Ofício de apresentação dos CEOSE aos Secretário de Educação do Piauí e Maranhão, para a UFF;
Jacque Torfs encaminha para o INEP, relatório das atividades realizadas não relacionadas com a preparação dos CROSE;
Texto expositivo de Jacques Torfs, sobre planejamento e planos voltados para área administrativa e educacional;
Pierre Furter, encaminha ao INEP, respostas sobre materiais para preparação da Conferência Nacional de Educação;
Estudo de Jacques Torfs: Novos modelos propostos para a projeção das cifras da população e para cálculo da distribuição da população por cargos etários, 2ª versão;
Jacques Torfs, encaminha memorando ao INEP, especificando seu cargo de acordo com normas da UNESCO;
Texto expositivo de Jacques Torfs: Aspectos Econômicos do Professorado, pronunciado na Semana da Educação na UFMG;
Texto expositivo de Jacques Torfs: Reestruturação da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.

Subsídios para uma apresentação do INEP, breve histórico da instituição para realização de reforma organizacional;
Recomendações da CEOSE para reforma administrativa da Secretaria de Educação do estado do Rio Grande do Sul, da Bahia, do Goiás, São Paulo e Santa Catarina;
Documentos de planejamento de reformas administrativas dos sistemas de educação.

Projeto de pesquisa de evasão e repetências nas comunidades pesqueiras de Santa Catarina. Tem como objetivo central, examinar o sistema de ensino primário, dentro do contexto socioeconômico e cultural das comunidades pesqueiras do litoral catarinense, destacando os fatores de evasão e repetência na escola primária.

Relatório da CEOSE para a Secretaria de Educação de Santa Catariana, "Conteúdo de um Plano Estadual de Educação";
Relatório sobre o estado sanitário dos Distritos Rurais da Ilha de Santa Catarina e sugestões para sua melhoria, por Samuel B. Pessoa;
Texto expositivo: Promoção Progressiva e Automática, por Maria da Glóri Matos nos cursos do PNE de 1966;
Dados sobre a atuação do Governo Federal no setor de ensino em Santa Catarina;
Plano de Educação Estadual para Santa Catarina;
Fundação Educacional de Santa Catarina faz presentação dos CEOSE.

Dados gerais de Santa Catarina. Dados estatísticos coligidos pela Divisão de Pesquisas e Estatística (DPE). Apresentação de dados: econômicos, sociais, culturais, educacionais, comerciais, industriais, demográficos e socioeconômicos.

Documentação sobre o I Ciclo de Planejamento e Administração Educacionais;
Documentação sobre os Seminários de Planejamento e Administração Educacionais.

Programação do Seminário sobre Cooperação Internacional na Área de Educação;
Inquérito sobre a cooperação internacional ou estrangeira para o desenvolvimento cientifico e tecnológico de instituições brasileiras, respondido pelo CEOSE;
Coordenador do CEOSE, Durval trigueiro Mendes, encaminha convite para Arlindo Lopes Correa, Rômulo de Almeida, Manuel Diegues Junior, Isaac Kerstenevsky, Cândido Antônio Mendes de Almeida, Joaquim Faria Goes e Anísio Teixeira para participação no seminário.

Michel Debrun, representante da UNESCO, encaminha ao diretor do INEP, Carlos Correa Mascaro, o projeto do CROSE, com informações para funcionamento do mesmo;
Durval Trigueiro, encaminha informativo referente à comissão que administra o CEOSE, mudança para membros brasileiros;
Texto de Jacques Torfs de informações sobre a constituição do CROSE;
Texto expositivo de Durval Trigueiro Mendes, sobre os Colóquios Regionais e sobre a organização do ensino educacional, a colocação do CROSE no sistema educacional do país;
Jacques Torfs, encaminha a Durval Trigueiro, informe sobre a substituição de bilhetes/passagens trocados conforme necessidade;
Relatório das atividades realizadas por Michel Debrun, entre 1966 e 1967, a serviço da CEOSE;
Correspondências sobre o encerramento das atividades de Jacques Torfs, para os CEOSE;
Texto expositivo de Durval Trigueiro, sobre a organização dos CROSE;
Michel Debrun, encaminha convite a diversos professores solicitando suas participações nos CROSE;
Diversos relatórios de Michel Debrun e Jacques Torfs, sobre viagens a trabalho para os estados: Sergipe, Paraíba, Piauí, Maranhão, Santa Catarina, São Paulo, Rio Grande do Sul, Rondônia e Rio Grande do Norte. Coletando informações sobre o sistema educacional de cada estado e divulgando a iniciativa dos CROSE.

