Texto "Escola com arquitetura arrojada para ensino global", por Stephen Jessel, especialista em educação;
Texto "Preparando para o futuro", por Deborah Greig, ex-diretor assistente do Education de Londres;
Texto "Educação superior com base na prática uma experiência britânica".

Correspondências enviadas ao Ministério da Educação e Saúde, pelo Ministério das Relações Exteriores sobre ensino oficial do português no Uruguai;
Decreto-lei sobre a obrigatoriedade do ensino português, nas escolas secundárias do Uruguai.

Programas de ensino do Curso Complementar do Ginásio do Rio Grande do Sul.

O conjunto documental trata do cumprimento do Decreto-Lei Nº 5, de 6 de junho, que trata da reformulação do ensino e construção de Centros de Ensino Superior em âmbito nacional.

Conjunto documental sobre um estudo que mostra a organização da educação na Espanha, por meio de quadros informativos. Remetido pela Embaixada do Brasil em Madrid.

Texto expositivo: O exército e a educação, elaborado pela Comissão Diretora de Relações Públicas do Exército. A matéria, de julho de 1968, tem como objetivo esclarecer e informar a população sobre as possibilidades de educação pelo exército.

Listagem de normas sobre a organização e o funcionamento do ensino superior no Brasil.

Texto expositivo: A psicologia e o ensino da leitura, por Fred Schonell. Um estudo sobre a importância de uma didática para o ensino da leitura. Condensado por Consuelo Pinheiro, com a colaboração de Idalina Carpenter Ferreira e Nilza Tartuce.

Programas de ensino de estudos sociais e artes industriais para o Ginásio Polivalente.

INEP em colaboração com o CBPE de Recife, apresentam um programa experimental para a segunda série primária. No documento discorre-se sobre os conteúdos que devem ser ministrados pelos professores nas disciplinas aplicadas na segunda série do 1ª grau.

Programas de disciplinas disponibilizadas nos cursos da Faculdade de Ciências Econômicas e Administrativas do Rio de Janeiro. Apresenta os conteúdos a serem ministrados nas disciplinas: economia política, valor e formação de preços, estatística geral, instituições de direito público, contabilidade geral, complementos de matemática e ciência da administração.

Ministro de Estado das Relações Exteriores encaminha ao MEC/CBPE, folheto dos Cursos de Verão da Universidad de San Carlos, de 1947.

Informativo, em espanhol, da Conferência Mundial de Organizações de Profissionais da Educação "Pressões para mudança educacional";
Lista de secretários de educação de diversos estados;
Lista de bibliografias do ensino de línguas estrangeiras, no período de 1966 a 1974, compilado por Cecília M. Alves e Fidelina dos Santos;
Lista de instituições que oferecem bolsas de estudos;
Lista de membros do conselho estadual de educação e de cultura do estado do Rio de Janeiro;
Coordenadora da CODIE envia ao Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación, lista de pesquisadores brasileiros;
Coordenadora da CODIE encaminha ao diretor do PRONTEL, lista de material;

Roteiro para professores de crianças especiais de escola pública do estado da Guanabara.

Primeiro relatório sobre a Universidade de Concepción (Chile), de 21 de julho a 26 de agosto de 1957, elaborado pelo especialista Rudolph Atcon da UNESCO.

Relatório sobre os colégios universitários regionais, elaborado pelo Conselho Universitário da Universidade do Chile, trazendo a proposta da criação dos colégios, os projetos dos colégios universitários e o esquema de plano semestral de estudos.

Relatório sobre a origem socioeconômica dos estudantes da Universidade de São Paulo, elaborado por Bertram Hutchinson, contendo estudo relativo à proporção de brasileiros e estrangeiros na universidade, estudantes com parentes nascidos fora do Brasil e enfoque em imigrantes.

Relatório da palestra intitulada "A Biblioteca como Centro de Pesquisa e Informação", da professora Neusa Dias de Macedo, proferida no seminário “Biblioteca ontem, hoje e amanhã”, realizado no SESC São Paulo, pela Associação Paulista de Bibliotecários, Grupos de Trabalho em Tecnologia e Grupos de Trabalho em Bibliotecas de Ciências Sociais e Humanas, comemorando a Semana Nacional de Biblioteca de 1972.

Apresentação de um programa de emergência para vigorar a partir de 1961, até a aprovação do Plano Nacional de Educação, visando o desenvolvimento educacional do país.

Atas das reuniões do Conselho Nacional de Educação, realizadas em março, abril, julho, agosto e setembro de 1938.

Plano geral de educação para o deficiente de audição, organizado pela Coordenadora do Setor de Deficientes da Audição, Maria Helena Marinho de Noronha.

Lei Nº 4024, de 20 de dezembro de 1961. É a lei de diretrizes e bases da educação nacional. Trata sobre o direito a educação, liberdade de ensino, administração educacional, sistema de educação e todos os seus níveis, assistência social escolar e estabelecimentos de ensino.

