Celso Kelly, Diretor Geral do Departamento Nacional de Educação, encaminha ao diretor do INEP o Plano de Educação e solicita sua presença para integrar a Comissão Coordenadora do Plano Nacional de Educação;
Correspondências trocadas entre CBPE, INEP e CRPE Professor Queiroz Filho, sobre o Anuário Brasileiro de Educação.

“Subsídios para estudo de estruturas de conhecimento e de aprendizagem”, da Professora Tomoko Iyda Paganelli.

Anteprojeto do Plano Geral de Organização e de Atividades da Mobilização Nacional contra o Analfabetismo. O documento está organizado em:

• Fins e objetivos;
• Organização Nacional;
• Organização Estadual e Municipal;
• Do voluntariado e da concessão de prêmios;
• Normas financeiras, orçamentárias e de remuneração;
• Normas gerais de execução;
• Estimativa das despesas para 1 ano.

Ementário de pronunciamentos do C.F.E. e atos oficiais relativos ao ensino de 1º e 2º graus, bem como à formação de professores e especialistas – publicados em documentação de nº 134 a 139, entre janeiro e junho de 1972.

Plano de curso de didática de Geografia e de História para o Curso Normal, 2º ano, organizado nos seguintes tópicos: Objetivos, conteúdo e procedimentos didáticos com avaliação da aprendizagem;
Programa de Matemática;
Orientação educativa Curso Normal;
Programa de Religião para as três primeiras séries do Curso Normal das alunas católicas;
Programa experimental de psicologia educacional da 1ª série normal;
Prática de ensino da 1ª série normal, currículo em séries;
Programa da cadeira de sociologia educacional do Curso Normal colegial;
Português e Literatura para o Curso Normal da 1ª série do Curso Normal, currículo em quatro séries;
Portaria P/SED 257/67 sobre cadeiras de Ciências Naturais;
Programa de Educação Musical do Curso Normal;
Programa História do Brasil, especialmente da Guanabara, 1ª série normal;
Programa Geografia do Brasil, especialmente da Guanabara, 1ª série normal;
Programa experimental de didática da linguagem 2ª série normal;
Programa de biologia educacional; programa para a V unidade pré-primário, elaborado pelas professoras Niobe Marques da Costa e Rose Marie Chiarelli Fonseca;
Programa de Curso Normal de didática das Ciências Naturais.

Pareceres da Comissão de Legislação e Normas, decretos e leis que dispõe sobre os estabelecimentos de ensino e seus cursos.
Separata de documenta sobre a reestruturação das universidades brasileiras seguida de aviso ministerial sobre baixa produtividade nas universidades.

Correspondências enviadas e recebidas pela DDIP e CBPE sobre publicações referentes à alfabetização de adultos no Brasil;
Informações sobre o planejamento no sistema educacional brasileiro;
Questionário, em francês, proveniente da UNESCO sobre "Curso de férias no estrangeiro";
Publicação do "Simpósio Interamericano de Administração Escolar";
Guia de serviços de reprografia da América Latina;
Publicações sobre educação no Brasil enviadas para diferentes países.

Correspondências enviadas pelo CBPE respondendo, solicitando e enviando informações diversas sobre educação no Brasil, funcionários cedidos, encaminhando publicações, pagamentos e outros.

Correspondência sobre revista Educação e Ciências Sociais;
Solicita informações sobre lista de trabalhos para gravação magnética;
Lista de livros para serem entregues;
Sugestões sobre a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos;
Aquisição da obra "Sugestões para organização de uma pequena biblioteca infantil";
Solicita informações sobre as atividades da Diretoria do Ensino Superior e do CNPq;
Ficha, em espanhol, das instituições do Centro de Documentação Pedagógica;
Lista de publicações do CBPE;
Relação de instituições de documentação e pesquisas educacionais;
Relação de livros destinados à Cadeira de Literatura Brasileira da Faculdade Nacional de Filosofia.

Correspondências enviando exemplares de revistas; enviando informações sobre ensino das artes plásticas no Brasil; encaminhando resposta ao questionário enviado pelo Conselho Interamericano Cultural da OEA;
Relação de material enviado ao Departamento Cultura do Ministério das Relações Exteriores;
Informe sobre encaminhamento do "suplemento al cuestionario sobre educacion, ciencia y cultura";
Correspondência solicitando informações sobre o ensino agrícola, sobre planejamento da educação e outros assuntos relacionados à educação.

Correspondência solicitando material sobre educação sexual em escolas brasileiras;
Programa de ensino normal de Minas Gerais;
Termo de aditamento ao projeto "Planejamento da distribuição dos livros adquiridos e publicações editadas pelo CBPE" e ao projeto "Tradução especializada";
Correspondências enviando informações sobre o CBPE e publicações sobre administração escolar;
Levantamento para a elaboração do guia dos centros de documentação e informação educacional da américa latina;
Informações sobre a XXVII Conference Internationale de L'instruction Pulique.

