Edição nº 48, ano V do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em novembro de 1983 no Rio de Janeiro, que aborda diversos temas relacionados à educação de adultos e ações comunitárias no Brasil na década de 1980. Destaca-se a regulamentação de um programa integrado entre os Ministérios da Educação e Saúde para promover noções de saúde, higiene e alimentação em comunidades carentes. Inclui também discursos do presidente do MOBRAL, Claudio Moreira, sobre o analfabetismo como sintoma de desigualdades sociais, a importância da educação não-formal e os esforços do órgão em alfabetização, profissionalização e saúde preventiva. Além disso, menciona projetos locais, como o de Manuel Martins, um poeta mineiro descoberto pelo MOBRAL, e iniciativas de conscientização sanitária no Nordeste.

O Projeto 28 relata o surgimento de comunidades, suas características, seu povo e como o MOBRAL contribuiu para o desenvolvimento dessas áreas.
Neste exemplar, o Projeto conta a história da Vila União, no município de São Domingos – GO, por meio dos tópicos: No princípio, a descrença; Vegetação rasteira e agreste; Com o MOBRAL, a esperança; Dias melhores: uma crença; A colaboração de todos; Horta comunitária no areal; A união faz a vila; Mãos à obra. É o mutirão; Enfim, Vila União; A horta, o celeiro da cidade; A “Prefeita” da Vila União; Hortas regadas de manhã; Caminho para a vitória; Solidariedade/ Tenacidade; Localização; Clima e vegetação; Religião; Artesanato; Cultura; Arquitetura e Urbanismo; Pessoas – tipo físico; Personagens – tipo; História; Agricultura; Comércio.
Projeto 28 – Volume 4, intitulado Areias de Vila União - Uma Esperança de Vida, 1983.

O Projeto 28 relata o surgimento de comunidades, suas características, seu povo e como o MOBRAL contribuiu para o desenvolvimento dessas áreas.
Neste exemplar, o Projeto conta a história de Vila São Francisco - AL, por meio dos tópicos: A Vila São Francisco; Um plano de moradia; Impulso e solidariedade; A presença do MOBRAL; Oficinas comunitárias; Os doces caseiros; Comércio abre portas; O curso de ferreiro-soldador; Uma formação para o futuro; Corte e costura; Zelando pela criança; Educando a criança; As crianças da Vila; Sorrindo para o amanhã; Um incentivo à Comunidade; Exemplo de trabalho; Localização; Clima e Vegetação; Artesanato; Religião; Música; Arquitetura e Urbanismo; Pessoas – tipo físico; Personagens – tipos; História; Agricultura; Comércio.
Projeto 28 – Volume 5, intitulado Vila São Francisco – Novos Rumos para uma Vida, 1983.

O relatório descreve as atividades do MOBRAL em 1983, destacando programas de alfabetização, educação pré-escolar, supletiva, ações culturais e projetos especiais, além de desafios financeiros e administrativos enfrentados pela instituição.

Manual de treinamento "Educação - Tema para Reflexão nº 1", publicado pelo MOBRAL em 1983, aborda a importância da educação pré-escolar e sua integração com a comunidade. Destaca que a educação não se limita à escola, mas ocorre também no cotidiano, através da transmissão de conhecimentos entre gerações. O texto enfatiza a necessidade de uma pré-escola acessível, que valorize a cultura local e envolva as famílias, promovendo o desenvolvimento integral das crianças. Inclui exercícios para reflexão e discussão, visando a formação de monitores e a participação ativa da comunidade no processo educativo. O material serve como guia para educadores, reforçando o papel pedagógico e social da pré-escola.

Documentos a serem apresentados no Seminário Regional sobre Promoção Popular e Alfabetização na América Latina e Caribe, apresentado em Quito, no Equador: "El Analfabetismo em Bolívia"; "La Participacion Juvenil em Tareas de Alfabetizacion y Promocion Popular"; "Participacion de los Clubes UNESCO em la Lucha contra el Analfabetismo"; "Programa Nacional de Alfabetizacion, P.N.A.; "Participacion de los Clubes UNBESCO y Otras Organizaciones Juveniles".

