Exposição de motivos para projeto de reorganização da Secretaria de Educação, elaborado por J. P. Coelho de Souza, secretário da Educação;
Decreto Nº 578, de 22 de julho de 1942, que estabelece nova organização à Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul.

Programa curricular do curso de formação pedagógica de professores primários, elaborado pelo Instituto de Educação do Goiás.

Relatório sobre a situação da vida educacional no estado do Paraná;
Sugestões para a reforma administrativa da Secretaria de Educação do estado do Paraná.

Relação das pesquisas realizadas pela Divisão de Educação e Cultura da Superintendência do Desenvolvimento da Região Sul (SUDESUL);
Correspondência remetendo sugestões e observações ao documento "Catalogação descritiva: requisitos mínimos";
Correspondência remetendo sugestões e observações ao documento "Considerações sobre as regras relativas a órgãos corporativos";
Correspondências encaminhando cópias de fichas, volumes, formulários.

Pesquisas Realizadas pela Professora Ofélia Boisson Cardoso;
Questionários respondidos para levantamento de informações sobre pessoas que realizam pesquisas relacionadas à educação;
Regimento do Departamento Nacional da Criança;
Informações sobre o médico Adauto Coelho de Rezende;
Relação de títulos do Dr. Aloyzio Costa dos Santos;
Relação de títulos do médico puericultor Lizete Costa em exercício na DPS do DNCr. na função de médico;
Títulos de Altair Azevedo;
Currículo de Yolanda Heloisa de Souza.

Informações sobre a realização do I Congresso Latino-Americano de Educação Montessori.

Correspondências sobre a formação profissional de bibliotecários para a XIIª Reunião Nacional dos Bibliotecários, realizada em Buenos Aires em setembro de 1976.

Correspondência enviada pela chefe da UNIPER para Norma Beatriz Garcia e Maruja Arboleta de Gutierrez encaminhando publicações e bibliografia sobre educação de adultos;
Correspondência enviada pela coordenadora da CODIE para a Diretora Geral do Instituto de Cultura Popular encaminhando lista de instituições para contato direto.

Porcentagens de alfabetizados, documento do Departamento de Educação e Cultura do Estado do Pará;
Correspondência do Ministério da Educação e Saúde para os departamentos de educação e cultura dos estados da federação com informações sobre a Campanha Nacional de Educação para Adultos.

Correspondências enviadas por Péricles Madureira do Pinho encaminhando materiais e respondendo a solicitações de informações feitas por: Departamento de Educação da Universidade de Sydney (University of Sidney); Colegio Noviciado de San Luís Gonzaga; Departamento de História e Filosofia da Educação (Department of History and Philosophy of Education); Secretário Técnico do Ministerio de Educación.
Correspondências enviadas por Elza Rodrigues Martins encaminhando materiais e respondendo a solicitações de informações feitas por pesquisadores de diversos países.

J. Moreira de Sousa, técnico de educação, encaminha as devidas editoras, ofício de agradecimento a doação de livros para o Serviço de Levantamento do Sistema Educacional Cearense;
Pesquisa das condições materiais dos grupos escolares;
Fichas da pesquisa do curso primário, para levantamento educacional Cearense, realizado em 1958.

Critérios adotados para a organização das classes de iniciação nos estabelecimentos primários da capital do Ceará;
Texto expositivo: Reorganização das Classes de 1º ano, por Moacir Teixeira de Aguiar.

Quadros informativos sobre grupos e estabelecimentos escolares do interior do estado do Ceará, levantamento realizado pela Divisão de Ampliação e Inquéritos do INEP.

J. Moreira de Sousa, técnico de educação, informa o encaminhamento de documentos base para a elaboração do relatório geral do Levantamento do Sistema Educacional Cearense;
Quadro informativo sobre o jardim de infância no estado do Ceará.

Graduação do ensino primário em séries - críticas aos quadros estatísticos.

Relatório preliminar sobre a pesquisa "Melhoria do rendimento do ensino no primeiro ano" realizada pela DAM, sob a orientação de Lúcia Marques Pinheiro, contendo trabalho estático orientado pelo professor Walter Augusto do Nascimento.

Correspondências relacionadas com o projeto sobre o ensino da matemática na escola primária.

Estudo sobre a situação e os diferentes ramos de ensino superior oferecido pelos estabelecimentos escolares de todo o Brasil.