Pierre Furter (UNESCO), encaminha ao Carlos Correa Mascaro, diretor do INEP, relatório sobre sua participação na Semana de Educação, em Belo Horizonte;
Pierre Furter, encaminha informe ao Carlos Mascaro, sobre sua participação no Seminário Internacional de Desenvolvimento Político em Minas Gerais;
Informativo de Pierre Furter, sobre participação em conferencias em Curitiba e encontros do CROSE;
Relatório de Jacques Torfs, para a UNESCO, informando sobre sua viagem a Belo Horizonte, sobre interesses educacionais e instalação dos CROSE;
Informe de designação de Jacques Torfs, para participação do Grupo Especial de Estudos da Reforma Administrativa da Secretaria de Educação, do Estado de São Paulo;
Estudos investigativos de Jacques Torfs, no CRPE-MG;
Textos expositivos sobre a escolha de uma profissão na adolescência;
Documentos sobre a participação de Michel Debrun, na Semana de Educação em Belo Horizonte.

Texto expositivo: A Juventude e o Espírito da Época: Novas Tarefas Pedagógicas, apresentado no II Seminário de Ensino Normal. Departamento de Pedagogia da Universidade Federal do Paraná;
Texto expositivo: Para uma política da Juventude, Maria René Maheu (UNESCO).

Durval Trigueiro Mendes, apresenta programa e bolsa de estudos na Alemanha e França, solicitando ajuda financeira para realizar atividades e estudos fora do Brasil.

Listagem de correspondências recebidas e enviadas em função dos CEOSE;
Definição de parâmetros para contratação de pessoal para o curso de Planejamento e Administração Educacional do CEOSE;
Texto expositivo: A Divisão (ou seção) de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério Primário, por Michel Debrun;
Texto expositivo: O Ensino Primário de Santa Catarina;
Pagamento por trabalho prestado aos CEOSE;
Solicitação de afastamento por licença médica.

Projeto do Ministério da Educação e Cultura do Brasil: condições e pressupostos da mudança na política educacional;
Os órgãos-fins das Secretarias de Educação e Cultura e a descentralização do ponto de vista pedagógico;
Sugestões sobre um programa para a Assistência Técnica da UNESCO ao Brasil;
Matemática do Planejamento Educacional: Modelos Sócio-Culturais;
Soluções sugeridas para alguns dos problemas principais do ensino primário e da educação permanente - Santa Catarina;
Projeto de organização do Departamento de Cultura do Estado da Paraíba;
Alguns comentários sobre o Plano de Metas da Educação Nacional;
Problemas do Magistério Primário.

Projeto do Ministério da Educação e Cultura do Brasil: Condições e pressupostos da mudança na política educacional;
Os órgãos-fins das Secretarias de Educação e Cultura e a descentralização do ponto de vista pedagógico;
Sugestões sobre a natureza de um programa para a Assistência Técnica da UNESCO ao Brasil;
Matemática do Planejamento Educacional: Modelos Sócio-Culturais;
Soluções sugeridas para alguns dos problemas principais do ensino primário e da educação permanentes - Santa Catarina;
Alguns Comentários sobre o Plano de Metas da Educação Nacional;
Correspondências sobre a seleção de profissionais da educação para participação do I Ciclos de Estudos sobre Planejemento Educacional e Reforma Administrativa, a realizar-se no Rio de Janeiro;
Jacques Torfs encaminha recomendações a Secretaria de Educação da Bahia;
Textos expositivos sobre as Matemáticas do Planejamento Educacional: Modelos Sócio-Culturais, por Jacques Torfs, de diversos estados brasileiros;
Autorização de pagamento a funcionários por serviços prestados para os CEOSE;
Texto expositivo de sugestões sobre a natureza de um programa para a Assistência Técnica da UNESCO ao Brasil;

