Ernesto de Souza Campos, envia ao ministro da Educação e Saúde, sugestões e o resultado dos estudos sobre a taxa de educação e saúde.

Relatório da nacionalização do ensino, referente ao quarto trimestre de 1938, apresentado pela Inspetoria Federal das Escolas Subvencionais no Estado de Santa Catarina, ao Ministério da Educação e Saúde.

Relatório da nacionalização do ensino, referente ao segundo trimestre de 1936, apresentado pela Inspetoria Federal das Escolas Subvencionais no Estado de Santa Catarina, ao Ministério da Educação e Saúde.

Documento sobre o Projeto Comandos Sociais, contendo pressupostos e diretrizes gerais, do estado de Santa Catarina.

Relatório das atividades desempenhadas entre agosto de 1967 a novembro de 1969, na primeira etapa do Programa de Linguística Aplicada. Este programa visa a atualização linguística e a revisão didática dos professores de línguas, do ensino médio da capital e do interior da Bahia.

O programa de Linguística Aplicada da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia. Trata-se de um projeto de reformulação do ensino do português.

Trabalhos feitos para a V Reunião Anual da Associação Brasileira de Escolas Médicas, que ocorreu em Campos do Jordão, nos dias 25 a 29 de agosto de 1967.
Características socioeconômicas dos candidatos aos cursos médicos no Brasil, em 1966;
Agenda proposta com resposta da Escola Paulista de Medicina;
Trabalho sobre Hospital de Ensino;
Conferência Internacional sobre Recursos Humanos para a Saúde e a Educação Médica.

"Exploração e expressão do corpo" é um caderno de estudos, da disciplina de Arte na Escola (Módulo Instrucional - 02), do Departamento de Métodos e Técnicas da Universidade Federal do Paraná.

Texto: Notas sobre a psicologia escolar, por Clement E. G. Feraud, técnico da UNESCO. Este trabalho é destinado ao auxílio dos educadores de crianças entre 6 e 15 anos.

Trabalho de pesquisa feito pelo técnico Ruy de Almeida, em 15 de fevereiro de 1943, trazendo os dispositivos do decreto Nº 7247, de 19 de abril de 1879, sobre a reforma do ensino primário e secundário no Município da Corte e do ensino superior em todo o Império, proposto ao Parlamento do Império em 1879, pelo Ministro Leôncio de Carvalho.

Trabalho elaborado por Grace Teixeira Ayrosa, Chefe da Seção de Intercâmbio e Convênios, sobre o histórico da educação do excepcional através das regulamentações, destacando os textos significativos, a fim de se poder ter uma visão de como tem sido a educação excepcional no Estado da Guanabara.

Relatório trazendo as informações básicas sobre a Secretaria de Apoio, contendo a estrutura administrativa, modelo operacional, programação de trabalho e metas para o ano de 1980.

Defesa da Tese da Professora Andréa Mandim com considerações sobre a dinâmica das relações entre família e escola, no Estado da Guanabara, trazendo a pergunta "estará a escola primária atendendo, adequadamente, a expectativa da família, em áreas subdesenvolvidas?"

Guia para ensino da disciplina estudos sociais: realidade brasileira, para a 8ª série. Produzido por Lucia Perdigão Silveira Leitão. Guia elaborado para auxílio do professor.

Modelo de prova de língua pátria e aritmética para promoção para o 1º ano, de novembro de 1942.

Programas de ensino de geometria descritiva, geologia e mineralogia, física geral I e II, desenho técnico II, cálculo vetorial e geometria analítica, cálculo numérico, cálculo diferencial e integral I e II, tecnologia mecânica, hidráulica e mecânica geral, oferecidos pela Faculdade de Engenharia da Universidade do Estado da Guanabara, do ano de 1964.

Estudo sobre a contribuição da Associação Jundiaiense de Pais e Amigos dos Excepcionais. Apresentando sugestões à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, sobre o planejamento educacional da área de ensino especializado. Autoria da professora Ignez A. de Oliveira e Silva Enfeldt e Guilherme Enfeldt, secretário geral.

Organograma para uma escola da Associação Jundiaiense de Pais e Amigos dos Excepcionais, produzido pelo professor José Gomes Caetano. Contém finalidade e objetivos, assim como atribuições do corpo docente para a escola.

Programa de ensino da Escola Normal de Santa Catarina, elaborado pelo Instituto de Educação de Florianópolis;
Programa de psicologia educacional, elaborado pelo Departamento de Educação do Estado de Santa Catarina.

Boletins nº 1 a 4 do grupo de trabalho sobre os profissionais de nível superior no estado de São Paulo.

Exposição de motivos do ministro da Educação e Saúde, Gustavo Capanema, enviado ao Presidente da República, Getúlio Vargas, afirmando a necessidade de intervenção do Governo Federal, para solucionar a problemática do ensino primário no país. Contendo no maço, a cópia do decreto Nº 868, de 18 de novembro de 1938, citando a Comissão Nacional do Ensino Primário, cópia do decreto-lei Nº 1043, de 11 de janeiro de 1939, que dispõe sobre as relações do INEP com a Comissão Nacional de Ensino Primário;
Organograma do INEP.

Relato sobre a formação do INEP e do CBPE, trazendo os principais fatos que marcaram a biografia destes, contendo no maço o esboço de organização do INEP.

Relatório apresentando as atividades desenvolvidas pela Campanha de Ensino Rural de Araruna, durante o exercício de 1960, contendo o balanço financeiro.

Quadros demonstrativos das legislações: do Departamento Nacional da Criança, da Casa de Ruy Barbosa, da Diretoria do Ensino Comercial, da Divisão de Ensino Comercial, da Diretoria do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, do Departamento Nacional de Educação, Museu Imperial, Biblioteca Nacional, Comissão Nacional do Livro Didático, Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos, Divisão de Ensino Secundário, Divisão de Ensino Superior, Instituto Nacional do Cinema Educativo, Escolas Industriais e Técnicas, Diretoria de Ensino Industrial, Conselho Nacional de Desportos, Departamento Nacional da Criança, Cursos da Biblioteca Nacional, e do Conservatório de Canto Orfeônico;
Boletim mensal do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos, número 72, de janeiro de 1946, sobre a vida educacional no país, em dezembro de 1945;
Texto sobre legislação das Divisões de Ensino do Departamento Nacional de Educação.

A educação especial para a criança excepcionalmente bem dotada, pela professora Lucia Alencastro Valentim de Souza, da Sociedade Pestalozzi do Brasil.