Informações sobre o 1º Simpósio de Política Nacional de Pós-Graduação;
Correspondências agradecendo recebimento de material, solicitando publicações, enviando informações;
Calendário do curso sobre administração financeira, contábil auditoria e material a ser ministrado pela IGF em 1972;
Programa de pesquisas do INEP;
Lista de processos recebidos pelo INEP;
Estudos sobre educação e emprego, por Arlindo Lopes Corrêa.

Termo de convênio firmado entre o Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos do Ministério da Educação e Cultura e a Secretaria da Educação de Santa Catarina, objetivando a prestação de assistência técnica para realização de pesquisas educacionais;
Correspondências sobre designação de secretário da educação de diversos estados;
Convênio de cooperação e intercâmbio entre o Centro de Documentação e Informática do Ministério do Trabalho e Previdência Social e a Secretaria de Estado do Trabalho e Ação Social de Minas Gerais.

Portaria nº 510 de 28 de julho de 1949 que regulamenta programas de ensino normal do estado de Sergipe.

Correspondências sobre o envio de questionário para avaliação do ensino da disciplina "Métodos e Técnicas de Pesquisa Educacional", do curso de Pedagogia da Universidade Federal Fluminense. Questionário enviado por Célia Lúcia Monteiro de Castro, para o CBPE. Silvia Maria Galliac Saavedra, auxiliar em Assuntos Educacionais do INEP, responde que, em razão da transição da sede do INEP para Brasília, não foi possível encontrar e responder o referido questionário;
Modelo do questionário enviado para Instituições Brasileiras de Pesquisa Educacional.

Texto “A Universidade Americana em sua Perspectiva Histórica”, elaborado em celebração ao centenário dos Land-Grant Colleges e State-Universities por iniciativa do Instituto Brasil-Estados Unidos.

Reprodução do Estudo sobre hábitos de leitura realizado pela Secretaria de Educação e Cultura do Estado de Alagoas – o documento não está completo -.

Programa de trabalhos manuais, atividades econômicas, iniciação a ciência da educação, matemática e educação física para as Escolas Normais (1º grau) da região do Estado do Rio Grande do Sul.

Descrição da Estrutura e Funções Gerais Segundo a Lei de Pressuposto (Funciones Generales Segun Ley de Presupuesto) de Assunção, no Paraguai. Documento do Ministerio de Educación y Culto.

Texto de Anísio Teixeira intitulado “A Administração Pública Brasileira e a Educação.

Programas de diversas matérias para o ensino primário;
“Vales úmidos” – Contribuição do Escritório Técnico de Agricultura Brasil – Estados Unidos – Projeto 51, ao II Encontro de Bispos do Nordeste - 1959;
Dados sobre divisão territorial para o quinquênio de 1959/1963 dos munícipios do Rio Grande do Norte;
Dados sobre principais riquezas naturais do RN, 1957;
Divisão fisiográfica do Rio Grande do Norte.

Programa de atendimento educacional em áreas periféricas urbanas, organizado pela Secretaria de Estado de Planejamento do Espírito Santo. Histórico socioeconômico da população, apresentando um diagnóstico sobre o ensino educacional na zona periférica.

Informações e considerações gerais sobre o Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), como parte integrante do Centro Técnico de Aeronáutica (CTA). O documento é subdividido nos seguintes itens:

• Organização do CTA;
• Histórico do CTA;
• Histórico do ITA;
• Início do curso de Aeronaves;
• Transferência para São José dos Campos;
• Ano prévio;
• Início do curso de Aerovias;
• Início do curso de eletrônica;
• Opções em Aeronáutica;
• Início do curso de Mecânica. Programa com a Universidade de Michigan;
• Engenheiros: dados estatísticos;
• Aperfeiçoamento pessoal docente;
• Programa com a Ecole Nationale Supérieure de l’Aéronautique, Paris;
• Finalidades do ITA;
• Autonomia. Congregação de professores;
• Ausência de cátedras;
• Currículo anual;
• Carreira acadêmica. Tempo integral;
• Cinquenta a sessenta horas de estudo semanais;
• Frequência obrigatória;
• Bolsas de estudo;
• Disciplina consciente;
• Ensino básico pronunciado;
• Trabalho prático;
• Trabalho de formatura;
• Matérias optativas;
• Cooperação Escola-Indústria;
• Humanidades;
• Unidades escolares de 16 semanas;
• Desligamento;
• Mais de 20 candidatos para cada vaga;
  Movimento escolar 1950 – 1964.

Documento, em espanhol, “Investigacion de las nociones matemáticas que poseen los niños que ingresan a Primer Grado. Guia para su aplicación” - Investigação de noções matemáticas de crianças ingressantes na primeira série. Guia para aplicação, elaborado por Julia Bazante. Ministerio de Educacion Publica – Servicio Cooperativo Interamericano de Educacion. Quito, Equador.

“Análises e correlações do Concurso de Habilitação à Escola de Engenharia da URGS”, em 1961. Trabalho elaborado por Manoel Luiz Leão e encaminhado à diretoria da Escola de Engenharia da URGS.