Lista de publicações do Serviço de Intercâmbio de Informações Científicas da Casa de Ciências Humanas;
Relatório de atividades de 1972 da Casa de Ciências Humanas.

L'Enseignement Supérieur à Bahia: Étude de La Réforme de L'Évolution des Effectes Et du Financement de L'Université de Bahia au Brésil (O ensino superior na Bahia: Estudo da reforma da evolução dos efeitos e do financiamento da Universidade da Bahia no Brasil), por E.M. Boaventura, do Institut International de Planification de L'Éducation (Instituto Internacional de Planejamento Educacional), Paris - França.

Projeto de implantação do Centro Pedagógico (Faculdade de Educação), na Universidade Federal do Espírito Santo. Este planejamento conta com informações sobre o histórico de implementação de Faculdades de Educação no país, objetivos, cursos, estrutura departamental, órgãos completares e cronograma de implementação do Centro Pedagógico a ser criado.

Projeto Prioritário 7, sobre a coleta e disseminação da informação técnica e científica. Elaborado pelo coordenador do projeto, Conselheiro João Frank da Costa, em dezembro de 1971. O referido projeto faz parte das metas e bases para a ação de governo do Ministério das Relações Exteriores para o período de 1970 a 1973, sendo organizado por documentos com seus respectivos números e títulos. São eles: documento nº 7 - Coleta e disseminação de informação no exterior; documento nº 6 - Estudo sobre custos; documento nº 5 - Problemas de compatibilidade e conversibilidade; documento nº 2.8 - A informação científica e técnica em países diversos; documento nº 2.7 - A informação científica e técnica na União Soviética; documento nº 2.6 - A informação científica e técnica no Japão; documento nº 2.5 - A informação científica e técnica na Grã-Bretanha; documento nº 2.4 - A informação científica e técnica na França; documento nº 2.3 - Informação científica e técnica nos Estados Unidos da América; documento nº 2.2 - A informação científica e técnica na Alemanha Federal; documento nº 2.1 - Generalidades; documento nº 2 - Fontes de informação por países; documento nº 1 - Fontes de informação científica e técnica.

Relatório do estágio "Administração Escolar: estrutura e funcionamento do ensino superior" produzido pelo professor Vitor Francisco Schuch. Realizado nos Estados Unidos a convite da American Association of Colleges for Teacher Education, "Administrative Internship Program" ocorreu no período de 21 de janeiro a 30 de abril de 1972 sob patrocínio da American Association of Colleges for Teacher Education (AACTE) e da United States Agency for International Development (USAID);
Relatório sobre a educação no Brasil produzido pelo professor Vitor Schuch, da Universidade Federal de Santa Maria;
Estatutos da Associação Interamericana de pós-graduação em Educação;
Cartão de visita do professor Vitor Francisco Schuch.

Fichas catalográficas com traduções e resumos de obras utilizadas na Oficina Internacional de Educação, em Genebra;
Perfis de sistemas educacionais;
Princípios gerais da educação no Afeganistão, Albânia, Argélia, Austrália e territórios, Áustria, Barém, Bélgica, Botswana, Bulgária e Burundi.

Teste de avaliação da aprendizagem na 2ª série;
Instruções para codificação das provas da 2ª série;
Modelos de teste.

Caderno de programas para o 1º ano básico do 2º grau, elaborado por uma equipe de coordenadores técnicos e professores, com a finalidade de auxiliar o educador em sua tarefa e cumprir as exigências da Lei 5.692, de 11 de agosto de 1971, onde fixa diretrizes e bases para o ensino de 1° e 2º graus, e dá outras providências.

Diretrizes preliminares para elaboração de currículo para o 1º grau, salientando atividades e objetivos de ensino, áreas de comunicação e expressão, estudos sociais, matemática e ciências, além dos conceitos de avaliação e currículo. Trabalho apresentado pelo Grupo Assessor de Planejamento da Secretaria da Educação e Cultura.

Caderno de programas apresentado aos professores do Distrito Federal com intuito de nortear os trabalhos durante o ano. Documento produzido pelo Centro de Coordenação Técnica da Divisão de Ensino.

Documentação sobre um programa básico de estudo e levantamento de informações, para implantação de um serviço de microfilmagem e organização de arquivos microfilmados no CBPE.

Nise Maria Lessa Beraldo Magalhães, encaminha inventário do acervo da Seção de Documentação e Informação da Divisão de Documentação e Informação Pedagógica.

Capa de questionário dedicado aos departamentos do INEP, preenchido pela Divisão de Estudos e Pesquisas Educacionais em 1972.

Parecer sobre o projeto de lei que prevê que em toda escola primária com mais de mil alunos, para cada série, haverá uma classe destinada a superdotados, cujos programas serão elaborados por uma equipe de cinco professores designados pela Diretoria.

Estudos demográficos nº 22, realizado pelo Laboratório de Estatística do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística — IBGE, referente a composição da população adulta do Distrito Federal segundo o estado conjugal, nos censos demográfico de 1872 a 1950. Tendo como base as proporções das diversas classes de estado conjugal, influência das variações da composição por idade, influência do desequilíbrio numérico entre os dois sexos, influencia das condições sociais dos escravos no censo de 1872 e variação das quotas das diversas classes de estado conjugal.

