Documentação sobre autorização para funcionamento do Curso Normal Regional Carmela Dutra, localizado no Território Federal do Guaporé:
Regimento Interno do Curso Normal Regional Carmela Dutra;
Portaria Nº 585, de 9 de dezembro de 1947, sobre a concessão de autorização para funcionamento de estabelecimento de ensino;
Decreto Nº 47, de 19 de dezembro de 1947, sobre a criação do Curso Normal Regional do Território Federal do Guaporé;
Texto contendo características gerais do estabelecimento Carmela Dutra, relação de pessoal docente e grade horária dos cursos;
Jornais com matérias sobre a educação no Território Federal do Guaporé;
Listagem de comissão organizadora dos exames de admissão ao Curso Normal Regional Carmela Dutra e apresentação dos processos de admissão ao curso.

Documentação sobre o reconhecimento e concessão de funcionamento como Escola Normal de Segundo Ciclo ao Ginásio Angrense, localizado em Angra dos Reis (Rio de Janeiro).

Texto expositivo “Federal and State Relations in Education” (Relações Federais e de Estado na Educação), por Arnold Spinner.

Texto expositivo “The Brazilian Educational System” (O Sistema Educacional Brasileiro), por Francine e Richard Weisskoff e Judith M. Lohmann.

Texto expositivo “Brazilian Popular Music” (Música Popular Brasileira), por Renato Almeida. Fala da configuração do estilo musical MPB (Musica Popular Brasileira), da influência da cultura brasileira na harmonização e criação das canções, das influências latino-americanas e africanas, da presença da dança e dos diversos estilos existentes no Brasil.

Texto expositivo “Pesquisa Educacional no Reino Unido”, por J. A. Lauwerys, com tradução de Paulo Mendes Campos. Aborda a evolução da realização de pesquisas ao longo dos séculos na Inglaterra, a evolução das instituições educacionais e instituições de pesquisa, o desenvolvimento e a relevância das pesquisas realizadas em todas as áreas da educação que tem suporte a matemática, a estatística e outras linguagens para produção de pesquisas.

Texto expositivo “Las Clases Peligrosas a Comienzos del Siglo XIX en Mexico” (As Classes Perigosas no Início do Século XIX no México), por Torcuato S. Di Tella.

Texto expositivo “La Bureaucratisation du Système Scolaire” (A Burocratização do Sistema Educacional).

Versão preliminar, em espanhol, de trabalho elaborado por Jorge Graciarena denominado "A Formação de Pós-Graduação em Ciências Sociais na América Latina", que constitui em uma contribuição para a discussão dos grupos de trabalho do programa latino-americano de pós-graduação do Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais — CLACSO, em Buenos Aires - Argentina.

Currículo para o Ginásio Polivalente da Bahia, programa de geografia integrada no ensino fundamental e programa de técnicas comerciais para o Ginásio.

Programa do curso primário no estado da Bahia, projeto MEC/SEC, PREMEM e GRH/Ba.

Currículo do Ginásio Polivalente contendo os programas de Português, História, Geografia, Inglês, Francês, técnicas comerciais, educação para o lar e programas de ciências experimentais elaborados pela Universidade Federal da Bahia.

Circular da diretora da DTEP encaminhando o programa mínimo a ser executado nas escolas de Recife em 1954;
Programa para o ensino primário no Estado de Pernambuco, desenvolvido pela Diretoria Técnica da Educação Primária — DTEP;
Relatório com as conclusões dos trabalhos do 3º Seminário dos Núcleos de Supervisão Pedagógica sobre a nova orientação que se pretendia dar ao currículo da escola primária de Pernambuco, de 1968 a 1969, elaborado pelo Conselho Estadual de Educação — CEE.

Currículo elaborado pelo Departamento de Cultura Geral da Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Rio Grande do Sul para as escolas de ensino normal do estado. Referente ao ano letivo de 1958.

