Edição nº 13, ano II do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em dezembro de 1980 no Rio de Janeiro. Destacando iniciativas de educação comunitária e ações sociais em todo o Brasil. A capa celebra o Natal e enfatiza a importância da solidariedade. O conteúdo inclui relatos sobre o atendimento pré-escolar, como o projeto "Pela educação dos pais, conquista-se o futuro dos filhos", que promove a participação familiar na educação infantil. Há também destaque para o I Encontro de Agentes Comunitários no Rio Grande do Norte, com 1.500 participantes, e ações como mutirões de limpeza em Cuiabá e projetos de saúde em comunidades carentes. O jornal ainda aborda iniciativas de profissionalização, artesanato e integração com entidades locais, reforçando o papel do MOBRAL na redução do analfabetismo e no fomento à ação comunitária. A publicação encerra com cartas de leitores e agradecimentos a colaboradores.

Edição nº 07, ano II do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em 1981 no Rio de Janeiro, , destacando o trabalho do PRODAC-ACISO (Programa Diversificado de Ação Comunitária e Ação Cívico Social do Exército) em Maceió, Alagoas. O foco está nos bairros periféricos como Ouricuri e Jacintinho, onde comunidades carentes enfrentam problemas como falta de infraestrutura, desemprego e dificuldades no acesso a serviços básicos. O texto relata iniciativas comunitárias, como mutirões para limpeza, reforma de creches e campanhas de documentação, ressaltando a mobilização popular e a parceria com o MOBRAL. A publicação também aborda a história e a realidade socioeconômica de Maceió, contrastando sua beleza natural com os desafios urbanos.

Edição nº 09, ano II do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em agosto de 1980 no Rio de Janeiro. A capa destaca um convênio entre o MOBRAL e o Banco do Nordeste para cursos profissionalizantes no setor agropecuário, visando capacitar trabalhadores rurais em estados do Nordeste. O jornal também relata eventos culturais, como a 13ª Regata de Jangadas em Fortaleza, e iniciativas comunitárias, como o Movimento Jovem João Paulo II, que promove ações sociais e ecológicas. Inclui ainda reportagens sobre projetos locais, como o PRODAC em Canguçu (RS) e Surubim (PE), que abordam educação, saúde e infraestrutura rural. O tom é informativo e motivador, enfatizando a importância da educação, da participação comunitária e do desenvolvimento regional. O jornal ainda apresenta seções sobre atividades culturais, como festivais de música e teatro, e encerra com uma lista de publicações recebidas de diversas regiões do Brasil.

Manual de instruções do MOBRAL para funcionamento de bibliotecas em Postos Culturais, com instruções sobre organização, empréstimos, registros e manutenção do acervo.

Edição nº 26, ano IV do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em janeiro de 1982 no Rio de Janeiro. Destaca as atividades do MOBRAL e outras iniciativas educacionais e comunitárias. Entre os temas abordados estão: Festival Gaúcho de Arte Popular e Folclore: Apresenta o conjunto "Os Jaros" de Alegrete, vencedor do festival, e celebra a cultura regional; EMOBRESC: Descreve o VII Encontro Cultural do MOBRAL em Santa Catarina, com competições artísticas e integração comunitária; Ações comunitárias: Relata projetos como o "Cidades do Futuro" em Santa Rita (PB), que combate o êxodo rural, e iniciativas de saúde e educação em Aguassu (MT); Programas do MOBRAL: Detalha metas para 1982, incluindo alfabetização, educação pré-escolar e desenvolvimento cultural, com foco na integração e participação comunitária; Colaborações internacionais: Menciona estágios de estudantes da Costa do Marfim no MOBRAL para replicar o modelo de alfabetização em seu país. O jornal também inclui seções como "Coluna do Leitor" e notícias locais, reforçando o compromisso do MOBRAL com a educação e o desenvolvimento social.

Edição nº 52, ano VI do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em março de 1984 no Rio de Janeiro. Aborda projetos como o convênio entre o MOBRAL e a Uni-Rio para levar teatro a comunidades carentes, destacando o trabalho de Helson Patury em Goiás. Também menciona parcerias com instituições como a LBA e a FAE para maximizar recursos sociais, além de programas de merenda escolar regionalizada. Inclui ações na Paraíba para atender crianças fora da escola e campanhas de saúde contra verminoses. O texto ainda celebra tradições culturais, como a Folia de Reis em Duas Barras (RJ), e ressalta a importância da participação juvenil em conselhos comunitários. A publicação enfatiza a integração entre educação, cultura e desenvolvimento social.