Relatório das visitas a serviços de documentação de São Paulo, em novembro de 1972;
Correspondências enviadas pela Chefe da Seção de Documentação e Intercâmbio, Nise Maria Lessa Beraldo Magalhães, solicitando informações sobre o ensino da cidade de Ribeirão Preto, o envio de questionário sobre os arquivos brasileiros, a tradução do prólogo do tradutor Luis Sanchez Sarto, encontrado na obra do renomado autor Georg Kerscensteiner.

Ensaio sobre a concepção de Centros Interescolares, tomando-se por exemplo o Centro de Educação Técnica da UTRAMIG e o desenvolvimento de habilitações profissionais, elaborado por Agnelo Corrêa Vianna no ano de 1972.

Relatórios referentes a DDIP - Divisão de Documentação e Informação Pedagógica do CBPE, no período de janeiro a outubro de 1972 com as atividades desenvolvidas pelos seguintes serviços: SDI - Seção de Documentação e Intercambio, do Serviço de Bibliografia, da Biblioteca, da RBEP - Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos.

Provas dos alunos do Curso de Informação sobre Microfilmagem, realizado no CBPE, a cargo do Professor José Lázaro de Souza Rosa, no total de 13 aulas com 29 alunos inscritos.

Correspondência do CBPE contendo relatório das atividades do segundo semestre de 1972; Correspondência informando o encaminhamento da prestação de contas dos suprimentos nº 79/72 e 55/72, não consta os anexos das prestações de contas; Correspondência informando a declaração de vencimentos do Senhor Isais de Castro Dourado, como funcionário do quadro permanente do MEC e integrante do grupo tarefa; Informações sobre a vida e a obra de Jorge Kerschensteiner, solicitadas pelo presidente da APAE/SP; Relação de livros enviados ao Centro de Recuperação Social do Rio de Janeiro; Relação de livros enviados à biblioteca escolar da Fundação Nacional do Bem Estar do Menor; Relação de livros enviados a biblioteca escolar da Faculdade de Educação do Rio de Janeiro; Confirmação de três especialistas para participarem do Grupo Tarefa nº10 e cópia da proposta nº 01 de colaboração de especialistas no mesmo projeto referente a currículos de segundo grau após a lei nº 5692/71 sobre a reforma do ensino; Pedido de providencias sobre consignação em folha de vencimentos do Senhor Josias Augusto de Almeida, servidor do INEP/CBPE, em favor de Anelita Eulália Lourenço de Almeida.

Jayme Abreu e Nádia Franco da Cunha encaminham relatório explicando o atraso e o progresso do projeto vinculado a sub-gerência da DEPE, "Presença do Francês, Inglês e Latim ma Escola Secundária da Guanabara".

Relatório de atividades realizadas pela Fundação Educacional Padre Landell de Moura (FEPLAM) no ano de 1972. O documento é organizado nos seguintes itens: Apresentação; Introdução; Quadro de classificação de Cursos e Programas; Fluxograma da Sistemática Operacional; Área de Ação Teleducativa; Síntese das Atividades; Emissão – Tráfego – Controle; Aprenda pela TV; Formação de Recursos Humanos para a Teleducação; Atividades de Intercâmbio e de Colaboração; Promoções; Estatística; Recursos; Considerações Finais.

Trabalho intitulado "Quatro estudos de currículo". Elaborado pela Comissão Central de Currículo do Departamento de Ensino Fundamental. O documento é composto por estudos realizados por especialistas: Currículos Educacionais – Uma metodologia de planejamento, de Dalilla C. Sperb; Teoria de Currículo e Metodologia para a sua Elaboração ou Reformulação, de Lady Lina Traldi; Uma tarefa Complexa: A reformulação de currículos e programas para a educação de 1° grau, de Lucia Marques Pinheiro; Currículos: relações com a vida. Concepções. Funções, de M. S. Jordão Emerenciano.

Reprodução do Estudo sobre hábitos de leitura realizado pela Secretaria de Educação e Cultura do Estado de Alagoas – o documento não está completo -.

Textos, em inglês, sobre educação de crianças e adolescentes apresentados no Bureau of Education Research, realizado na Universidade de Nairóbi no Quênia.
Texto: Methods of investigationg cognitive development of children in rural Kenya: some kamba results, por Janet S. Fjellman;
Texto: The theories of Jean Piaget: Conservation and visual acuity in Kenyan Subjects, por Richard W. Gula;
Texto: On educational anthropology and the development of schooling in Kenya, por John D. Herzog;
Texto: Initiation and self-image among Kikuyu adolescents, por John D. Herzog;
Texto: Service for pre-school age children in Kenya, por John D. Herzog;
Texto: Influence of family background and maternal contact on infant physical and psychological development in an east african community, por P. Herbert Leiderman, James Kiaga e Beatrice Babu;
Texto: Formal education and rural development, por Dr. Albert Maleche;
Texto: Research in teacher education, por Dr. Albert Maleche;
Texto: Students' learning difficulties in a changing society, por Dr. Albert Maleche;
Texto: The effect of urbanization on the behaviour of children, por Beatrice B. Whiting.