O documento aborda a implementação das atividades desenvolvidas pelo MOBRAL na cidade de Andradina, desde quando foi constituída a comissão. Possui fotos, propaganda do MOBRAL para atrair mais alunos, modelo de contrato de trabalho.

Correspondência da Diretora, Wilma Salles, da Escola Normal Secundária Carolina Lupion de Carlópolis/PR ao Coordenador da Divisão de Documentação e Informação Pedagógica (DDIP), Péricles Madureira de Pinho, enviando algumas fotografias da fachada da Escola, instalações sanitárias, sala de aula, sala de ciências, biblioteca e gabinete do diretor, atendendo a solicitação da Circular 1092/58 da DDIP.

Correspondências expedidas pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE em 1958, abrangendo ofícios e relações de remessa de correspondência. Os documentos tratam de diversos assuntos administrativos e de cooperação técnica e pedagógica, como a solicitação de fotografias de escolas para um projeto de documentação fotográfica , o envio de listas de técnicos que colaboram com o Centro , e a troca de informações sobre o uso de publicações musicais em escolas.

Também inclui correspondências sobre a validade de diplomas de professores, a concessão de bolsas de estudo, e a distribuição de obras e obras infantis para bibliotecas escolares. As relações de remessa de correspondência listam as diversas instituições de ensino (Institutos de Educação e Escolas Normais) e outras entidades, localizadas em diferentes estados do Brasil e no exterior, com as quais o Centro se comunicava.

Maço contém produções científicas do Professor Paulo Sawaya: Transcrição de aula inaugural, sem data registrada, na instalação dos cursos de férias patrocinados pela Secretaria da Educação e pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo; Livro "História Natural (Zoologia) - Possibilidades do seu estudo em São Paulo"; "Concurso para a Cadeira de História Natural no Magistério Secundário".

Projeto 21/55 da Coordenação de Cursos do INEP para aplicar programas na Escola Guatemala como Escola Experimental número um do Distrito Federal (atual município do Rio de Janeiro - RJ) através de cursos de aperfeiçoamento de professores, reorganização da escola e estudo destas ações. Projeto contém plano de trabalho para 1955.

Considerações sobre Ana Maria Poppovic, psicóloga, educadora e pedagoga argentina, naturalizada brasileira;
Cópia do Teste Metropolitano de Prontidão - Forma R, adaptado e padronizado por Ana Maria Poppovic.

"Um vulto da educação brasileira: Benjamin Constant". Trabalho apresentado para concorrer ao Prêmio Grandes Educadores Brasileiros sobre Benjamin Constant.

Trabalho traduzido do original, em inglês, "A suggestion for the improvement of rural primary education in Brazil" elaborado por Andrew Pearse com sugestões para o aperfeiçoamento da educação primária rural.

Trabalho "Ensino nos Países Subdesenvolvidos ou em Fase de Desenvolvimento", produzido por Freda Jardim Bondi.

Trabalho sobre o indivíduo e o universo estatístico, um ensaio sobre a teoria da indução e sobre a estatística como método, produzido por J. Roberto Moreira.

Documentos do professor Jacques Torfs, perito da UNESCO, contendo sugestões sobre um programa para assistência técnica da UNESCO ao Brasil, no período entre 1967 e 1971;
Recomendações sobre a organização administrativa dos sistemas de planejamento educacional dos Estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul;
Colóquios estaduais sobre a organização dos sistemas de educação das CEOSES;
Documento do professor Jacques Torfs de 1966, com a definição geral dos planos;
Relatório dos projetos de trabalho do CEOSE para o primeiro semestre de 1969, encaminhado ao diretor do INEP Carlos Correira Mascaro, do coordenador do CEOSE Durmeval Trigueiro Mendes;
Correspondência do perito da UNESCO, Jacques Torfs, ao diretor do INEP, sobre a assistência técnica ao Estado da Bahia;
Dados sobre a atuação do Governo Federal no ensino dos Estados do Paraná, Sergipe, Paraíba, Rio Grande do Sul;
Documento provisório do perito da UNESCO, Jacques Torfs, sobre as normas propostas pela operação dos sistemas educacionais no Estado de São Paulo e exposição de motivos e projetos de regulamento;
Documento do perito da UNESCO, Jacques Torfs, sobre as receitas e despesas com o Ensino no Brasil.

Correspondência sobre o projeto 4/1 - (CILEME) - Sistema Educacional Paulista; Relato da técnica Adélia Dranger, sobre seu trabalho de levantamento da situação do ensino primário fundamental em São Paulo; Prestação de contas de Francisco Montojos, por ocasião do encerramento das atividades da CILEME, continuadas pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE); indicação de Dr. Paulo de Almeida Campos, para participar da Conferência Regional Latino-Americana de Educação, em Lima no Peru, como representante do INEP.