Edição nº 20, ano III do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em julho de 1981 no Rio de Janeiro, destacando iniciativas educacionais, sociais e culturais no Brasil. Inclui discursos do Ministro da Educação e Cultura, Rubem Ludwig, enfatizando a prioridade da educação básica e o papel do MOBRAL como instrumento fundamental para alfabetização e pré-escolar. Relata ações como a Mobralteca (biblioteca móvel), programas de planejamento familiar em parceria com a CNBB, treinamento de monitores, e projetos comunitários como hortas e cursos profissionalizantes. Também aborda histórias inspiradoras, como a de um seringueiro alfabetizado aos 59 anos que aspira estudar Agronomia. O jornal destaca a importância da participação comunitária e a integração entre governo, entidades locais e população para promover desenvolvimento social e educacional.

Edição nº 10, ano II do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em setembro de 1980 no Rio de Janeiro. Edição comemorativa de 10 anos do MOBRAL. Ele destaca as realizações do programa, como a alfabetização de milhões de brasileiros, a profissionalização, ações culturais, educação para a saúde e projetos comunitários. Inclui relatos de iniciativas locais, como hortas comunitárias, grupos teatrais, encontros de prostitutas no Rio Grande do Norte e atividades esportivas. Também aborda a importância da participação comunitária e a integração entre diferentes setores da sociedade. O texto celebra o impacto do MOBRAL no desenvolvimento social e cultural do Brasil, enfatizando seu compromisso com a educação e a melhoria da qualidade de vida.

Edição nº 45, ano V do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em agosto de 1983 no Rio de Janeiro, que destaca a colaboração do MOBRAL (Movimento Brasileiro de Alfabetização) com a desburocratização, incluindo a produção de um guia de serviços públicos em Vassouras (RJ). Também aborda um seminário latino-americano sobre educação de adultos, parcerias com o Projeto Rondon e iniciativas comunitárias, como a história de João Batista Pereira em Sergipe, que liderou projetos de saúde e desenvolvimento local. Além disso, relata festivais folclóricos, ações de assistência em áreas afetadas por enchentes e programas de educação profissional.

Edição nº 28, ano IV do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em março de 1982 no Rio de Janeiro. A publicação destaca iniciativas educacionais e comunitárias, como treinamentos para alfabetizadores, programas pré-escolares em diversos estados (como Mato Grosso do Sul e São Paulo), e projetos culturais, incluindo festivais de música e teatro. Também apresenta histórias inspiradoras, como a de Dona Mathilde, uma líder comunitária em Suzano, e relata parcerias com órgãos como o INPS e a UNICEF. O jornal reforça o papel do MOBRAL na promoção da educação, inclusão social e desenvolvimento comunitário, além de enfatizar a importância do apoio empresarial e governamental. A última página celebra os 18 anos de progresso do Brasil sob o regime militar, destacando avanços em habitação, educação e infraestrutura.

Edição nº 24, ano III do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em novembro de 1981 no Rio de Janeiro, que relata diversas iniciativas educacionais, culturais e comunitárias em várias regiões do Brasil. Destacam-se programas de alfabetização, educação pré-escolar, saúde, profissionalização e inclusão de pessoas com deficiência. Há relatos de festivais de música, feiras de artesanato, campanhas de solidariedade e projetos como o "Pedágio da Solidariedade", que arrecadou alimentos e roupas. O jornal também aborda a importância da educação para idosos e a integração comunitária, reforçando o papel do MOBRAL na promoção social e educacional durante a década de 1980.

Edição nº 14, ano III do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em novembro de 1981 no Rio de Janeiro, que relata diversas iniciativas educacionais, culturais e comunitárias em várias regiões do Brasil. Destacam-se programas de alfabetização, educação pré-escolar, saúde, profissionalização e inclusão social, além de eventos como o "Encontro de Curandeiros e Rezadeiras" no Rio Grande do Norte, que reuniu 167 participantes de 143 municípios para discutir práticas tradicionais de cura. O jornal também aborda projetos como o "Movimento Jovem João Paulo II", feiras de profissionalização, ações comunitárias em áreas rurais e urbanas, e a parceria entre o MOBRAL e a Fundação Roberto Marinho para expandir programas educacionais.

