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CODI-UNIPER_m0074p02 - Notas sobre o Artigo: Hierarquia de Prestígio das Ocupações, Segundo um Grupo de Emigrantes Italianos e seus Descendentes na Cidade de São Paulo

Carlos Castaldi apresenta um texto de notas sobre o artigo: Hierarquia de prestígio das ocupações, segundo um grupo de emigrantes italianos e seus descendentes na cidade de São Paulo (artigo de Bertram Hitchinson). Estudo sobre as profissões desempenhadas pelos emigrantes e seus descendentes.

CODI-UNIPER_m0130p02 - L'Enseignement Supérieur à Bahia: Étude de La Réforme de L'Évolution des Effectes Et du Financement de L'Université de Bahia au Brésil, 1972

L'Enseignement Supérieur à Bahia: Étude de La Réforme de L'Évolution des Effectes Et du Financement de L'Université de Bahia au Brésil (O ensino superior na Bahia: Estudo da reforma da evolução dos efeitos e do financiamento da Universidade da Bahia no Brasil), por E.M. Boaventura, do Institut International de Planification de L'Éducation (Instituto Internacional de Planejamento Educacional), Paris - França.

CODI-UNIPER_m0113p01 - Correspondência da Situação da Aluna no Curso Normal Regional e Administração do Território do Rio Branco, 1957

Diretor da Divisão de Educação envia ao diretor do INEP, solicitando esclarecimento sobre situação irregular de uma aluna japonesa dentro do Curso Normal Regional "Monteiro Lobato".
Questionário enviado pela diretoria do INEP sobre administração da educação do território federal do Rio Branco.

CODI-UNIPER_m0130p04 - Texto Relacionando Questões Raciais no Brasil às de Outros Países

O texto, que relaciona questões raciais no Brasil às de outros países, se inicia com uma citação de Alexander Bickel (professor de direito em Yale): The vanguard of black opinion among intelectuals and political activists alike, is oriented more toward the achievement of group identity and group autonomy than toward the use of public school as assimilationist agencies (A vanguarda da opinião negra, tanto entre intelectuais quanto entre ativistas políticos, é orientada mais para o sentido de alcançar uma identidade de grupo e autonomia coletiva do que de usar as escolas públicas como agências de assimilação).

CODI-UNIPER_m0132p01 - O Sistema Educacional de Pernambuco, 1946 - 1949

Dados do IBGE sobre superfície, população e densidade demográfica do estado de Pernambuco, no período de 1946 e 1947;
Dados do IBGE sobre superfície, população e densidade demográfica do estado de São Paulo, no período de 1946 e 1947 (para referência);
Estudo sobre administração da educação em todo o sistema educacional de Pernambuco, contendo informações dos órgãos administrativos de educação (objetivos, funcionamentos, atividades desempenhadas), relação dos institutos escolares, programas curriculares dos níveis de educação, análise demográfica do estado, sistemas de capacitação e profissionalização de professores, além de apresentação de todo o funcionamento escolar do estado.

CODI-UNIPER_m0138p01 - Informações sobre o Sistema Educacional de Pernambuco, 1946 - 1947

Conjunto documental composto de compilação de informações acerca do sistema educacional de Pernambuco, contendo legislações sobre ensino primário e normal – e sua adaptação às Leis Orgânicas Federais e à Lei Orgânica do Ensino Primário do Estado de Pernambuco (Decreto-lei 1685 de 4 de junho de 1947, também contido na documentação);
Ofícios enviados e recebidos pelo INEP para adaptação do ensino primário de acordo com os Decretos-lei 8529 e 8530 de 2 de janeiro de 1946.

CILEME_m007p02 - Associação Baiana de Estudantes Secundarios, 1958

Correspondência entre Edward Paim, estudante representando a Associação Baiana de Estudantes Secundários, com sede em Salvador, e Jayme Abreu. Os textos tratam da indagação do estudante sobre os projetos da futura Lei de Diretrizes de Base e a questão das escolas secundárias na futura LDB, que ainda estavam em discussão na área política e também nos campos de educação como nas escolas secundárias e universidades.

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CILEME_m008p01 - Campanha de Inquérito e Levantamento do Ensino Médio e Elementar, 1953

Relatório expositivo sobre a Campanha de Inquérito e Levantamento do Ensino Médio e Elementar (CILEME). O texto possui uma apresentação de motivos para o fomento da campanha, através de análise de educadores do período, o contexto político brasileiro e internacional e a situação das escolas de ensino médio e elementar do Brasil.

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CODI_m012p05 - Centros Audiovisuais Brasileiros, 1969

Documentação sobre as atividades dos Centros Audiovisuais do INEP, localizados em Porto Alegre, Rio de Janeiro, Salvador e Recife;
Informações sobre os Centros Audiovisuais brasileiros, condições estruturais e funcionamento dos centros;
Estrutura básica de organização para um Centro Regional de Comunicação Audiovisual.

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CODI_m026p05 - Planejamento da Operação: Perfil de Usuário, 1973

Planejamento da operação de perfil do usuário, para conseguir delinear o perfil e proporcionar elementos válidos para toda a política de aquisição e análise de documentos. Relação das tarefas a executar, necessidades básicas e custo unitário da força de trabalho, insumos do projeto e previsão da despesa total. Projeto sob responsabilidade do CBPE.

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CODI_m017p08 - Resposta ao Questionário do Secretário da UNESCO sobre a Educação de Adultos no Brasil, 1967

A educação de adultos no Brasil, resposta ao questionário do secretariado da UNESCO, para a Conferência Nacional de Educação de Adultos na América Latina, ocorrida em Lima - Peru, em abril de 1967. Por Elza Rodrigues Martins e Regina Helena Tavares, técnicas do CBPE.

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