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Cooperação Técnica às Coordenações, na Área da Avaliação: Síntese das Atividades Desenvolvidas, 1988

Trata-se de uma síntese dos relatórios iniciais do Estudo de Caso sobre a implantação do Sistema de Acompanhamento, Controle e Avaliação no estado do Maranhão, no contexto da Fundação EDUCAR. O documento reúne dados coletados por técnicas da Coordenação Estadual, com observações e entrevistas realizadas em entidades públicas e não governamentais. Aponta percepções, dificuldades operacionais, reações dos técnicos e críticas à implantação do sistema. Além disso, traz sugestões para a continuidade da cooperação técnica e identifica temas prioritários para futuras pesquisas e avaliações educacionais.

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Termo de Ajuste MOBRAL e a Prefeitura Municipal de Marabá, 1983

Documento formal que estabelece parceria entre o MOBRAL e a Prefeitura de Marabá (PA) com o objetivo de expandir o Programa de Educação Pré-Escolar no município. Define obrigações de ambas as partes, como repasse de recursos, fornecimento de merenda, capacitação de professores e prestação de contas. Inclui metas de atendimento (420 crianças), áreas prioritárias (população de baixa renda), aplicação de recursos financeiros (gratificação a professores e material pedagógico), cronograma, critérios de avaliação e condições para rescisão. Apresenta ainda memória de cálculo dos custos e cláusulas administrativas.

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Informações sobre o Projeto de 9 a 14 anos, 1985

Documento encaminhado pela Coordenação Estadual do MOBRAL/CE ao MOBRAL Central contendo informações sobre o Projeto de Atendimento à clientela de 9 a 14 anos. Inclui o currículo base, materiais didáticos utilizados e a proposta de reelaboração participativa do currículo. Aponta o esforço de alinhamento entre as diretrizes nacionais e as especificidades locais, bem como solicitações de apoio técnico e liberação de recursos.

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Despachos CECUP: Solicitação de Recursos Financeiros ao MOBRAL, 1985

Documento produzido pela Diretoria Técnica (DITEC) do MOBRAL contendo parecer técnico e despacho interno sobre proposta de implantação de Oficinas Comunitárias de Treinamento e Produção. Apresenta análise técnica do projeto, considerações sobre sua viabilidade, estrutura operacional, proposta metodológica e recursos necessários. O texto enfatiza os objetivos de qualificação profissional, geração de renda e fortalecimento de ações de desenvolvimento comunitário junto a populações de baixa renda.

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Programa de Estágio de Técnicos da Guatemala, Nicarágua e Honduras, 1991 - 1997

Trata-se de documento justificativo elaborado pelo MOBRAL, com base nas orientações da UNESCO e do Ministério das Relações Exteriores, para cooperação técnica com Guatemala e Nicarágua no campo da educação de adultos. O texto apresenta os fundamentos políticos e institucionais da proposta, destaca o papel do Brasil como referência internacional na área e detalha a oferta de apoio técnico por meio de estágio a técnicos estrangeiros para conhecer e adaptar a experiência brasileira.

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Termo de Contrato de Prestação de Serviços – Curso de Especialização em Educação Básica Não-Formal, 1982-1983

O documento consiste em contratos de locação de serviços firmados entre o MOBRAL e professores, como Gaudêncio Frigotto e Eulina Fontoura de Carvalho, para a coordenação e execução do Curso de Especialização Universitária em Educação Básica Não-Formal, realizado em convênio com a Universidade Santa Úrsula, no Rio de Janeiro. Os contratos detalham obrigações do MOBRAL e dos docentes, incluindo a elaboração do currículo, seleção de professores e alunos, coordenação do planejamento pedagógico e definição do cronograma de atividades. Estabelecem ainda prazos (1982-1983), valores de pagamento, forma de execução dos serviços, cláusulas de rescisão, encargos fiscais e foro jurídico.

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Projeto Diagnóstico Municipal

Instrumento metodológico elaborado pela Gerência de Programas de Ação Comunitária (GEPAC/MOBRAL) para levantamento e análise de dados sobre educação em municípios brasileiros. O documento contém instruções e fichas resumo destinadas à sistematização de informações coletadas por meio de entrevistas com moradores da zona urbana e rural. Tem como objetivo subsidiar o planejamento de ações educacionais e comunitárias a partir de diagnóstico participativo e integrado da realidade local.

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Descrições Ocupacionais Sintetizadas das Ocupações Complementares e/ou Subsidiárias ao Setor Primário, 1978

O documento é um subsídio técnico para o desenvolvimento técnico das atividades de Iniciativa Local de Treinamento que a Gerência de Profissionalização, por meio do Setor de Treinamento Profissional, fornece aos Agentes de Profissionalização. O objetivo do material é tornar acessível aos Agentes, em forma dicionarizada, o conhecimento preciso do desenrolar de cada ocupação, bem como o nível de tecnologia empregada no mercado de trabalho.

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Enciclopédia Fundamental - A Aventura do Homem nº 12 - Os Vegetais, 1973

12º volume da enciclopédia "A Aventura do Homem: Os Vegetais", publicada pelo MOBRAL em 1973. Intitulado "Os Vegetais", o livro explora a diversidade do reino vegetal, abordando desde a estrutura das plantas (raízes, caules, folhas, flores) até suas funções ecológicas e econômicas. Destaca curiosidades como plantas carnívoras, a importância do algodão e da borracha, e a origem das flores cultivadas. Também aborda árvores brasileiras, alimentos vegetais e a necessidade de conservação ambiental.

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Projeto Experimental de Brasília, 1975

Encarte com orientações específicas ao Programa Experimental de Brasília, iniciado no 2° semestre de 1975. O documento está subdividido em: - 1ª Parte: comunicado ao alfabetizador; normas de funcionamento do Programa e dinâmica do trabalho em classe; trabalho diversificado em grupos; material confeccionado pelo alfabetizador; registro de observação dos alunos; avaliação ao longo do processo. 2ª parte: levantamento das palavras geradoras e suas dificuldades fonêmicas; formação de frases e apresentação de pequenos textos, com gradação de dificuldades.

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Relatório do MOBRAL de 1976, 1977

O relatório do MOBRAL de 1976 destaca os avanços no combate ao analfabetismo no Brasil, com a alfabetização de 1,47 milhão de pessoas, reduzindo a taxa de analfabetismo para 16,4%. O documento detalha programas como Alfabetização Funcional, Educação Integrada, Atividades Culturais e Profissionalização, além de parcerias com entidades como PETROBRÁS e SENAC. Ressalta a superação de desafios financeiros e a aprovação de uma CPI favorável ao órgão. Inclui dados regionais, projetos especiais (como educação sanitária no Nordeste) e reconhecimento internacional. O relatório também aborda a estrutura administrativa, supervisão e recursos financeiros, enfatizando o impacto social do MOBRAL.

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