Edição nº 48, ano V do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em novembro de 1983 no Rio de Janeiro, que aborda diversos temas relacionados à educação de adultos e ações comunitárias no Brasil na década de 1980. Destaca-se a regulamentação de um programa integrado entre os Ministérios da Educação e Saúde para promover noções de saúde, higiene e alimentação em comunidades carentes. Inclui também discursos do presidente do MOBRAL, Claudio Moreira, sobre o analfabetismo como sintoma de desigualdades sociais, a importância da educação não-formal e os esforços do órgão em alfabetização, profissionalização e saúde preventiva. Além disso, menciona projetos locais, como o de Manuel Martins, um poeta mineiro descoberto pelo MOBRAL, e iniciativas de conscientização sanitária no Nordeste.

Edição nº 22, ano III do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em setembro de 1981 no Rio de Janeiro. A publicação destaca a nomeação da professora Terezinha Saraiva como Secretária-Executiva do MOBRAL, enfatizando sua experiência em educação básica e prioridades como o ensino pré-escolar. Além disso, aborda iniciativas comunitárias, como programas de alfabetização em presídios, feiras de artesanato, cursos profissionalizantes e projetos de saúde. O jornal também relata atividades em diversos estados, como Maranhão, Ceará e Rio Grande do Sul, destacando ações educacionais, culturais e de inclusão social. A edição celebra o Dia Internacional da Alfabetização e reforça o papel do MOBRAL na promoção da educação e desenvolvimento comunitário.

Edição nº 02, ano I do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, que destaca o município de Água Doce, em Santa Catarina, enfatizando seu desenvolvimento através do trabalho coletivo. Com aproximadamente 13 mil habitantes, a cidade possui forte presença de descendentes de italianos e economia baseada em madeira, agricultura e pecuária. O texto ressalta iniciativas como mutirões, programas de saúde e educação do MOBRAL, e a construção de fossas e centros comunitários, tudo realizado com a participação ativa da população e lideranças locais. O prefeito Nilson Ferreti e o líder comunitário Luiz Bedin são destacados por promoverem a colaboração entre moradores, prefeitura e entidades. O jornal também aborda desafios sociais e ambientais, mostrando como a união da comunidade tem melhorado a qualidade de vida e evitado problemas como o êxodo rural.

O documento descreve o treinamento dos encarregados da área cultural do MOBRAL, abordando a programação de atividades dos Postos Culturais, a importância do Encarregado da Área Cultural (ECULT) e o funcionamento da MOBRALTECA. Ele detalha as responsabilidades do ECULT, a preparação e divulgação das atividades, e a interação com a comunidade e outros programas do MOBRAL. Além disso, o documento apresenta os subprogramas do MOBRAL Cultural, como Teatro, Música, Artes Plásticas, e fornece orientações sobre os recursos materiais dos Postos Culturais e o Balcão de Emprego.

Partitura musical intitulada "dobrado nº 2 Raul Elizeu", composta por Felinto Lúcio Dantas. Trata-se de uma peça no estilo dobrado, típico de bandas marciais e eventos cívicos. A partitura é destinada à execução por instrumentos de sopro e percussão. Parte do acervo musical do programa MOBRAL.

Partitura musical intitulada "Valsa Centenária de Caicó", composta por Felinto Lúcio Dantas. Contém instruções de andamento ("Lento", "Tempo de Valsa"), notações musicais para diversos instrumentos (Trombone, Clarinete, Trompa, etc.). Parte do acervo musical do programa MOBRAL.

Manual de instruções do MOBRAL sobre Informação Profissional, publicado em 1978. Ele detalha métodos para orientar a população sobre o mercado de trabalho, incluindo a distribuição de volantes ocupacionais, organização de palestras, visitas a empresas e uso de recursos audiovisuais. O manual também fornece instrumentos de apoio, como fichas de implantação, roteiros de observação e sugestões de temas para debates. O objetivo é integrar a informação profissional aos programas de alfabetização, treinamento e colocação de mão-de-obra, visando melhorar a qualificação e inserção no mercado de trabalho.

Programa de Desenvolvimento Comunitário: coletânea de sugestões de atividades para serem organizadas para o Programa de Desenvolvimento Comunitário.

Técnicas e instrumentos de avaliação do Curso de Especialização Universitária em Educação de Adultos.

Relatório sintético: resultados operacionais do MOBRAL referentes ao ano de 1982

Projetos de Oficinas Comunitárias de Treinamento e Produção de Bens e Serviços que tem como objetivo contribuir para a melhoria dos níveis de emprego e de renda da clientela MOBRAL, prioritariamente dos pais de alunos do Pré-Escolar, por meio do desenvolvimento de cursos de treinamento profissional e do incentivo à formação.