Textos para o Seminário Latino-Americano Avaliação de Programas de Educação de Adultos.
Textos: "Avaliação do participante: avaliação da educação de adultos"; "Algumas considerações de natureza teórica, ideopolítica e metodológica"; "Avaliação da educação de adultos: uma experiência de organização camponesa no México"; "Sobre a avaliação em educação: do quantitativismo à participação"; "Apresentação da avaliação da ação cultural: estudo avaliativo do programa pais e filhos"; "Informações sobre o Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (CIDE)"; "Reflexões críticas sobre o laboratório de ação comunitária"; "A experiência do laboratório de ação comunitária"; "A nova conjuntura do Seminário Latino-Americano Avaliação de Programas de Educação de Adultos".

Material do Seminário de Educação Popular realizado em Piracicaba em maio de 1983.
Textos, em espanhol, sobre assuntos diversos: "A cruzada nacional de alfabetização e a insurreição cultural"; "Objetivo geral do Conselho de Saúde Popular"; "Apresentação da Associação Nacional de Educadores dos Andes Salvadorenhos, 21 de junho, El Salvador"; "Da “angragogia” à “runagogia”: reflexões sobre uma experiência em educação rural"; "Autonomia, Co-governo e educação na universidade"; "Autonomia, Co-governo universitário na Bolívia".

Estudo que ajuda a construir a compreensão da característica "emergencial” da avaliação, como também o tempo que se passou na sua elaboração. A primeira versão do Projeto de Avaliação do Programa de Educação Pré-escolar foi realizada em abril de 1982.

Documento elaborado para apresentação no seminário Latino-Americano Avaliação de Programas de Educação de Adultos.

Ação do MOBRAL para 1984 - Rio de Janeiro - Agosto de 1983

Documento formal que estabelece parceria entre o MOBRAL e a Prefeitura de Marabá (PA) com o objetivo de expandir o Programa de Educação Pré-Escolar no município. Define obrigações de ambas as partes, como repasse de recursos, fornecimento de merenda, capacitação de professores e prestação de contas. Inclui metas de atendimento (420 crianças), áreas prioritárias (população de baixa renda), aplicação de recursos financeiros (gratificação a professores e material pedagógico), cronograma, critérios de avaliação e condições para rescisão. Apresenta ainda memória de cálculo dos custos e cláusulas administrativas.

Edição nº 38, ano V, do Jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em janeiro de 1983 no Rio de Janeiro. Ele aborda diversas iniciativas do Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral), incluindo a difusão de noções de saúde e higiene, projetos educacionais e comunitários, como a construção de estradas e barragens, e a organização de cooperativas. Também destaca homenagens a figuras como José Olympio, editor literário, e eventos como seminários para novos prefeitos, enfatizando a importância da educação básica e da participação comunitária. O texto reflete o contexto político e social da época, com foco em descentralização e desenvolvimento local.

Edição nº 39, ano VI do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em fevereiro de 1983 no Rio de Janeiro, que aborda diversos temas sociais, educacionais e culturais no Brasil. Destaca-se a presença brasileira na Antártica, a eleição de duas prefeitas no Paraná, projetos de alfabetização e pós-alfabetização do Mobral (incluindo um seminário internacional na Índia), iniciativas culturais como o inventário nacional de músicas de banda, e atividades comunitárias como cursos profissionalizantes e exposições de artesanato. Também menciona a reabertura do Museu de Arqueologia de Itaipu e eventos culturais como o Congresso de Violeiros e Repentistas.

Artigo escrito por Solange Jobim e Souza que sintetiza as contribuições de Piaget para a educação pré-escolar. A autora apresenta as formas de conhecimento caracterizadas por Piaget - físico, lógico-matemático e social – e como eles se interrelacionam para formar um todo organizado na criança e qual o significado destes conhecimentos para a criança em desenvolvimento.

Cartaz de divulgação do Concurso Roquette-Pinto de Monografias.

Relatório preliminar de avaliação do Projeto de Oficinas Comunitárias de Treinamento e Produção de Bens e Serviços (POC) enquanto projeto experimental.

O estudo se propõe a dar subsídios técnicos quanto ao uso de meios de comunicação e mais especificamente da televisão no desenvolvimento das ações educativas do MOBRAL.