Projeto Prioritário 7, sobre a coleta e disseminação da informação técnica e científica. Elaborado pelo coordenador do projeto, Conselheiro João Frank da Costa, em dezembro de 1971. O referido projeto faz parte das metas e bases para a ação de governo do Ministério das Relações Exteriores para o período de 1970 a 1973, sendo organizado por documentos com seus respectivos números e títulos. São eles: documento nº 7 - Coleta e disseminação de informação no exterior; documento nº 6 - Estudo sobre custos; documento nº 5 - Problemas de compatibilidade e conversibilidade; documento nº 2.8 - A informação científica e técnica em países diversos; documento nº 2.7 - A informação científica e técnica na União Soviética; documento nº 2.6 - A informação científica e técnica no Japão; documento nº 2.5 - A informação científica e técnica na Grã-Bretanha; documento nº 2.4 - A informação científica e técnica na França; documento nº 2.3 - Informação científica e técnica nos Estados Unidos da América; documento nº 2.2 - A informação científica e técnica na Alemanha Federal; documento nº 2.1 - Generalidades; documento nº 2 - Fontes de informação por países; documento nº 1 - Fontes de informação científica e técnica.

Estatuto do Instituto de Pesquisa e Formação Social do Rio de Janeiro (DF), de 1950.

Circular nº 20 enviada às diretorias dos grupos nacionais membros do Instituto Brasileiro de Educação, Ciência e Cultura — IBECC encaminhando em anexo o Estatuto do Instituto. Correspondências trocadas entre o Presidente do IBECC Lourenço Filho e o INEP solicitando colaboração para elaboração de um plano de ação.

Convite enviado do Instituto Latino Americano de Intercâmbio de Estudos de Pedagogia Social ao INEP para participar de diversos encontros internacionais.

Correspondências trocadas entre o Senhor J. Antônio Broncano C. de Miraflores no Peru e o Diretor do INEP Murilo Braga referente a solicitação de envio de exemplares das legislações sobre os ensinos primário, secundário, técnico e dos vários ramos e níveis de ensino do Brasil.

Plano de Campanha da Cruzada Nacional de Educação enviada ao Presidente da República, tendo como objetivo da campanha a alfabetização de jovens e adultos do Brasil, constando ainda no maço documental a proposição do 2º Congresso Nacional dos Estabelecimentos Particulares de Ensino e um convite feito ao Presidente da República para o cargo de Presidente de Honra do Alto Conselho Diretor da Cruzada Nacional de Educação.

Relatório com comentários e sugestões do Horácio A. de Silveira, Superintendente do Ensino Profissional, enviada ao Secretário de Estado dos Negócios da Educação e Saúde Pública, o Senhor Plínio Caiado de Castro, referente a campanha de desenvolvimento do ensino rural no Estado de São Paulo.

Correspondências trocadas entre o Ministro da Educação e Saúde (MEC), Gustavo Capanema e o Diretor do INEP, Lourenço Filho, referentes a organização do plano de curso de emergência de orientação educacional para conceder diplomas de orientador das escolas primárias, a preparação de um projeto de decreto-lei para a preparação de orientadores educacionais e professores de desenho para trabalhos manuais e economia doméstica e por fim a criação de dois regulamentos o primeiro sobre as disciplinas dos programas e o segundo sobre o regime escolar como as matrículas, frequências e provas.

Modificações, revisões, anteprojetos, emendas, sugestões, contribuições, substitutivos e correspondências relacionados com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

Lei de Gestão Escolar elaborada pela Comissão Nacional da República Popular Federal da Iugoslávia — FPRY para a UNESCO, de 1956 em Belgrado e publicada no Diário Oficial da República Popular da Iugoslávia nº 11 de 1955.

Relatório elaborado pelo Ministério da Educação da República Popular da Polônia, sobre o desenvolvimento da educação no País durante o ano escolar de 1958 e 1959, apresentado na 22ª Conferência Internacional de Instrução Pública, ocorrida em julho de 1959 em Genebra.