Termo de contrato nº 039 de 03 de maio de 1983 que celebra MOBRAL e PROJED para prestação de serviços técnicos.

Relatório mensal das etapas e condições de desenvolvimento do trabalho dos grupos de produção;
Relatório das entidades convenentes.
Projeto de acompanhamento e avaliação das oficinas comunitárias de 1982, com objetivo de acompanhar e avaliar o desenvolvimento do Projeto Oficinas;
Implementação do sistema de treinamento profissional.

Módulo de Ação Comunitária, produzido pelo MOBRAL, aborda o Programa Diversificado de Ação Comunitária (PRODAC), destacando: Conceitos de ação comunitária como processo socioeducativo; Papel do agente (mediação, troca de saberes); Participação social e organização coletiva; Relato de experiência prática e questionamentos reflexivos.

O documento descreve o MOBRAL (Movimento Brasileiro de Alfabetização), um programa do Ministério da Educação e Cultura (MEC) criado em 1967 para promover a alfabetização funcional e a educação continuada de adolescentes e adultos, com foco em comunidades carentes. Aborda sua metodologia, programas complementares (como pré-escolar, saúde, profissionalização e cultura), estrutura organizacional e integração com políticas educacionais. Também destaca diretrizes para educação básica e a articulação entre diferentes níveis de governo e instituições.

Encontro Nacional de Secretariados de Educação e Cultura, diretrizes gerais com propósito de estabelecer com, as secretarias de educação e cultura da unidades federadas uma interação mais eficaz que privilegiam a integração de ações voltadas para
a educação básica e para o desenvolvimento cultural.

Estudo para a avaliação da ação do MOBRAL em seus múltiplos aspectos.

Documento produzido pelo Departamento Técnico Educacional da Fundação MOBRAL, destinado ao “Seminário Regional sobre Promoção Popular e Alfabetização na América Latina e Caribe” (Quito, 1983). Apresenta análise da participação juvenil nas ações de alfabetização de adultos e promoção popular no Brasil, com base na experiência do MOBRAL. Contém histórico do analfabetismo no país, descrição da estrutura e funcionamento da instituição, caracterização dos programas educativos desenvolvidos e ênfase na atuação de jovens como agentes alfabetizadores. O texto evidencia a mobilização comunitária como base da metodologia adotada, destacando a presença significativa de jovens nos quadros do programa.

Relatório técnico contendo diagnóstico institucional, proposta de reestruturação organizacional e planejamento da nova estrutura funcional do MOBRAL. Aborda questões de fragmentação estrutural, ausência de padronização de métodos, descentralização das ações e recomendações para adoção de modelo hierárquico linear-departamental. Inclui contribuições de funcionários e anexos com organogramas e funcionogramas.

O relatório apresenta um panorama das ações desenvolvidas pela Fundação MOBRAL no ano de 1984, com foco na manutenção dos princípios de descentralização e participação comunitária em sua política educacional. Detalha a execução de programas e projetos voltados à alfabetização funcional, educação integrada, educação para o trabalho, atendimento educacional a crianças fora da escola, saúde, cultura e educação pré-escolar. Destaca também as atividades de apoio como capacitação, avaliação, pesquisa e produção de material didático, além das ações de comunicação social, cooperação internacional e gestão orçamentária. O documento evidencia os esforços institucionais para a ampliação do acesso à educação supletiva e o fortalecimento das estruturas municipais de ensino, em consonância com as diretrizes do Ministério da Educação.

O documento apresenta o relatório das atividades realizadas pela Fundação MOBRAL no ano de 1984, destacando a manutenção dos princípios de descentralização e participação comunitária na política educacional da instituição. São descritas as ações desenvolvidas nos programas de Alfabetização Funcional, Educação Integrada, Educação para o Trabalho, Educação Pré-Escolar, ações educativas voltadas à saúde e cultura, bem como atendimento a crianças de 9 a 14 anos fora da escola. O relatório também abrange as atividades de apoio como capacitação, avaliação, pesquisa e produção de material didático, além das ações de comunicação social, cooperação internacional e gestão orçamentária. Inclui ainda perspectivas e metas para o ano seguinte, apontando avanços e desafios enfrentados na implementação de políticas educacionais em nível nacional, com ênfase no fortalecimento das estruturas municipais.

Relatório da subcomissão encarregada de estudar o fenômeno da regressão de ex-alunos de cursos de alfabetização do MOBRAL.