Correspondências enviadas ao chefe do serviço de publicações do IBGE e ao secretário da Divisão Brasileira do Ponto IV, pela secretária executiva dos CEOSE, solicitando exemplar de trabalho;
Recomendações sobre a reforma administrativa da Secretaria de Educação do Estado do Paraná, por Jacques Torfs;
Carta enviada pelo professor Michel Debrun, comentando sobre as notas de um artigo feitas pelo professor Thales de Azevedo;
Correspondência enviada ao gerente da Viação Aérea Rio Grandense (VARIG), pelo diretor do INEP, solicitando anulação de passagens não utilizadas;
Correspondência enviada ao professor Dumerval Trigueiro Mendes. pelo professor Jacques Torfs, sobre ressarcimento de despesas;
Encaminhamento de relatório sobre Sergipe;
Correspondência enviada ao professor Carlos Ovídio Lopes de Mendonça, pelo professor Michel Debrun, agradecendo remessa de documentos relativos a URN;
Correspondências enviadas ao coordenador dos CEOSE, pela secretária executiva, solicitando autorização para contabilidade efetuar pagamento;
Correspondência enviada ao secretário do Conselho Estadual de Educação, pela secretária executiva dos CEOSE, solicitando publicações para organização de uma seção de documentação, que reuni todos os trabalhos dos CEOSE;
Dados sobre a atuação do governo federal no setor do ensino do estado do Paraná;
Planejamento - reorganização administrativa;
Ceose Paraná - programação do evento;
Correspondência enviada ao secretário de educação do Estado do Paraná, ao coordenador do CEOSE, enviando programa dos trabalhos a serem desenvolvidos junto à Secretaria de Educação;
Correspondência enviada ao professor Luiz Carlos Sibut, pelo coordenador dos CEOSE, sobre realização dos Colóquios de Curitiba;
Correspondência enviada ao secretário de educação do Estado de Sergipe, pelo professor Jacques Torfs, devolvendo documentos;
Correspondência enviada ao secretário de educação e aos presidentes dos Conselhos Estaduais do Rio de Janeiro, do Distrito Federal, de Guanabara, do Gioás e de Minas Gerais, pelo diretor do INEP, sobre instalação junto ao INEP de uma comissão constituída de educadores, encarregada de promover programa de cooperação técnica;
Correspondências enviadas ao secretário de educação e presidentes dos Conselhos Estaduais de Educação dos Estados: Pará; Maranhão; Piauí; Ceará; Rio Grande do Norte; Rio Grande do Sul; Santa Catarina; do Paraná; Espirito Santo; Bahia; Alagoas; Pernambuco; São Paulo; Acre; Goiás; Amazonas e Pará, pelo coordenador dos CEOSE, sobre a reformulação do plano dos CROSE em CEOSE;
Correspondências enviadas aos professores Nerval Jurema, Itamar de Soua Brito, Inês Vasconcelos, Luiz Carlos Sibut, Jonathas Athias, Oswaldo Ferreira de Melo e José Mário Pires Azanha, pelo coordenador dos CEOSE, sobre a reformulação do plano dos CROSE em CEOSE;
