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CODI-UNIPER_m0559p02 – Relatório “Rumo a Mais Desenvolvimento da Tecnologia Educacional”, 1969

Projeto denominado “Toward Further Development of Educational Technology" (Rumo a Mais Desenvolvimento da Tecnologia Educacional). Relatório baseado em estudo da USAID/Brasil iniciado nos centros audiovisuais de Salvador, Vitória, São Paulo, Curitiba e Porto Alegre.

CODI-UNIPER_m0561p01 - Projeto de Micro Jardim, 1980

Projeto de Micro Jardim pelo órgão de Secretaria de Educação, Saúde e Desenvolvimento Social da Prefeitura Municipal de Florianópolis, tendo como unidade responsável o Departamento de Educação e a unidade de execução a Divisão de Educação Física Coordenação de Recreação e Lazer. A ideia do projeto é utilizar um ônibus, fora de circulação, e transformá-lo em um micro jardim, para que a crianças fiquem sob orientação de professores e estagiários, enquanto seus pais vão resolver seus compromissos no centro.

CODI-UNIPER_m0564p01 - Trabalhos Produzidos para a V Reunião Anual da Associação Brasileira de Escolas Médicas, 1967

Trabalhos feitos para a V Reunião Anual da Associação Brasileira de Escolas Médicas, que ocorreu em Campos do Jordão, nos dias 25 a 29 de agosto de 1967.
Características socioeconômicas dos candidatos aos cursos médicos no Brasil, em 1966;
Agenda proposta com resposta da Escola Paulista de Medicina;
Trabalho sobre Hospital de Ensino;
Conferência Internacional sobre Recursos Humanos para a Saúde e a Educação Médica.

CODI-UNIPER_m0568p01 - Normas para Realização dos Exames de Adaptação dos Alunos do Primeiro Ciclo, 1950

Normas para a realização dos Exames de Adaptação dos alunos do primeiro ciclo dos cursos comercial, industrial e agrícola, organizadas pela Seção de Inspeção da Diretoria do Ensino Secundário. Por Maria José Côrte Imperial, chefe da Seção de Inspeção.

CODI-UNIPER_m0570p01 - Diretrizes para Ginásios Orientados do Estado do Rio Grade do Sul, 1966

Trabalho sobre o Ginásio orientado para o trabalho (ginásio polivalente) para a Campanha de Aperfeiçoamento e Difusão do Ensino Secundário;
Relação dos estabelecimentos do ensino médio do Rio Grande do Sul;
Ginásios orientados para o trabalho, do estado do Rio Grande do Sul;
Curso para professores, de técnicos dos ginásios orientados para o trabalho;
Ginásios particulares orientados para o trabalho, que já instalaram uma ou mais oficinas;
Diretrizes para o I Ciclo do Ensino Médio - Implantação dos Ginásio;
Atendimento às necessidades prioritárias de ensino médio.

CODI-UNIPER_m0575p01 - Documentação sobre a Educação para Crianças e Jovens Especiais, 1963-1968

Itens relativos à educação dos mentalmente especiais educáveis, elaboração de um roteiro com sugestões para os professores;
Questionário sobre à legislação relativa à educação especial para crianças e jovens com deficiência, de 1968;
Programa do Curso de Especialização em Educação Emendativa, realizado pelo Conselho Estadual de Educação de Minas Gerais, em 1964;

CODI-UNIPER_m0577p01 - Guias Curriculares para o Ensino de 1º Grau de Estudos Sociais, 1972-1973

Guias curriculares para o ensino de estudos sociais no 1ª grau. Produzidos pela Divisão de Assistência Pedagógica da Secretaria de Educação de São Paulo;
Parecer Nº 1.471/72, sobre as dificuldades perante a implantação da reforma do ensino de 1º e 2º graus.

CODI-UNIPER_m0577p02 - Guias Curriculares para Ensino do 1ª Grau de Língua Portuguesa, 1973

Guias curriculares para o ensino de primeiro grau de língua portuguesa, comunicação e expressão. Produzidos pela Divisão de Assistência Pedagógica, da Secretaria de Educação de São Paulo;
Lista de colaboradores da análise crítica do guia curricular de comunicação e expressão.

CODI-UNIPER_m0579p01 - Atividade Lúdica para o Excepcional Deficiente Físico, 1969

Trabalho sobre a elaboração de atividade lúdica para o excepcional deficiente físico. Produzido por Victoria Regia Machado Ferreira, coordenadora da Subseção de Deficientes Físicos do Departamento de Educação Primária, da Secretaria de Educação e Cultura. Trabalho realizado para apresentação na VII semana de estudos da OMEP.

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