Correspondências enviando exemplares de revistas; enviando informações sobre ensino das artes plásticas no Brasil; encaminhando resposta ao questionário enviado pelo Conselho Interamericano Cultural da OEA;
Relação de material enviado ao Departamento Cultura do Ministério das Relações Exteriores;
Informe sobre encaminhamento do "suplemento al cuestionario sobre educacion, ciencia y cultura";
Correspondência solicitando informações sobre o ensino agrícola, sobre planejamento da educação e outros assuntos relacionados à educação.

Correspondência solicitando material sobre educação sexual em escolas brasileiras;
Programa de ensino normal de Minas Gerais;
Termo de aditamento ao projeto "Planejamento da distribuição dos livros adquiridos e publicações editadas pelo CBPE" e ao projeto "Tradução especializada";
Correspondências enviando informações sobre o CBPE e publicações sobre administração escolar;
Levantamento para a elaboração do guia dos centros de documentação e informação educacional da américa latina;
Informações sobre a XXVII Conference Internationale de L'instruction Pulique.

Informações sobre o 1º Simpósio de Política Nacional de Pós-Graduação;
Correspondências agradecendo recebimento de material, solicitando publicações, enviando informações;
Calendário do curso sobre administração financeira, contábil auditoria e material a ser ministrado pela IGF em 1972;
Programa de pesquisas do INEP;
Lista de processos recebidos pelo INEP;
Estudos sobre educação e emprego, por Arlindo Lopes Corrêa.

Termo de convênio firmado entre o Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos do Ministério da Educação e Cultura e a Secretaria da Educação de Santa Catarina, objetivando a prestação de assistência técnica para realização de pesquisas educacionais;
Correspondências sobre designação de secretário da educação de diversos estados;
Convênio de cooperação e intercâmbio entre o Centro de Documentação e Informática do Ministério do Trabalho e Previdência Social e a Secretaria de Estado do Trabalho e Ação Social de Minas Gerais.

Portaria nº 510 de 28 de julho de 1949 que regulamenta programas de ensino normal do estado de Sergipe.

Correspondências sobre o envio de questionário para avaliação do ensino da disciplina "Métodos e Técnicas de Pesquisa Educacional", do curso de Pedagogia da Universidade Federal Fluminense. Questionário enviado por Célia Lúcia Monteiro de Castro, para o CBPE. Silvia Maria Galliac Saavedra, auxiliar em Assuntos Educacionais do INEP, responde que, em razão da transição da sede do INEP para Brasília, não foi possível encontrar e responder o referido questionário;
Modelo do questionário enviado para Instituições Brasileiras de Pesquisa Educacional.

Texto “A Universidade Americana em sua Perspectiva Histórica”, elaborado em celebração ao centenário dos Land-Grant Colleges e State-Universities por iniciativa do Instituto Brasil-Estados Unidos.

Reprodução do Estudo sobre hábitos de leitura realizado pela Secretaria de Educação e Cultura do Estado de Alagoas – o documento não está completo -.

Programa de trabalhos manuais, atividades econômicas, iniciação a ciência da educação, matemática e educação física para as Escolas Normais (1º grau) da região do Estado do Rio Grande do Sul.

Descrição da Estrutura e Funções Gerais Segundo a Lei de Pressuposto (Funciones Generales Segun Ley de Presupuesto) de Assunção, no Paraguai. Documento do Ministerio de Educación y Culto.

Texto de Anísio Teixeira intitulado “A Administração Pública Brasileira e a Educação.

Programas de diversas matérias para o ensino primário;
“Vales úmidos” – Contribuição do Escritório Técnico de Agricultura Brasil – Estados Unidos – Projeto 51, ao II Encontro de Bispos do Nordeste - 1959;
Dados sobre divisão territorial para o quinquênio de 1959/1963 dos munícipios do Rio Grande do Norte;
Dados sobre principais riquezas naturais do RN, 1957;
Divisão fisiográfica do Rio Grande do Norte.

Programa de atendimento educacional em áreas periféricas urbanas, organizado pela Secretaria de Estado de Planejamento do Espírito Santo. Histórico socioeconômico da população, apresentando um diagnóstico sobre o ensino educacional na zona periférica.