Correspondências enviadas aos reitores de diversas universidades de vários estados do Brasil, pelo coordenador dos CEOSE, sobre a reformulação do plano dos CROSE em CEOSE;
Correspondência enviada aos diretores dos CRPE e secretários de educação, pelo coordenador dos CEOSE, sobre a reformulação do plano dos CROSE em CEOSE;
Correspondência enviada ao coordenador dos CEOSE, pelo professor Jacques Torfs, sobre devolução de passagens e ressarcimento de despesas;
Correspondência enviada aos gerentes dos estabelecimentos: Gráficos Unidos LTDA; da J. C. Andrade; Empresa Gráfica Ouvidos S.A.; pela secretária executiva dos CEOSE, sobre a carta convite "Coleta de preços";
Estudo sobre o ensino médio do estado da Paraíba;
Correspondência enviada ao secretário de educação e cultura do Sergipe, pelo coordenador dos CEOSE, dando explicações sobre sua ausência na etapa inicias do Colóquio de Sergipe;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, sobre contabilidade e reembolso;
Correspondências enviadas pela secretária executiva, solicitando material e fatura da compra para as empresas escolhidas pelos CEOSE;
Dados sobre a atuação do governo federal no setor de ensino, do Estado de Sergipe;
Informações e história dos CEOSE;
Correspondência enviada ao secretário do escritório de pesquisa econômica aplicada (EPEA), pela secretária executiva, solicitando envio de publicações do EPEA;
Correspondência enviada ao diretor do Departamento Nacional de Educação, pelo coordenador dos CROSE, informando possibilidade de cooperação mútua devido a vontade do diretor de acompanhar a semana de trabalhos que os CROSE realizada na Paraíba;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo coordenador dos CROSE, enviado dados e informações sobre os CROSE;
Correspondência enviada ao coordenador dos CEOSE, pelo professor Paulo de Almeida Campos, membro da comissão dos CROSE, devolvendo passagem aérea;
Correspondência enviada ao professor Alvaro Magalhães, pelo professor Paulo de Almeida Campos, enviado agradecimentos;
Correspondência enviada ao coordenador dos CROSE, pelo professor Jacques Torfs, sobre lista dos participantes dos CROSE de Santa Cantarina e sobre preparação dos CROSE, uma visita a João Pessoa na Paraíba;
Correspondência enviada ao professor Wilsen Rodrigues, pelo professor Michel Debrun, comunicando a escolha da cidade de Cuiabá para evento dos CROSE;
Correspondência enviada ao professor Roque Spencer Maciel de Barros e ao professor Luiz Pereira, pelo professor Michel Debrun, informando sobre a realização dos CROSE;
Correspondências enviadas ao professor Dumerval Trigueiro Mendes, pelo professor Jacques Torfs, apresentando trabalhos;
Correspondência enviada ao presidente do Conselho Estadual de Educação do Maranhão, pelo diretor do INEP, comunicando a realização dos CROSE destinados a administradores e técnicos que estão a serviço da educação em todo o país.