Dados escolares do Maranhão 1967;
Dados sobre atraso escolar de 4 anos do interior do Maranhão;
Correspondência enviada ao Dr. Ralph V. Gerdorpf, pelo Sr. Ivan Muniz Carvalho, encaminhando um roteiro para elaboração de Projeto Educacional;
Comunicado sobre o perito Ralph Von Gersdorff, para interromper seus trabalhos junto ao grupo federal MEC-BIRD e atender seu estado;
Correspondência enviada à UNESCO, pelo economista Ivan Muniz Carvalho, comunicando considerações sobre disciplina de economia educacional nos currículos das Faculdades;
Comunicado feito pelo coordenador Dumerval Trigueiro Mendes, sobre a não liberação de verbas da Secretaria Geral e do INEP, necessária pra a realização do Projeto;
Correspondência enviada ao secretário de educação do Maranhão, pelo professor Michel Debrun, comunicando realização do 1º Ciclo de Estudos de Planejamento e Administração Educacionais;
Correspondência enviada ao presidente do Conselho Estadual de Educação do Estado do Maranhão, pelo coordenador dos CEOSE, comunicando reformulação dos CROSE, agora transformados em CEOSE, como resultado de novas pesquisas;
Correspondência enviada ao reitor da Universidade do Maranhão, pelo coordenador dos CEOSE, comunicando reformulação dos CROSE, agora transformados em CEOSE, como resultado de novas pesquisas;
Correspondência enviada aos membros da Comissão de Coordenação dos Colóquios Regionais, sobre Organização dos Sistemas Educacionais, pelo professor Michel Debrun, sobre organização dos CROSE no Maranhão;
Correspondência enviada ao reitor da Universidade do Maranhão, ao presidente do Conselho Estadual de Educação e ao secretário de educação do Estado do Maranhão, pelo diretor do INEP, comunicando a realização dos Colóquios Regionais sobre a Organização de Sistemas Educacionais destinados a administradores e técnicos que estão a serviço da educação em todo o país;
Correspondência enviada ao secretário de educação do Maranhão, pelo coordenador dos CEOSE sobre adiamento do 1º Ciclo de Estudos sobre o Planejamento Educacional;

Entrevista feita com o professor Carlos Mascaro, novo diretor do INEP, pelo professor Michel Debrun;
Correspondência enviada ao diretor do Escritório da Planificação da Educação, pelo professor Michel Debrun, enviando um relatório de uma entrevista com o professor Carlos Mascaro;
Correspondência enviada ao chefe da missão da UNESCO no Brasil, pelo professor Michel Debrun, sobre a reforma da Universidade da Bahia;
Correspondência enviada ao assistente especial da Casa Civil do Estado da Guanabara, enviando informações sobre os planos do Governo do Estado da Guanabara, em vista do desenvolvimento racional de planejado da região do Rio de Janeiro;
Programação das semanas do projeto do CROSE;
Correspondência enviada ao Dr. Pasquale, pelo professor Jacques Torfs, solicitando instruções necessárias para obter passagens correspondentes às viagens;
Informações prestadas pela diretoria executiva do CBPE, a respeito das atividades do Centro Brasileiro e dos Centros Regionais de Pesquisas Educacionais em 1962, com breves notas históricas sobre os objetivos dos mesmos centros.

Correspondência enviada ao coordenador dos CEOSE, pelo professor Jacques Torfs, encaminhando relatório das atividades durante os anos de 1966 a 1968, a serviço dos CEOSE, envia também, trabalho para os meses de março a maio;
Recomendações sobre a organização administrativa do sistema de planejamento da Secretaria de Educação do Estado do Paraná, pelo professor Jacques Torfs;
Cálculo e projeção da matrícula e dos principais parâmetros educacionais, de 1966 a 1970, do ensino primário de Minas Gerais, por Jacques Torfs;
Correspondência enviada ao professor Carlos Pasquale, pelo professor Jacques Torfs, enviando tabelas de comentários sobre a evolução provável da matrícula e das despesas com o ensino, entre 1964 e 1970;
Memorando sobre a organização do planejamento educacional na Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco, por Jacques Torfs;
Correspondência enviada ao professor Carlos Pasquale, pelo professor Jacques Torfs, enviando estudo sobre "Matemáticas Educacionais";
Correspondência enviada ao professor Medeiros Vieira, pelo professor Michel Debrun, informando sobre o estatístico Marco Antonio Pimentel;
Recomendações sobre sistema de fichas e computadores para o SENAI - São Paulo, por Jacques Torfs;
Correspondência enviada ao diretor do SENAI, pelo professor Jacques Torfs, enviando descrição das principais operações a serem realizadas por um computador eletrônico, na análise da situação e condições educacionais, financeiras e sociais da mão de obra no Estado de São Paulo, na projeção da evolução provável dessas situações e condições no futuro e no cálculo dos custos do treinamento dos operários;
Correspondência enviada ao secretário de educação da Bahia, pelo professor Jacques Torfs, enviando cópia dos cálculos da Matrícula Provável das séries do ensino primário, nas escolas do Estado da Bahia, em 1965 e 1970.