Relatório das Atividades do Inep, contendo:
Andamento dos trabalhos sobre a História da Educação no Brasil;
Cursos promovidos pelo Inep; Atividades da CILEME;
Informações sobre o ensino secundário, superior, emendativo, teatro, agrícola;
Atividades do Instituto Nacional do Livro (INL);
Nota sobre a posse do ministro Abgar Renault;
Criação do Departamento Nacional do Serviço Social;
Inauguração da Casa do Professor;
Congressos, reuniões, certames, cursos;
Plano de Colaboração entre o Instituto Nacional de Surdos-Mudos e a Secretaria Geral de Educação e Cultura da Prefeitura do DF;
Normas para organização e funcionamento das caixa escolares nos cursos de ensino supletivo;
Reforma do ensino elementar em Minas Gerais;
Criação da Secretaria de Cultura, em Minas Gerais;
Notas sobre realizações educacionais nos estados do Brasil e criação da Casa do Brasil na Universidade de Paris.

Balanço da situação da Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais do CBPE e relação dos trabalhos desenvolvidos pela CILEME e CALDEME, elaborado por Jayme Abreu, coordenador da DEPE/CBPE, apresenta parecer do professor Roberto Moreira.

Testes de aplicação em áreas abordadas na educação ginasial, em exames desenvolvidos pela Campanha de Inquéritos e Levantamentos do Ensino Médio e Elementar (CILEME): geografia e história, ciências (termo do período para a junção dos conteúdos de física, química e biologia), francês e inglês, português, matemática. Teste de nível mental. Correspondência sobre Testes de Inteligência pelo Diretor Geral do INEP, Murilo Braga e secretários de departamentos de estados da União e com secretários do Ministério de Educação e Saúde.

Livro: "A educação secundária no Brasil - Ensaio de identificação de suas características principais". Contribuição para o Seminário Interamericano de Educação Secundária, pelo professor Jayme Abreu. Rio de Janeiro, novembro de 1954.

Termo de acordo entre a Faculdade de Educação da UFRJ e o INEP, para integração e coordenação em programas de educação.

Texto do discurso do presidente Café Filho, proferido na Voz do Brasil, da Agência Nacional, em 12 de outubro de 1954.

Regina Helena Tavares, gerente da CODIE, encaminha a diretoria do INEP, relatório contendo o resumo das atividades realizadas pela CODIE, no primeiro trimestre de 1974.

O coordenador Aydano Pedreira do Couto Ferraz, encaminha a diretoria do INEP, relatório com as atividades realizadas pela CODI, durante o mês de março de 1980.

Documentação sobre um programa básico de estudo e levantamento de informações, para implantação de um serviço de microfilmagem e organização de arquivos microfilmados no CBPE.

Departamento de Educação de Aracaju, realiza listagem das legislações que tratam da educação brasileira, no período entre 1930 e 1940.

Relatório das atividades realizadas e metodologias aplicadas para a elaboração do diagnóstico, sobre o Sistema de Documentação e Informações Técnicas do INEP. Relatório encaminhado pelo Grupo de Diagnóstico dos Serviços de Documentação e Informação, para a diretoria do INEP.

Planejamento da operação de relacionamento com órgãos afins, para evitar duplicação de esforços e maior dispêndio de recurso e estabelecer o início de uma rede de informação na área da educação. Relação das tarefas a executar, necessidade básica e custo unitário da fora de trabalho, insumos do projeto e previsão da despesa total. Projeto sob responsabilidade do CBPE.

Relatório com as realizações do I Encontro de Ex-cursistas dos Cursos de Formação de Professores Supervisores, em Colatina - Espírito Santo, em outubro de 1965.

Programa e orçamento para o biênio 1969 - 1970, especificação e projeção de todos os gastos com educação.

Projeto Currículo Sistêmico - Área Tecnológica - Instituto de Psicologia e Educação Social - UFRJ. Glossário de termos utilizados na análise ocupacional.

Planejamento da operação de intercâmbio, pergunta e resposta, para elaboração de plano visando a reestruturação da Seção de Documentação e Intercâmbio, e implementação de serviço "pergunta-resposta", para o intercâmbio de informações educacionais. Relação das tarefas a executar, necessidade básica e custo unitário da força de trabalho, insumos do projeto e previsão da despesa total. Projeto sob responsabilidade do CBPE.

Planejamento da operação de publicações, visando implementar o sistema brasileiro, com informação de nível científico sobre as atividades relacionadas com a administração, a pesquisa e a prática pedagógica. Relação das tarefas a executar, necessidade básica e custo unitário da força de trabalho, insumos do projeto e previsão da despesa total. Sob responsabilidade do CBPE.

Ordem de serviço para a secretaria, registrando que o diretor do Programa de Assistência Brasileiro-Americana ao Ensino de Nível Médio, deliberou reverter verba ao INEP ;
Redução da verba em cruzeiro do projeto de ensino de nível médio;
Correspondência enviada ao diretor do INEP e ao chefe da Divisão de Educação, pelo assistente especial do administrador da Divisão de Educação, sobre a situação financeira do PABANM, em 20 de setembro de 1959;
Quadro demonstrativo das aplicações de verbas recebidas pelo PABANM, durante o período de 1958 a 1960;
Aplicação das despesas por código e projetos;
Livro de verbas e relações de documentos do programa de assistência brasileiro-americana ao ensino de nível médio.