Programação das 4 semanas de estudo dos CROSE. Agenda das palestras realizadas.

Lista de seminários de administração e planejamento da educação;
Correspondência enviada à secretária executiva da Comissão de Organização do Primeiro Ciclo de Estudos, sobre Planejamento e Administração Educacional, pelos professores Jacques Torfs e Michel Debrun, enviando informações sobre exemplares de documentos para serem distribuídos durante o 1º Ciclo de Estudos, sobre Planejamento e Administração; envia também a lista de candidatos estaduais do 1º Ciclo de Estudos de Planejamento e Administração, programa de treinamento em planejamento educacional;
Seminários de administração e planejamento da educação: objetivos dos seminários;
Lista de seminários de administração e planejamento da educação;
Correspondência enviada aos senhores Dumerval, Michel Debrun e Jacques Torfs, pelo Dr. Carlos Maciel para tratar do curso do CEOSE;
Estudo da matrícula da primeira série da escola primária do estado do Rio Grande do Sul, análise das estimativas do CEE para 1960 a 1964;
Programação do Ciclo de estudos de planejamento e administração educacional;
Correspondência enviada ao Sr. J. Bousquet, pelo professor Jacques Torfs, enviando comentários sobre certos aspectos do Planejamento Educacional no Brasil;
Mecanização estatística do estado do Paraná;
Planejamento educacional no âmbito de um sistema federal;
Correspondência enviada ao secretário de educação e cultura da Bahia, pelo professor Jacques Torfs, comunicando realização do 1º Ciclo de Estudos de Planejamento e Administração Educacionais e solicita sugestões;
Correspondência enviada ao secretário de educação e cultura do Rio Grande do Sul, pelo professor Jacques Torfs, comunicando colaboração dos CEOSE com a Secretaria Geral do Ministério da Educação e Cultura e o Instituto de Pesquisas Econômicas Aplicadas, para a realização do 1º Ciclo de Estudos de Planejamento e Administração Educacionais;
Correspondência enviada aos senhores Michel Debrun, Marquez, Jacques Torfs e Wijenberg, pelo chefe John M. Howe, sobre novos formulários do PNUD para pedidos de viagem diários;
Publicação Painel de membros representando os funcionários que serão escolhidos pelo presidente do conselho de apelação, para sentarem à mesa durante o período de 28 de fevereiro de 1971;
Folha de presença dos senhores conselheiros do Conselho Estadual de Educação do governo do estado de São Paulo, da sessão do Conselho Pleno, de 23 de janeiro de 1967;
Correspondência enviada ao professor Dumerval Mendes, pelo professor Jacques Torfs, sobre: organização dos CROSE no estado de São Paulo; a reorganização dos CROSE; a lista dos participantes dos CROSE de Santa Catarina; a preparação dos CROSE em visita a João Pessoa na Paraíba e a Organização dos CROSE no Rio Grande do Norte;
Em anexo quadro dos diretores dos serviços na Secretaria de Estado de Educação e Cultura. Relação da equipe técnica do Centro de Estudos e Pesquisas Educacionais da secretaria de estado de educação e cultura do Rio Grande do Norte. Composição das câmaras;
Correspondência enviada aos professores Roque Spencer Maciel de Barros e Luiz Pereira, pelo professor Michel Debrun, informando a realização dos Colóquios Regionais sobre a Organização dos Sistemas Educacionais (CROSE), convidando-o para apresentar palestras;
Correspondência enviada ao professor Wilson Rodrigues, pelo professor Michel Debrun, comunicando sobre a realização da 4ª semana dos CROSE em Cuiabá;
Correspondência enviada ao professor Dumerval Trigueiro Mendes, pelo professor Jacques Torfs, enviando anexo documentos recolhidos em viagem ao Ceará e São Paulo, a serviço dos CROSE. E documentação sobre organização dos CROSE no Estado do Ceará;
Relação dos membros do conselho estadual de educação do Ceará, participantes dos CROSE;
Relação da equipe técnica do Centro de Estudos e Pesquisas Educacionais;
Quadro dos diretores dos serviços;
Correspondência enviada ao professor Dumerval Mendes, pelo professor Jacques Torfs, enviando material recolhido durante sua viagem ao Rio Grande do Norte e ao Ceará, a serviço do CROSE; sobre a organização dos CROSE no Estado do Paraná; sobre a organização dos CROSE no Estado do Paraná; passando documentos que foram enviados a ele de Santa Catarina pelo dr. Oswaldo Ferreira Melo;
Correspondência enviada aos membros da Comissão de Coordenação dos CROSE, pelo professor Michel Debrun, sobre organização dos CROSE no Estado do Acre, Rondônia e Mato Grosso;
Correspondência enviada pelo professor Michel Debrun, sobre a realização das missões que haviam sido do INEP e da UNESCO, durante dezembro de 1966;
Ofício enviado pelo diretor Osvaldo Ferreira de Melo, ao professor Jacques Torfs, enviando documentação referente ao estado de Santa Catarina para o programa de atividades da Comissão dos CROSE;
Reforma universitária em andamento na Bahia;
Circular enviada para todos os funcionários internacionais do PNUD e agentes especiais no Brasil, sobre acomodações e reservas de hotel e sobre ajustes no Brasil;
Correspondência enviada aos especialistas em missão, no âmbito dos programas regulares e de participação e do setor de assistência técnica do PNUD, pelo chefe de divisão de relatórios, W. J. Ellis, sobre resumo de relatórios;
Guia para escrever resumos de relatórios;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, encaminhando relatório sobre suas atividades não relacionadas com a preparação dos CROSE;
Documentação de planejamento educacional;
Departamento de planejamento e financiamento da educação, documentação relacionada ao planejamento educacional.