Respostas aos ofícios enviados aos embaixadores do Brasil nos países da América Latina, contém o inquérito sobre o rendimento escolar na América Latina.

Minuta do anteprojeto de regulamento do Centro de Treinamento de Professores - CTP pela Secretaria de Estado da Educação e Cultura, pelo Departamento de Ensino Primário e pelo Governo do Estado do Pará.

Levantamento da situação educacional nas escolas brasileiras, através do Censo Escolar e quadros estatísticos, como subsídios para uma reformulação da educação primária e normal.

Curso para formação e aperfeiçoamento de diretores de escola primário. Bibliografia anexa.

Projeto do sistema de documentação e informação do INEP. Contendo em anexo: Cronograma do projeto de documentação e informação, com as respectivas funções; Árvore de especificações e organograma do projeto de documentação.

Constituição da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), assinado em Londres em 16 de novembro de 1945;
Nota, em francês, resumo à atenção do Dr. Guido Ivan de Carvalho diretor do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP sobre análise rápida do problema das estatísticas educacionais no Brasil;
Tabela com projetos da UNESCO nos período de 1969 a 1972;
Ofícios informando sobre a saúde da Srta. Isabelle Deblé, visita do representante da UNESCO Sr. Ralph Von Gersdorff, bolsas de estudos;
Sugestões para o financiamento de programas e projetos educacionais no Brasil, por Ralph Von Gersdorff;
Breve roteiro para a preparação de projetos educacionais a submeter ao Banco Mundial;
Memorandum sobre o trabalho cooperativo entre o Banco Mundial e a Associação Internacional de Desenvolvimento (International Development Assotiation - IDA), com emendas.
Projeto, em espanhol, de programa e pressuposto para 1969 e 1970 apresentado na Conferência Geral na primeira reunião em Paris, sobre financiamento da educação;
Relatório sobre a participação do INEP/MEC no primeiro Congresso Brasileiro de Bancos de Desenvolvimento, por Ralph von Gersdorff;
Ofício apresentando René Ochs, chefe da divisão de estudos pedagógicos da UNESCO, em visita a vários países da América Latina com objetivo de examinar problemas relativos à documentação pedagógica;
Ofício, em francês, solicitando ajuda para coletar informações para o texto "Estudos no Exterior";
Questionários de pesquisa do curso internacional;
Currículo e sumário, em inglês, sobre as qualificações do Sr. R. C. J. Von Gersdorff;
Programa de cooperação de perito da UNESCO;
Projeto da UNESCO "Missão para Faculdades de Educação";
Missão da UNESCO em Minas em São Paulo;
Descrições de tarefas, em francês, para o posto de assistência técnica;
Organograma da alfabetização funcional
Descrições de tarefas, em francês, para o posto de chefe da seção;
Pedido para projeto de treinamento do magistério em educação primária;
Descrições de tarefas para posto de consultor em treinamento do ensino primário;
Descrições de tarefas para posto de consultor em planejamento educacional;
Currículo José Maria Plana Sala;
Descrições de tarefas, em inglês, para o cargo de especialista em métodos e equipamentos para administração educacional;
Problemas do magistério primário;
A cooperação técnica estrangeira nos planos educacionais do Brasil;
Informações sobre as pesquisas e estudos de Jacques Torfs;
Diretrizes para o funcionamento da Comissão INEP-UNESCO e da sua coordenação;
Normas propostas pela operação dos sistemas educacionais no estado de São Paulo, exposição de motivos e projetos de regulamentação;
Projeto de regulamento sobre a organização do ensino no estado;
Aspectos pedagógicos da formação do professor, por Pierre Furter perito da UNESCO;

Relatórios do primeiro ao sétimo encontros da Comissão de Técnicos em Avaliação e Testes. Instituída em 1968 pela equipe de assistência técnica ao ensino primário. Em anexo: o plano para elaboração de testes de prontidão e de escolaridade e o histórico dos testes A-B-C que objetivam avaliar o nível de maturidade psicomotora da criança;
Teste-diagnóstico forma A: tem como principais objetivos analisar os fenômenos da evasão e da repetência na escola primaria brasileiras identificar-lhes as causas e propor a alguns Estados da Federação medidas capazes de reduzir a incidência desses fenômenos;
Teste-diagnóstico forma B: técnica de aplicação.