Relações dos estabelecimentos oficiais e particulares para excepcionais no Rio de Janeiro e nos Estados;
Relação das Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais no Brasil;
Relação das Sociedades Pestalozzi no Rio e nos Estados;
Relação de Instituições e Escolas para excepcionais em São Paulo;
Relação das Clínicas e Escolas particulares para deficientes mentais.

O Serviço de Estatística da Educação e Cultura, da Secretaria Geral do MEC, apresenta a relação dos museus existentes no Brasil.

Estatutos, regimentos e relatórios de atividades do Centro de Integração Empresa Escola - CIEE.

Escritório de Pesquisa Econômica Aplicada (EPEA), apresenta relação das instituições mundiais que concedem assistência técnica ou financeira à educação.

Análise econômica e agrícola dos polos de desenvolvimento e desenvolvimentos dos setores industriais;
Roteiro de viagem Rio - Goiânia - Rio.

Proposta da criação da Comissão Nacional do Ensino Primário;
Decreto nº 868 de 18 de novembro de 1938 que decreta a criação, no Ministério da Educação e Saúde, a Comissão Nacional de Ensino Primário e suas competências;
Decreto-lei nº 1.013 de 11 de janeiro de 1939 que dispõe sobre as relações do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos com a Comissão Nacional de Ensino Primário.

Amadou-Mahtar M'Bow, diretor da UNESCO, encaminha ao ministro, documentação sobre a 36ª Reunião da Conferência Internacional de Educação, ocorrida em Genebra, em 1977;
Revisão das Regras Internas da Conferência Internacional de Educação;
Agenda provisória da Conferência Internacional de Educação.

Texto expositivo: Vagas não preenchidas em nível superior, por Ernesto Luis de Oliveira Junior. Estudo sobre as vagas que sobram nas faculdades, sendo que o número de inscritos sobressai ao número de vagas abertas;
Texto expositivo: Ensino técnico e médio superior, por Ernesto Luis de Oliveira Junior. Estudo sobre o ensino profissionalizante/técnico no Brasil, e sobre a eficiência desses cursos pra produção eficaz;
Texto expositivo: Preparo de engenheiros no Brasil, por Ernesto Luis de Oliveira Junior.

Apresentação do Instituto de Ciências Sociais da Universidade do Brasil, relatando os objetivos do Instituto, campos de ação, relação com outros órgãos, medidas preliminares para seu funcionamento e orçamento;
Regulamento do Instituto de Ciências Sociais da Universidade do Brasil;
Convênio entre o MEC, a Universidade do Brasil e o Instituto de Ciências Sociais da Universidade do Brasil, para uso do orçamento dotado para ampliação do mesmo;
Normas para os cursos de complementação deste instituto;
Currículo de Vicente Unzer de Almeida;
Laiz de Castro Farias, representante d Museu Nacional, apresenta sugestões para um regulamento de concessão de bolsas pelo instituto;
Ata da 51ª Sessão Ordinária do Conselho Diretor do Instituto de Ciências Sociais da Universidade do Brasil, realizada em 9 de março de 1960.

Decreto Nº 21968, de 21 de outubro de 1946. Aprova os estatutos da Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Decreto Nº 19852, de 11 de abril de 1931. Discorre sobre a organização da Universidade do Rio de Janeiro.

Artigo publicado na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicas, páginas 393 a 442, sobre as providências do Governo Federal quanto à criação do Fundo Nacional de Ensino Primário e à celebração do Convênio Nacional de Ensino Primário.

Caderno para treinamento de pessoal, elaborado pelo SENAI, para emprego na indústria, extraído do folheto "training for industrial employment", publicada pelo Institute of Personnel Management, de Londres;
Aprovação, do texto, no item XXIII da Resolução Nº 59, pelo Conselho Nacional do Senai, onde cria uma comissão para estudar a reformulação da política de aprendizagem, mantida pelo SENAI;
Relatório sobre a organização e funcionamento dos cursos de aprendizagem industrial, elaborado pela Divisão de Ensino e Orientação Escolar do SENAI e aprovado no VII Seminário de Diretores Regionais, em Belém;
Recomendação, da Divisão de Ensino e Orientação Escolar do SENAI, sobre formação profissional da Organização Internacional do Trabalho - OIT. Adotada em 27 de junho de 1962.

Estudo sobre o ensino de inovações na área da saúde, elaborado por Louremi Ercolani Saldanha, coordenadora do Laboratório de Ensino Superior da Faculdade de Educação da UFPGS.

Estudos, regulamentos, normas, relatórios, inquéritos e pareceres, sobre a estruturação e funcionamento dos cursos de formação de professores para o ensino normal e do funcionamento do ensino normal, do Instituto de Educação do Estado da Guanabara e do Conselho Federal de Educação.

Material informativo sobre a escola de medicina veterinária da Bahia, enviado pelo Centro Acadêmico desta escola para o CBPE, contendo a relação dos professores e assistentes e respectivas cadeiras, relação dos diplomas em 1957 por ordem de classificação, horário de aulas, relação dos alunos matriculados da primeira a quarta séries e dois exemplares do jornal "O Veterinário".

Texto expondo motivos sobre a reestruturação docente e urbanização integral da universidade, elaborado pelo reitor da Universidade de Concepción (Chile), David Stitchkin Branover.

Relação dos livros que foram distribuídos aos especialistas encarregados da elaboração do Programa Experimental do Primeiro Grau.

Descrição da funcionalidade dos cursos na Universidade de Brasília, por semestre e por disciplinas, organização para 1962.

Flavio Suplicy de Lacerda, ministro do MEC, encaminha à presidência da república anteprojeto de reestruturação do MEC, que visa a melhoria, o desenvolvimento e o aprimoramento do organismo administrativo educacional e cultural;
O conjunto documental conta com diversas minutas de decretos e portarias para a reformulação do MEC, assim como registros de reuniões e organogramas.

Relação de escolas especializadas para surdos em todo o território nacional.

MEC apresenta plano de trabalho para 1962, que consiste em um programa de assistência supletiva aos estados e municípios para a expansão da rede escolar primária e a expansão da escolaridade.

Secretaria de Estado de Educação, Saúde e Assistência Social de Manaus, apresenta o programa do curso pré-primário. Como uma classe experimental de adaptação, exibe o conteúdo a ser passado neste nível escolar;
Governo do Território Federal do Amapá, apresenta o programa do jardim de infância, exibe o conteúdo a ser passado neste nível escolar.

Relação dos estabelecimentos de ensino primário e jardins de infância dos distritos educacionais do Rio de Janeiro.

Notas sobre o serviço de bibliografia da educação a ser mantido pelo INEP, por Octávio A. L. Martins.