Correspondências enviadas a diversos reitores de diversas universidades no Brasil, pelo diretor do INEP, comunicando a realização dos CROSE destinados a administradores e técnicos que estão a serviço da educação em todo o país;
Correspondências enviadas aos presidentes dos Conselhos Estaduais de Educação e secretários de educação de diversos estados, pelo diretor do INEP, comunicando a realização dos CROSE destinados a administradores e técnicos que estão a serviço da educação em todo o país;
Correspondências enviadas aos diretores dos CRPE's, pelo diretor do INEP, comunicando a realização dos CROSE destinados a administradores e técnicos que estão a serviço da educação em todo o país.

Rascunho de temas a serem abordados;
Calendário geral dos CROSE, informando o local de acontecimento do evento e horário de cada semana;
Rascunho da programação, de temas para debates e painéis da primeira a terceira semana, com anotações feitas à mão.

Conteúdo de um plano educacional de emergência, documentação visa definir a execução de programas e despesas globais em 1967 e 1968, elaborado por Jacques Torfs.

Correspondência enviada ao secretário de educação do Mato Grosso, pelo coordenador dos CEOSE, sobre adiamento do 1º Ciclo de Estudos sobre o Planejamento Educacional;
Correspondência enviada ao secretário de educação do Mato Grosso, pelo professor Michel Debrun, comunicando sobre a escolha da cidade de Cuiabá como sede da 4ª semana dos CROSE e outras observações;
Correspondência enviada aos membros da Comissão dos CROSE, pelo professor Michel Debrun, sobre organização dos CROSE no Mato Grosso;
Correspondência enviada ao secretário de educação do Mato Grosso, pelo diretor do INEP, comunicando a realização dos Colóquios Regionais sobre a Organização dos Sistemas Educacionais (CROSE) e técnicos que estão a serviço da educação em todo o país;
Correspondência enviada ao professor José de Melo Gomes, pelo professor Michel Debrun, recomendando membro da equipe do PATE para prestar sua colaboração e agradecendo o envio de fotografias e recortes relativos aos CROSE de Alagoas;
Correspondência enviada ao secretário de educação de Alagoas, pelo coordenador dos CEOSE, sobre adiamento do 1º Ciclo de Estudos sobre o Planejamento Educacional; informando que o professor Michel Debrun, irá procurar o secretário com objetivo de articular providências com a realização dos CEOSE em Alagoas;
Correspondência enviada ao secretário de educação de Alagoas, pelo professor Michel Debrun, informando que não será possível realizar o CEOSE de Alagoas na data prevista; informa também que não será possível para a equipe INEP/UNESCO ir a Maceió depois do CEOSE de Pernambuco;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, por um membro da Comissão Coordenadora dos CROSE, informando sobre a preparação dos CROSE em Salvador, Aracaju e Maceió;
Correspondência enviada a secretários de educação dos estados do Brasil e reitores de universidades brasileiras, pelo diretor dos CEOSE, comunicando reformulação do plano dos CROSE, agora transformados em CEOSE, como resultado de novas pesquisas feitas pela Comissão;
Correspondência enviada a secretários de educação do estados do Brasil e reitores de universidades brasileiras, pelo diretor do INEP, informando a realização dos CROSE destinados a administradores e técnicos que estão a serviço da educação em todo o país;
Correspondência enviada ao secretário de educação do estado de Goiás, pelo diretor do INEP, informando a instalação de uma comissão constituída de educadores e outros especialistas em assuntos ligados à educação;
Recomendações sobre a reorganização do regulamento da Secretaria da Educação e Cultura do Estado de Goiás, por Jacques Torfs;
Correspondência enviada ao secretário de educação de Goiás, pelo coordenador dos CEOSE, sobre adiamento do 1º Ciclo de Estudos sobre o Planejamento Educacional;
Correspondência enviada ao secretário de educação do Espírito Santo, pelo coordenador dos CEOSE, sobre adiamento do 1º Ciclo de Estudos sobre o Planejamento Educacional;
Correspondência enviada ao secretário de educação do Amazonas, pelo coordenador dos CEOSE sobre adiamento do 1º Ciclo de Estudos sobre o Planejamento Educacional;
Correspondência enviada ao secretário de educação do Sergipe, pelo coordenador dos CEOSE, sobre adiamento do 1º Ciclo de Estudos sobre o Planejamento Educacional;
Correspondência enviada ao secretário de educação do Acre, pelo coordenador dos CEOSE, sobre adiamento do 1º Ciclo de Estudos sobre o Planejamento Educacional;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pela Secretária de Educação e Cultura, comunicando sobre a visita do professor Michel Debrun;
Correspondência enviada aos membros da Comissão dos CROSE, pelo professor Michel Debrun, sobre organização dos CROSE no Estado do Acre e no Território de Rondônia;
Correspondência enviada ao secretário de educação do estado do Acre, pelo diretor do INEP, comunicando realização dos Colóquios Regionais sobre a Organização dos Sistemas Educacionais e técnicos que estão a serviço da educação em todo país;