Informações e considerações gerais sobre o Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), como parte integrante do Centro Técnico de Aeronáutica (CTA). O documento é subdividido nos seguintes itens:

• Organização do CTA;
• Histórico do CTA;
• Histórico do ITA;
• Início do curso de Aeronaves;
• Transferência para São José dos Campos;
• Ano prévio;
• Início do curso de Aerovias;
• Início do curso de eletrônica;
• Opções em Aeronáutica;
• Início do curso de Mecânica. Programa com a Universidade de Michigan;
• Engenheiros: dados estatísticos;
• Aperfeiçoamento pessoal docente;
• Programa com a Ecole Nationale Supérieure de l’Aéronautique, Paris;
• Finalidades do ITA;
• Autonomia. Congregação de professores;
• Ausência de cátedras;
• Currículo anual;
• Carreira acadêmica. Tempo integral;
• Cinquenta a sessenta horas de estudo semanais;
• Frequência obrigatória;
• Bolsas de estudo;
• Disciplina consciente;
• Ensino básico pronunciado;
• Trabalho prático;
• Trabalho de formatura;
• Matérias optativas;
• Cooperação Escola-Indústria;
• Humanidades;
• Unidades escolares de 16 semanas;
• Desligamento;
• Mais de 20 candidatos para cada vaga;
  Movimento escolar 1950 – 1964.

Documento, em espanhol, “Investigacion de las nociones matemáticas que poseen los niños que ingresan a Primer Grado. Guia para su aplicación” - Investigação de noções matemáticas de crianças ingressantes na primeira série. Guia para aplicação, elaborado por Julia Bazante. Ministerio de Educacion Publica – Servicio Cooperativo Interamericano de Educacion. Quito, Equador.

“Análises e correlações do Concurso de Habilitação à Escola de Engenharia da URGS”, em 1961. Trabalho elaborado por Manoel Luiz Leão e encaminhado à diretoria da Escola de Engenharia da URGS.

Informações sobre o concurso de habilitação para os cursos de Formação, Aperfeiçoamento, Especialização e Extensão da Escola Nacional de Belas Artes, da Universidade do Brasil.

Troca de correspondência entre Péricles Madureira de Pinho, diretor executivo do INEP, e a diretora do Ensino Superior do MEC, Esther de Figueiredo Ferraz, sobre informações disponíveis a respeito da educação de nível universitário no Brasil.

Correspondências trocadas entre o CBPE e a Direción General de Enseñanza Agricola da Argentina, sobre informações do ensino agrícola no Brasil.

Carlos Correa Mascaro, diretor do INEP, solicita ao diretor do CBPE do estado do Rio de Janeiro relatório com as atividades desempenhadas pelo centro, entre 16 de maio e 15 de junho 1967;
Relatório com as atividades desempenhadas pela Seção de Documentação e Intercâmbio do CBPE, entre abril e junho de 1967;
Ofício circular Nº 9, de 21 de junho de 1966, sobre afastamento de servidor para servir em outro órgão.

Carlos Pasquale, diretor geral do Departamento Nacional de Educação, encaminha ao ministro do MEC o Plano das Atividades da Campanha de Educação de Adultos, para o exercício de 1955;
Minuta do termo de acordo especial, celebrado pelo Ministério da Educação e Cultura, para execução do plano de ensino primário supletivo destinado a adolescentes e adultos, no ano de 1954. As lacunas do acordo não estão preenchidas;
Minuta do termo de acordo especial, celebrado entre o Ministério da Educação e Cultura e o Estado (não especificado), para a instalação e funcionamento de Centros de Indicação Profissional (artesanal e agrícola), destinados a adolescentes e adultos, no ano de 1954;
Minuta do boletim mensal, destinado a cada curso de ensino supletivo que funciona com auxílio federal;
Minuta de folha de pagamento aos professores;
Minuta de boletim destinado a cursos de iniciação profissional que funcionam auxílio federal;
Parecer do Plano de Atividades da Campanha de Educação de Adultos.

Correspondências, em inglês, com informações sobre o sistema educacional brasileiro referente ao nível de 1º e 2º grau. Encaminhadas pela Seção de Documentação e Intercâmbio do CBPE à Sra. Sheila Hauson, da Rose Valley Elementary School, Canadá.

Plano experimental de escolarização mínima. Programas de estudos para dois períodos letivos intensivos do primeiro e segundo ano escolar.

Trabalho sobre as universidades com relação às profissões liberais, técnico-profissionais e comerciais, por Wayne A. R. Leys e traduzido por Paulo Mendes Campos.

Instruções para o preenchimento de pedidos de cooperação técnica para a ONU e suas Agencias Especializadas;
Projetos com aprovação pendente.