Experimental Education, em seguida a correspondência do INEP encaminhado os artigos solicitados;
Ofício circular do Centro de Estudos Interdisciplinares para o Setor Público (ISP) da Universidade Federal da Bahia para a Diretora do CBPE, em que encaminha informações sobre o Seminário de Educação Permanente e Desenvolvimento de Recursos Humanos, realizado em julho de 1977;
Ofício da Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas destinado ao INEP, enviando publicações solicitados por Martha Albuquerque, Coordenadora da CODI;
Correspondências trocadas entre a Casa del Maestro y Previsión Social e o INEP, onde a instituição solicita publicações sobre o a reformulação de currículos, programas de ensino e preparação de professores e se compromete a encaminhar ao INEP um exemplar de sua revista, intitulada Revista del Docente de Mendoza;
Correspondência da Biblioteca Escolar Polivalente Aquidabã do Estado do Espírito Santo ao INEP, solicitando a doação de livros publicados pelo Instituto.