Dados escolares do Maranhão 1967;
Dados sobre atraso escolar de 4 anos do interior do Maranhão;
Correspondência enviada ao Dr. Ralph V. Gerdorpf, pelo Sr. Ivan Muniz Carvalho, encaminhando um roteiro para elaboração de Projeto Educacional;
Comunicado sobre o perito Ralph Von Gersdorff, para interromper seus trabalhos junto ao grupo federal MEC-BIRD e atender seu estado;
Correspondência enviada à UNESCO, pelo economista Ivan Muniz Carvalho, comunicando considerações sobre disciplina de economia educacional nos currículos das Faculdades;
Comunicado feito pelo coordenador Dumerval Trigueiro Mendes, sobre a não liberação de verbas da Secretaria Geral e do INEP, necessária pra a realização do Projeto;
Correspondência enviada ao secretário de educação do Maranhão, pelo professor Michel Debrun, comunicando realização do 1º Ciclo de Estudos de Planejamento e Administração Educacionais;
Correspondência enviada ao presidente do Conselho Estadual de Educação do Estado do Maranhão, pelo coordenador dos CEOSE, comunicando reformulação dos CROSE, agora transformados em CEOSE, como resultado de novas pesquisas;
Correspondência enviada ao reitor da Universidade do Maranhão, pelo coordenador dos CEOSE, comunicando reformulação dos CROSE, agora transformados em CEOSE, como resultado de novas pesquisas;
Correspondência enviada aos membros da Comissão de Coordenação dos Colóquios Regionais, sobre Organização dos Sistemas Educacionais, pelo professor Michel Debrun, sobre organização dos CROSE no Maranhão;
Correspondência enviada ao reitor da Universidade do Maranhão, ao presidente do Conselho Estadual de Educação e ao secretário de educação do Estado do Maranhão, pelo diretor do INEP, comunicando a realização dos Colóquios Regionais sobre a Organização de Sistemas Educacionais destinados a administradores e técnicos que estão a serviço da educação em todo o país;
Correspondência enviada ao secretário de educação do Maranhão, pelo coordenador dos CEOSE sobre adiamento do 1º Ciclo de Estudos sobre o Planejamento Educacional;

Correspondência enviada ao Dr. Nilo Tavares, pela secretária executiva dos CEOSE, apresentando o documento: "Recomendações sobre a reorganização do regulamentos da Secretaria da Educação e Cultura do Estado de Goiás", elaborado por Jacques Torfs.

Plano de emergência da Secretaria de Educação do Governo do Estado da Bahia, no período de julho a dezembro de 1967. O plano contém um diagnóstico do sistema educacional da Bahia, medidas de emergência para o melhoramento do ensino e reformas legislativas.