Compilado de Artigos Apresentados em Seminários. Contém artigos sobre escola para o povo, plano de teleducação, experiência do MOBRAL, avaliação dos programas do MOBRAL, educação e trabalho, e outros assuntos relacionados à educação.

Material do Congresso da Organização Interamericana para a Educação Superior, realizada em Salvador em abril de 1983. O maço possui formulário de adesão, informações logísticas, discurso de abertura, discurso do presidente, trabalhos apresentados e outros documentos referentes ao congresso.

Relatório-síntese do Seminário do Projeto de Oficinas Comunitárias, realizado no Rio de Janeiro, de 23 a 25 de maio de 1983, promovido pelo MOBRAL e pela PROJED. Registra os objetivos do encontro, a metodologia adotada, a participação de técnicos das coordenações estaduais, representantes de entidades parceiras (PNCSU, CEBRAE, LBA, PRODASEC/BA), bem como os principais temas discutidos. Apresenta diagnóstico da situação dos grupos de produção nos municípios envolvidos, com análises sobre organização, produção, comercialização, legalização e dinâmica dos grupos, além de contribuições das entidades para o fortalecimento do projeto e recomendações para sua consolidação.

Edição nº 42, ano V do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em maio de 1983 no Rio de Janeiro. Relata a realização da I Feira de Tecnologia de Rondônia (Romero), promovida pelo governo estadual, com participação de instituições nacionais e destaque para o Mobral, que apresentou tecnologias simples e econômicas para populações de baixa renda. Também aborda iniciativas educacionais, como seminários para prefeitos, programas de alfabetização e projetos comunitários, como o desenvolvido na Serra do Talhado (PB), que visava melhorar condições de vida através de ações integradas. Além disso, menciona convênios, treinamentos e a atuação do Mobral em diversos estados, reforçando seu compromisso com a educação e o desenvolvimento social.

Edição nº 44, ano V do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em julho de 1983 no Rio de Janeiro, que relata o Seminário Discutindo o Nordeste, realizado em Fortaleza. O evento reuniu coordenadores estaduais do MOBRAL de oito estados nordestinos para debater os desafios socioeconômicos e educacionais da região. O evento abordou os graves desafios da região, como a desigualdade social e os impactos da seca no sertão. Claudio Moreira, presidente do MOBRAL, destacou a educação não-formal como caminho para transformação social, enquanto participantes criticaram o sistema educacional desconectado da realidade local. Líderes como o governador do Ceará, Gonzaga Mota, e o senador José Lins reforçaram a necessidade de soluções comunitárias para alfabetização, saúde e desenvolvimento, reafirmando o papel do MOBRAL na inclusão dos mais pobres.

O Projeto 28 relata o surgimento de comunidades, suas características, seu povo e como o MOBRAL contribuiu para o desenvolvimento dessas áreas.
Neste exemplar, o Projeto conta a história de Saúde, em Neópolis - SE, por meio dos tópicos: Nossa Senhora da Saúde; A caminho do mar; O Baixo São Francisco; Filho Pródigo; Mêdo, só do diabo; A cidade dos sobrados; O trabalho; O trabalho comunitário; O homem e o rio; O Posto e a Saúde; Útil paisagem; Todos são responsáveis; Arquitetura; Um trabalho respeitado; Terra de irmãos; Localização; Clima e Vegetação; Religião; Artesanato; Música; Arquitetura e Urbanismo; Pessoas – tipo físico; Personagens – tipos; História; Comércio; Indústria.
Projeto 28 – Volume 3, intitulado Povoado de Saúde - Exemplo de Espírito Comunitário, 1983.

Edição nº 41, ano V do jornal Ação Comum, publicação do MOBRAL, lançada em abril de 1983 no Rio de Janeiro. Esta edição combina história, educação e ações comunitárias. A primeira parte homenageia Joaquim José da Silva Xavier (Tiradentes), destacando sua trajetória e papel na Inconfidência Mineira. Em seguida, aborda iniciativas do MOBRAL, como a criação de conselhos comunitários, convênios para alfabetização em Sergipe e projetos educacionais em vários estados. Também trata de temas como analfabetismo, integração social e desenvolvimento rural, reforçando a importância da educação como direito fundamental. O texto mescla conteúdo histórico, relatos de ações práticas e reflexões sobre educação e cidadania.