Ofício enviado ao secretário Luiz Navarro de Brito, pelo professor Jacques Torfs, sobre a programação de um seminário de consulta para definição das diretrizes gerais do Plano Integral de Educação e solicita participação;
Correspondência enviada ao professor Jacques Torfs, pelo presidente Vespero Mendes, sobre elaboração dos Planos Estaduais de Educação;
Correspondência enviada pelo reitor Guilardo, ao professor Jacques Torfs, informando debate sobre a articulação entre o ensino médio e o ensino superior, convidando-o a participar. Anexo temário do seminário;
Correspondência enviada ao professor Jacques Torfs, pela coordenadora do Grupo de Trabalhos de Estatísticas da Fundepar, enviando informações sobre dados e solicitando visita do professor;
Correspondência enviada ao reitor da Universidade da Bahia, pelo professor Jacques Torfs, enviando contribuição para organização do planejamento da Universidade;
Correspondência enviada ao secretário de Educação da Bahia, com a descrição do conteúdo de um possível estudo e lista de informações disponíveis para serem utilizadas na elaboração do planejamento;
Telegramas enviados pelo professor Jacques Torfs, agradecendo e solicitando informações ;
Correspondência enviada ao secretário de educação da Bahia, pelo coordenador dos CEOSE, sobre adiamento do 1º Ciclo de Estudos sobre o Planejamento Educacional;
Recomendações à secretaria de educação da Bahia, por Jacques Torfs;
Correspondência enviada ao secretario de educação e cultura da Bahia, pelo professor Jacques Torfs, enviando opinião sobre temas específicos descritos nos textos que foram solicitadas após a visita do professor a Salvador, pelo grupo de peritos da Secretaria e do Convênio MEC-USAID-SUDENE;
Correspondência enviada ao secretário da educação e cultura da Bahia, pelo professor Jacques Torfs, comunicando a realização do 1º Ciclo de estudos de planejamento e administração educacionais;
Correspondência enviada ao secretário de educação da Bahia, pelo diretor Carlos Mascaro, sobre acordo com o professor Jacques Torfs;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pela Sra. Eulina Carvalho, membro da Comissão Coordenadora dos CROSE, sobre preparação dos CROSE nas cidades de Salvador, Aracaju e Maceió;
Lista com presidente e conselheiros do Conselho Estadual de Educação e Cultura;
Lista com professores do Conselho Estadual de Educação de Sergipe;
Lista com membros do Conselho Estadual de Educação de Alagoas;
Lista com diretores e coordenadores do Centro de Estudos Educacionais e Aperfeiçoamento do Professorado;
Lista com membros da Comissão Executora do Convênio SUDENE-MEC-USAID/BRASIL e Governo do Estado da Bahia;
Lista de endereços das instituições visitadas em Salvador, Alagoas, Sergipe e lista com a documentação;
Correspondência enviada ao secretário de educação, pelo professor Jacques Torfs, enviando análise feita da situação das escolas;
Correspondência enviada ao secretário de educação da Bahia, pelo coordenador dos CEOSE, informando as realizações dos CEOSE na Bahia;
Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo professor Jacques Torfs, sobre assistência técnica ao estado da Bahia;
Correspondência enviada ao professor Thales de Azevedo, pelo professor Michel Debrun, enviando comentários sobre alguns tópicos;
Correspondência enviada ao presidente do Conselho Estadual de Educação do Estado da Bahia, aos reitores de diversas universidades, pelo coordenador dos CEOSE, comunicando reformulação do plano dos CROSE, agora transformados em CEOSE, como resultado de novas pesquisas e reflexões feitas pela comissão;
Correspondência enviada ao secretário de educação do estado da Bahia, aos reitores de universidades do Brasil e ao presidente do Conselho Estadual de Educação da Bahia, pelo diretor do INEP, sobre realizações dos CROSE destinados a administradores e técnicos que estão a serviço da educação em todo o país;